Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
College aantekeningen Cognitie en gedrag () €7,49
Ajouter au panier

Notes de cours

College aantekeningen Cognitie en gedrag ()

1 vérifier
 1 fois vendu
  • Cours
  • Établissement

Volledige aantekingen van alle colleges van het vak Cognitie en Gedrag. Erg belangrijk voor het voorbereiden van de twee deeltentamens. Belangrijke afbeeldingen zijn toegevoegd en informatie is uitgebreid weergegeven.

Aperçu 4 sur 45  pages

  • 2 février 2025
  • 45
  • 2024/2025
  • Notes de cours
  • C. paffen
  • Toutes les classes

1  vérifier

review-writer-avatar

Par: mailingenne • 4 mois de cela

avatar-seller
HC 1 Introductie
Opbouw cursus

Cognitie (verzameling cognitieve capaciteiten) → geest
-​ Descartes (twijfelen vorm denken: ik denk dus ik ben)

●​ Signal detectie theorie: beslissen in onderzekerheid: in kaart brengen hoe mensen
beslissingen nemen.
○​ dyslexie
●​ Toegepaste cognitieve psychologie
○​ route aanduidingen schiphol
●​ Neuropsychologie: cognitieve problemen die ontstaan door hersenletsel
○​ beroertes




Geschiedenis:

‘Hoe lang duurt een mentaal proces?’’

●​ Donders (19e eeuw): ‘Hoe lang duurt het om een beslissing te nemen.’’
○​ stimulus detectie (er is visuele input)
○​ stimuli discrminiatie (appel en een peer)
○​ kiezen (ik wil appel)
○​ uitvoeren
→ reactietijdtaak (kennisclip BB):
○​ simpele RT taak: stimulus detectie + motor respons
○​ Go/ no go RT: stimulus detectie + stimulusdiscriminatie + motor
respons
○​ keuze RT taak: stimulus detectie + stimulus discriminatie + kiezen +
motor respons
●​ Weber (19e eeuw):
○​ een waarneembaar verschil, bijvoorbeeld tussen twee groottes is niet
absoluut maar relatief. (Weber fractie) Denk aan verschil tussen twee
bollen.
●​ Introspectie is niet wetenschappelijk, bewustzijn is te vaag
●​ Behaviorisme: laat het vorige veranderen: naar binnen kijken en dingen over
de geest werd verboden: geest niet observeerbaar → psychologie = gedrag.
En gedrag bestaat uit aangeleerde stimulus-response.
●​ Skinner (rond 1960) behaviorist: positieve bekrachtiging (zeggen ‘mama’ &
‘papa’) oorzaak aan leren van taal.
●​ WW II: menselijke fouten niet te verklaren vanuit behaviorisme
●​ Maar Chomsky vroeg zich af waarom beginnen kinderen hiermee; al voor dat
er een bekrachtiging is geweest. Dus taalvaardigheid is niet alleen respons

, bekrachtiging, maar dus al deels aangeboren. Gaat tegen het behaviorisme
in.
●​ Conrad Zuse’s ZI (1938): 1ste computer (input → output) kan net als de mens
abstracte niveau van hoeveelheid aangeven. Brein: input → output.
●​ Helmholtz: stimuleren zenuw kikker.

,HC 3: Waarneming
Sensatie: vroege stadia van verwerking van stimuli (zoet, zuur, hard, rood)
Waarnemen (perception: betekenisvol, georganiseerd (de koffie is heet/zoet)

Zintuigen zijn opgedeeld in eigen gebieden in de hersenen waar naar toe de informatie
wordt vervoerd. Binnen het gebied vaak nog een eigen ‘plekje’.
Zintuigen:
●​ zien
●​ horen
●​ proeven
●​ ruiken
●​ voelen
○​ evenwicht
Stappen waarneming:
1.​ Stimuli: energie uit de wereld (trillende deeltjes/ licht)
2.​ Sensor: ontvanger met en vertaler (transducer); vertaling van fysieke energie naar
neurale activiteit
3.​ bekabeling voor transporte (neuronen
4.​ Realy of verdeelstation: thalamus
5.​ cortex: zet signaal → sensatie → waarneming

Verandering: hersenen zijn meer geïnteresseerd (plaats, tijd) in verandering
●​ wordt minder gevoelig bij herhaling, want raakt gewend aan sensatie: optimaal
functioneren organisme

Chemische zintuigen
●​ Smaak
○​ smaak: zit in mond (tong), doel is veiligheid (verbranden, bedorven). Het
aantal smaakpapillen verschilt per persoon (super- vs nontaster).
○​ Heeft basale smaken (zoet, zout, zuur, bitter, umami) en maakt combinaties.
Receptoren zijn gelijk verdeeld, maar de plaats aspecten worden door het
brein gemaakt.
○​ Hypothalamus en amygdala spelen belangrijke rol. Dit zorgt dat in geval van
nood er sneller gereageerd kan worden
○​ insula en pariëtale cortex: herkenning van sensatie

●​ Reuk:
○​ Zijn relatief goed in ruiken en geur herkennen. Maar we hechten meer waarde
aan wat ogen en oren ons vertellen.
○​ Veel soorten geursensoren: losse zenuwuiteinden, serifomre plaat, in neus.
Meerdere neueren die gebonden zijn aan receptoren.
○​ Olfactory bulb (cribriforme plaat) (onderscheidingsvermogen vooral van
gedrag: ‘’ruikt hier naar oma’’)→ hersneen: limbisch systeem (emotie,
motivatie: rhinencephalon: het neus brein)

, ○​ Uitzonderlijk is dat het niet eerst naar thalamus gaat, maar direct naar
limbisch systeem
○​ Sekse verschillen: vrouwen beter in overige geuren
○​ Reuk en smaak: informatie komt binnen via de neus die dus deels
verantwoordelijk is voor proeven, met smaak samen verantwoordelijk voor
psychologische gewaarwording.
○​ Feromonen (sekshormonen): minder nodig , want bepaalde periode voor
voortplanten is niet nodig. Toch: vrouwen die cyclus synchroniseren

●​ Tast en lichaamssensoren:
○​




○​ Huid heel veel receptoren: meissner, ruffini, merkel: Mechanoreceptoren:
veel celmembranen, met druk, gaan veel ion-kanalen open → depolarisatie
→ activatie cel. Intensiteit hoe cel reageert hangt van cel af: slowly/ rapidly
adapting. Receptoren sturen afzonderlijk van elkaar neuronen/ signalen door
naar het brein. Decoderen hoeft niet meer, want krijgt al vanuit een bepaalde
lijn een signaal: labeld lindes in bijna ieder zintuig systeem (geur/ smaak &
horen/zien)


○​ Niciceptor & Thermoreceptor
○​ Proprioceptors (muscle spindles):
■​ 1. Anterolateral column systeem: in ruggenmerg naar andere kant
van lichaam: pijn, temperatuur (grove) tast
■​ 2. Dorsal column mediaal lemniscaal systeem: blijft aan dezelfde
hersenkant: tst, virbratie, armprpioceptie
○​ twee punts drempel: two point threshold: er is meer input vanuit duim naar
cortex tov van rug. Het receptieve veld van een sensorisch neuron is dat

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur EmmaMeester. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

79354 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€7,49  1x  vendu
  • (1)
Ajouter au panier
Ajouté