Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Scriptie Ergotherapie - Erbij horen kinderen in speciaal onderwijs - compleet literatuur- en praktijkonderzoek - Geslaagd cijfer 7.8 €10,16
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
  4.  
  5. Scriptie ergotherapie kinderen erbij horen

These

Scriptie Ergotherapie - Erbij horen kinderen in speciaal onderwijs - compleet literatuur- en praktijkonderzoek - Geslaagd cijfer 7.8
 0 fois vendu
  • Cours
  • Scriptie ergotherapie kinderen erbij horen
  • Établissement
  • Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
  • Book
  • Grondslagen van de ergotherapie

Dit is een scriptie ergotherapie van 2025 waarin kinderen in het speciale onderwijs centraal staan. Vaak staan deze kinderen 'buiten de groep' vanwege een beperking. Centrale vraag: hoe kunnen 'belonging' en praticipatie positief worden beinvloed? Compleet met uitgebreid theoretisch kader en prakt...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 61  pages

Infos sur le Document

  • 6 février 2025
  • 61
  • 2024/2025
  • These
  • .
  • Inconnu

Sujets

  • belonging en binding
  • kinderen participatie
  • scriptie ergotherapie voorbeeld
  • scriptie kinderen speciaal onderwijs

Livre connecté

book image

Titre de l’ouvrage:

Auteur(s):

  • Édition:
  • ISBN:
  • Édition:

Plus de résumés pour

  • NCOI adviesrapport innovatie en ergotherapie 2024 1e jaars / Reflectieve professional / Herstelbevordering bij patienten
  • ICF en handelen
  • Beroepsontwikkeling: deel Engelen Anne-Mie
Tout pour ce livre (56)

École, étude et sujet

  • Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
  • Ergotherapie
  • Scriptie ergotherapie kinderen erbij horen
Tous les documents sur ce sujet (1)

Vendeur

avatar-seller
Scriptiebibliotheek

Avis reçus

Aperçu du contenu

Scriptie ergotherapie meedoen kinderen speciaal onderwijs

, Scriptie ergotherapie meedoen kinderen speciaal onderwijs




Voorwoord

Wij zijn vierdejaars studenten ergotherapie aan Zuyd Hogeschool te X. Met
dit voorwoord leggen wij de laatste hand aan onze scriptie en hiermee sluiten wij
onze slotfase van de opleiding, het afstuderen, af. Een moment waarin wij
terugkijken op een periode met voor- en tegenslagen.

Gedurende deze periode zijn een aantal mensen cruciaal geweest om deze
scriptie tot stand te brengen. Allereerst willen wij X bedanken voor de fijne
coachende begeleiding. Door middel van haar toegewijde werkhouding binnen
het afstudeeronderzoek heeft zij ons vaak op het juiste pad geleid. Verder willen
wij onze beide opdrachtgevers, x en x, bedanken. Zij hebben ons deze opdracht
toevertrouwd.


Wij wensen jullie veel leesplezier.

, Scriptie ergotherapie meedoen kinderen speciaal onderwijs




Samenvatting
Binnen dit onderzoek staan de ervaringen van kinderen tussen de vijf en
acht jaar, binnen het passend onderwijs, centraal. Sinds 2022 is het de sociale
plicht van het reguliere onderwijs om ieder kind, met of zonder speciale behoefte,
toe te laten én passend onderwijs te bieden. In het passend onderwijs staan twee
relevante begrippen op de voorgrond, namelijk participatie (mee doen) en
belonging (erbij horen). Sinds de invoering van het passend onderwijs zijn een
aantal onderzoeken uitgevoerd. Deze tonen aan dat er sprake is van een aantal
factoren die de participatie en belonging negatief beïnvloeden. Vanuit veel
invalshoeken worden verschillende voor- en nadelen genoemd met betrekking tot
het passend onderwijs. Over de ervaringen van kinderen is echter nog weinig
bekend. Een antwoord op deze vraag kan de participatie en belonging in de klas
vergroten. De onderzoeksvraag luidt dan ook:

‘Hoe ervaren kinderen tussen de vijf en acht jaar oud, het erbij horen
(belonging) en het meedoen (participatie), binnen het passend onderwijs?’.


Om een antwoord te geven op de bovenstaande onderzoeksvraag is gebruik
gemaakt van een beschrijvend fenomenologisch design. De data werd verzameld
middels interviews aan de hand van foto’s, bij vijf kinderen.

Uit de resultaten van de interviews bleek, dat de kinderen overwegend
positieve ervaringen uiten met betrekking tot participatie en belonging en de
hier bijbehorende thema’s.

Vanwege het beperkte aantal is er echter kinderen geen sprake van
saturatie en kan bij deze doelgroep geen gebruik gemaakt worden van een
member-check. Hierdoor kan de betrouwbaarheid en volledigheid van dit
onderzoek niet gegarandeerd worden.

Concluderend is gebleken dat meedoen en erbij horen, oftewel participatie en
belonging, overwegend als positief werd ervaren door kinderen tussen de vijf en
acht jaar binnen het passend onderwijs.

Op basis hiervan wordt aanbevolen dat er bij een vervolgonderzoek meer
aandacht besteed wordt aan de werving van kinderen, het design, de
dataverzamelingsmethode en de betrouwbaarheid van het onderzoek en dat een
ergotherapeut ingezet kan worden om participatie en belonging binnen de klas te
bevorderen.

, Scriptie ergotherapie meedoen kinderen speciaal onderwijs




Inhoudsopgave
Voorwoord............................................................................................................................................... 3
Samenvatting........................................................................................................................................... 4
Inhoudsopgave........................................................................................................................................ 5
1 Inleiding................................................................................................................................................ 6
2 Methodologie...................................................................................................................................... 11
2.1 Ontwerp........................................................................................................................................ 11
2.1.1 Werving.............................................................................................................. 11
2.1.2 In- en exclusiecriteria......................................................................................... 13
2.1.3 Steekproefgrootte............................................................................................... 13
2.2 Dataverzameling........................................................................................................................... 14
2.2.1 Methode van dataverzameling...........................................................................15
2.2.2 Vorm van communiceren....................................................................................16
2.2.3 Context en locatie.............................................................................................. 17
2.3 Data-analyse................................................................................................................................ 17
2.4 Ethische overwegingen................................................................................................................. 19
2.4.1 Geïnformeerde toestemming..............................................................................19
2.4.2 Anonimiteit en vertrouwelijkheid........................................................................19
2.5 Trustworthiness............................................................................................................................ 20
3 Resultaten........................................................................................................................................... 22
3.1 Ervaringen met betrekking tot belonging en participatie...............................................................22
3.2 Persoonlijke factoren in relatie tot belonging en participatie.........................................................24
3.3 Omgevingsfactoren in relatie tot belonging en participatie...........................................................28
4 Discussie............................................................................................................................................ 31
4.1 Resultaten.................................................................................................................................... 31
4.2 Beperkingen................................................................................................................................. 33
5 Conclusie............................................................................................................................................ 36
6 Aanbevelingen.................................................................................................................................... 37
7 Bijlagen............................................................................................................................................... 38
7.1 Bijlage 1: Toestemmingsverklaringen........................................................................................... 38
7.2 Bijlage 2: De informatiebrochure................................................................................................... 41
7.3 Bijlage 3: De brief naar de directie................................................................................................43
7.4 Bijlage 4: De interviewguide......................................................................................................... 45
7.5 Bijlage 5: Pictogrammen............................................................................................................... 47
7.5.1 Pictogrammen jongen......................................................................................... 47
7.5.2 Pictogrammen meisje......................................................................................... 48
7.6 Bijlage 6: Voorbeeld codering....................................................................................................... 49
7.7 Bijlage 7: Axiale codes.................................................................................................................. 51
7.8 Bijlage 8: Boomdiagram................................................................................................................ 52
7.9 Bijlage 9: Letts en Law lijst........................................................................................................... 55
8 Bibliografie......................................................................................................................................... 59

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Scriptiebibliotheek. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,16. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

66060 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€10,16
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté