Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting psychotherapie cursus

Note
-
Vendu
-
Pages
13
Publié le
11-07-2020
Écrit en
2018/2019

Samenvatting van de cursus psychotherapie van David Van Bunder gegeven in voedings en dieetkunde aan de hogent. Enkel de artikels zijn maar deels samengevat, de cursus zit er wel volledig in.










Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
11 juillet 2020
Nombre de pages
13
Écrit en
2018/2019
Type
Resume

Aperçu du contenu

PSYCHOLOGIE: Therapeutische stromingen in de
geestelijke gezondheidszorg (GGZ)
1. Inleiding
 Psychotherapeutische stromingen= stromingen waarin men het psychisch lijden van
mensen wil laten afnemen op basis van ‘een grote theorie’ over hoe de mens
functioneert
 Theorie zorgt voor verklaring van oorzaak psychisch lijden  verklaart waarom
specifieke interventies werken
 Lijden laten af nemen door te praten en te luisteren
 Sigmund Freud (1900) : psychisch lijden gevolg van intrapsychisch conflict
 compromis tussen 2 tegenstrijdige wensen  psychisch symptoom dat ons doet
lijden
 behandeling= verkennen en ontsluiten van onbewuste verlangens door
interpretatie dromen en relatie patiënt- therapeut
 gedragstherapeuten: psychisch lijden gevolg van conditioneringsprocessen
 lijden doordat het gedrag ons ooit aangeleerd was toen het functioneel was, nu
disfunctioneel
 behandeling= afleren ongewenst gedrag en aanleren gewenst gedrag
 relatie theorie en therapie is ingewikkeld
 geen duidelijk model van hoe mens functioneert
 zijn therapeutische interventies gevolgen van de kennis van hoe de mens
functioneert?
 theorie en therapie beïnvloeden elkaar
 kenmerken psychotherapieën
 ‘grote theorie’ bestaat uit vooronderstellingen die niet empirisch te bewijzen zijn
(enkel voor bepaalde deelaspecten)
 Doel is psychisch lijdende mens beter maken door vanuit de theorie wat fout
loopt therapeutische strategieën te ontwikkelen
 4 grote therapeutische kaders
 Psychoanalyse
 Gedragstherapie
 Cognitieve gedragstherapie= gedragstherapie + cognitieve psychologie
 Humanistische therapie
 Systeemtherapie
 Belangrijke evolutie  evidence-based werken = kwaliteitslabel
 Zorgt er voor dat oude therapieën vernieuwen
 Psychoanalyse  mentalizeren
 Geen evolutie door nieuwe wetenschappelijke inzichten  eerder nieuwe trends
 Heeft geleid tot wildgroei aan therapieën waarvan de meeste te weinig
onderzoek en te weinig patiënten bevatten en waarvan de data op een
bedenkelijke wijze verzameld en verwerkt worden
 Bemerkingen
 Felle strijd tussen psychotherapeutische kaders dat hun kader superieur is 
MAAR geen enkele vorm is superieur, het zijn allemaal interessante visies op
mensen die enkel wetenschappelijke onderbouwing missen

, 2. Wetenschappelijk statuut van therapeutische stromingen in de GGZ
2.1. Inleiding
 Therapeutische modellen moeten onderbouwd zijn met empirisch onderzoek 
modellen onderzoeken op hun effectiviteit en die deels aantonen = evidence-based
werken (interventie kiezen die het meest effectief blijkt te zijn)  beschreven in
outcome studies
 Veel discussie over waarde van evidence-based werken, effectiviteitsonderzoek heeft
specifieke problemen
 Theorieën en praktijken verdwijnen omdat ze uit de mode geraken en nooit omdat ze
weerlegd zijn  voorzichtig met interpreteren va resultaten
2.1.1. Meetbare problemen
2.1.1.1. Onderzoekersloyaliteit
 Dodo-effect: “wij van WC-eend promoten WC-eend” -> iedereen komt tot
de vaststelling dat zijn/ haar therapie werkt
 Komt van Alice in wonderland: wedstrijd om ter rapst droog,
maar geen regels  op het einde iedereen gewonnen
 Artikel over dodo-effect leid tot 2 onderzoekspistes binnen de therapie-
onderzoek
 Gemeenschappelijke-factorenmodel = commonfactorsmodel
 Onderzoekersloyaliteit (researcher allegiance): verbondenheid
die zicht uit in trouw
 Therapeuten kiezen benadering resultaten die aansluit bij
hun opvattingen & ze kunnen er misschien persoonlijke
erkenning voor krijgen (media/ carrièremogelijkheden)
 Primair belang (welzijn patiënt) wordt te sterk beïnvloed
door secundair belang (financieel gewin)
 Elke onderzoeker heeft wel één of ander belang, MAAR
niet noodzakelijk een effect op conclusies, enkel als
resultaten systematisch vertekend zijn & de loyaliteit van
de onderzoeker voorspellend is (+-10% van het RCT 1
onderzoek geen sprake van onderzoekersloyaliteit &
slechts in 5% vermeld)
 Vaak onderzoekers van 1 onderzoek die de meta-analyse
schrijven
 Effectgrootte met onderzoekersloyaliteit 30% groter
 OPLOSSING= onderzoek laten uitvoeren door
onderzoekers met verschillende onderszoeksloyaliteiten
2.1.1.2. Publicatiebias
 Niet alles studies die uitgevoerd worden, worden ook gepubliceerd
 Positief resultaat vaker gepubliceerd (ongeveer 25% van onderzoek
niet) vertekend beeld
 Effecten liggen hierdoor een pak lager (25-30% lager)
 Na een tijdje komen de ontbrekende resultaten wel boven  MAAR
bepaalde opvattingen zijn ondertussen ingeburgerd
 Indirecte illustratie= conclusie trekken uit 1 à 2 onderzoeken zonder ze te
repliceren (herhalen)  na replicatie vaak veel kleiner effect



1
RCT= Randomized Controlled Trial= gerandomiseerd onderzoek met controlegroep
€3,99
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
jacail

Document également disponible en groupe

Thumbnail
Package deal
psychologie en sociologie: psychotherapie
-
1 2 2020
€ 7,98 Plus d'infos

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
jacail Hogeschool Gent
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
6
Membre depuis
7 année
Nombre de followers
3
Documents
15
Dernière vente
2 année de cela

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions