Samenvatting Marktanalyse praktijk
1 Procedures .................................................................................................................... 3
2 starten met het onderzoeksproces ................................................................................ 5
2.1 Soorten enquêtevragen ......................................................................................... 8
2.2 open vragen met numerieke antwoorden/schaal.................................................... 9
2.3 open vragen met tekst antwoorden ........................................................................ 9
2.4 multiple response vragen ....................................................................................... 9
2.5 het meetniveau .................................................................................................... 10
2.6 Het codeboek ...................................................................................................... 11
2.7 Het invoeren van gegevens ................................................................................. 13
2.8 definiëren van de variabelen ................................................................................ 13
2.9 verwijderen of invoegen van variabelen ............................................................... 18
2.10 gegevenstype van variabelen .............................................................................. 18
3 het codeboek in SPPS ................................................................................................ 19
3.1 Value Labels Controleren .................................................................................... 19
3.2 hoe fouten traceren ............................................................................................. 19
3.3 1STE EXAMENVRAAG: eerste vraag examen: hij geeft een code boek en eerste
vraag: controleer dit codeboek en corrigeer uw set op data en zeg wel foute er zijn ........ 23
4 Onderzoeksvragen met betrekking tot 1 variabelen ..................................................... 24
5 frequentietabellen maken en bewerken ....................................................................... 25
6 Gegevens bewerken en templates gebruiken .............................................................. 31
6.1 inleiding ............................................................................................................... 31
6.2 een klassenindeling maken.................................................................................. 31
6.3 zelf de klassenindeling bepalen (RECODE) ......................................................... 32
6.4 verschillende stappen dat je gaat doen ................................................................ 32
6.5 Segmenteren van gegevens / groepen onderscheiden van elkaar ....................... 36
6.6 Split up afzetten ................................................................................................... 38
6.7 Filter opzetten -> analyse van een deelgroep met Select cases .......................... 38
7 Multiple respons verwerken ......................................................................................... 40
7.1 Stap 1: De multiple respons set definiëren ........................................................... 40
7.2 Stap 2: een tabel maken ...................................................................................... 43
7.3 stap 2 deel 2: het maken van een enkelvoudig staafdiagram ............................... 46
7.4 Stap 3: kruistabellen maken................................................................................. 48
7.5 Stap 4: een geclusterd staafdiagram aanmaken .................................................. 49
7.6 kort nog eens alle stappen voor geclusterd schaal .............................................. 54
1
, 7.7 mogelijke examenvragen/examenvragen vorig jaar ............................................. 54
8 Kruistabel analyse maken ........................................................................................... 54
8.1 uitvoeren van de kruistabel .................................................................................. 55
8.2 kruistabel maken in SPSS ................................................................................... 56
8.3 van kruistabel en grafische weergaven maken .................................................... 57
8.4 grafische analyse maken in SPSS ....................................................................... 57
8.5 Van Steekproef analyse naar populatieanalyse ................................................... 58
9 Testen van representativiteit ....................................................................................... 65
10 2de scenario berekeningen bij het beslissingsschema ............................................ 72
10.1 Scenario 2 ........................................................................................................... 72
10.2 TEST van LEVENE’S .......................................................................................... 77
10.3 Nu gaan we terug naar onze stap 3 namelijk ....................................................... 77
10.4 Steekproefanalyse verondersteld dat het een niet-normaal verdeling is............... 78
10.5 onderzoeksvraag: is er een verschil in het bestede bedrag tussen de
studierichtingen ............................................................................................................... 82
10.6 KS-test zegt dat het een normaal verdeling is ...................................................... 83
10.7 veronderstelling dat het niet-normaal is ............................................................... 87
11 les 11 deel 1: regressieanalyse .............................................................................. 91
12 examen MAP vragen vorig jaar ............................................................................... 95
2
,1 Procedures
checken op fouten in codeboek analyse->reports en codebook-> alle
gegevens rechts zetten omdat je deze
gegevens wilt controleren
output bestand te openen File-> open -> output
frequentietabel aan maken Analyze-> descriptive statistics ->
frequencies
proceduren voor grafiek: graphs-> chart builder
Klassen maken in histogram graphs-> chart builder-> histogram
percentage knop daaronder set
parameters -> bin sizes (klassen maken)
Recode schaal gegevens Transform-> recode into different
variables
Segmenteren/groepen onderscheiden van Data-> Split file
elkaar
Filter/analyse van deelgroepen data ->select cases
Multiple respons vraag stap 1: Analyze -> tables -> multiple response
Multiple respons set maken Sets
Multiple respons vraag stap 2: Analyze -> tables -> custom tables->
frequentie tabel maken respons set naar rows verschuiven
multiple respons vraag deel 2 stap 2: Graphs-> chart builder -> tabblad gallery
enkelvoudig staafdiagram (enkel als set al -> bar voor simple bar
gdn is)
zie stappenplan voor geclusterd
staafdiagram (p 44-49)
procedure maken kruistabel analyze-> descriptive statistics->
crosstabs
procedure maken grafische weergaven graphs: chart builders-> bars->
kruistabel (sc1) geclusterde bars
3
, Procedure representativiteitstoets analyze- non param. test - one
sample
chi²-waarden analyze - non. parametric test - one
sample
- obj: staat goed
- field=
- setting: chi-square
KS-test/Kolmogorov Smirnof test analyse- non. paramtric test - one
sample
- obj: 1ste bolletje
- field
- setting: Kolmogorov Smirnof
test
gemiddelde vergelijken analyse - compare means - means
T-test analyse - compre means - indep.
sampel t-test
medianen vergelijken analyse- compare means-means-
mediaan
Mann Whitnet test of MW test analyse - non. paramtric test - indep
sample
- obj: compaire medians
- field
- setting: mann whitney test
ANOVA-test analyse - compare means - one way
ANOVA - post hoc - Tukey
KW-test of Kruskal wallis test analyse - non paramtric -
independant samples
- obj: compaire means
- field
- setting: MW-test
SPSS maken van Scatterplot SPSS: graphs-chart builder -SCATTER
PLOT
regressietest maken SPSS: analyze-regression-linear
4
1 Procedures .................................................................................................................... 3
2 starten met het onderzoeksproces ................................................................................ 5
2.1 Soorten enquêtevragen ......................................................................................... 8
2.2 open vragen met numerieke antwoorden/schaal.................................................... 9
2.3 open vragen met tekst antwoorden ........................................................................ 9
2.4 multiple response vragen ....................................................................................... 9
2.5 het meetniveau .................................................................................................... 10
2.6 Het codeboek ...................................................................................................... 11
2.7 Het invoeren van gegevens ................................................................................. 13
2.8 definiëren van de variabelen ................................................................................ 13
2.9 verwijderen of invoegen van variabelen ............................................................... 18
2.10 gegevenstype van variabelen .............................................................................. 18
3 het codeboek in SPPS ................................................................................................ 19
3.1 Value Labels Controleren .................................................................................... 19
3.2 hoe fouten traceren ............................................................................................. 19
3.3 1STE EXAMENVRAAG: eerste vraag examen: hij geeft een code boek en eerste
vraag: controleer dit codeboek en corrigeer uw set op data en zeg wel foute er zijn ........ 23
4 Onderzoeksvragen met betrekking tot 1 variabelen ..................................................... 24
5 frequentietabellen maken en bewerken ....................................................................... 25
6 Gegevens bewerken en templates gebruiken .............................................................. 31
6.1 inleiding ............................................................................................................... 31
6.2 een klassenindeling maken.................................................................................. 31
6.3 zelf de klassenindeling bepalen (RECODE) ......................................................... 32
6.4 verschillende stappen dat je gaat doen ................................................................ 32
6.5 Segmenteren van gegevens / groepen onderscheiden van elkaar ....................... 36
6.6 Split up afzetten ................................................................................................... 38
6.7 Filter opzetten -> analyse van een deelgroep met Select cases .......................... 38
7 Multiple respons verwerken ......................................................................................... 40
7.1 Stap 1: De multiple respons set definiëren ........................................................... 40
7.2 Stap 2: een tabel maken ...................................................................................... 43
7.3 stap 2 deel 2: het maken van een enkelvoudig staafdiagram ............................... 46
7.4 Stap 3: kruistabellen maken................................................................................. 48
7.5 Stap 4: een geclusterd staafdiagram aanmaken .................................................. 49
7.6 kort nog eens alle stappen voor geclusterd schaal .............................................. 54
1
, 7.7 mogelijke examenvragen/examenvragen vorig jaar ............................................. 54
8 Kruistabel analyse maken ........................................................................................... 54
8.1 uitvoeren van de kruistabel .................................................................................. 55
8.2 kruistabel maken in SPSS ................................................................................... 56
8.3 van kruistabel en grafische weergaven maken .................................................... 57
8.4 grafische analyse maken in SPSS ....................................................................... 57
8.5 Van Steekproef analyse naar populatieanalyse ................................................... 58
9 Testen van representativiteit ....................................................................................... 65
10 2de scenario berekeningen bij het beslissingsschema ............................................ 72
10.1 Scenario 2 ........................................................................................................... 72
10.2 TEST van LEVENE’S .......................................................................................... 77
10.3 Nu gaan we terug naar onze stap 3 namelijk ....................................................... 77
10.4 Steekproefanalyse verondersteld dat het een niet-normaal verdeling is............... 78
10.5 onderzoeksvraag: is er een verschil in het bestede bedrag tussen de
studierichtingen ............................................................................................................... 82
10.6 KS-test zegt dat het een normaal verdeling is ...................................................... 83
10.7 veronderstelling dat het niet-normaal is ............................................................... 87
11 les 11 deel 1: regressieanalyse .............................................................................. 91
12 examen MAP vragen vorig jaar ............................................................................... 95
2
,1 Procedures
checken op fouten in codeboek analyse->reports en codebook-> alle
gegevens rechts zetten omdat je deze
gegevens wilt controleren
output bestand te openen File-> open -> output
frequentietabel aan maken Analyze-> descriptive statistics ->
frequencies
proceduren voor grafiek: graphs-> chart builder
Klassen maken in histogram graphs-> chart builder-> histogram
percentage knop daaronder set
parameters -> bin sizes (klassen maken)
Recode schaal gegevens Transform-> recode into different
variables
Segmenteren/groepen onderscheiden van Data-> Split file
elkaar
Filter/analyse van deelgroepen data ->select cases
Multiple respons vraag stap 1: Analyze -> tables -> multiple response
Multiple respons set maken Sets
Multiple respons vraag stap 2: Analyze -> tables -> custom tables->
frequentie tabel maken respons set naar rows verschuiven
multiple respons vraag deel 2 stap 2: Graphs-> chart builder -> tabblad gallery
enkelvoudig staafdiagram (enkel als set al -> bar voor simple bar
gdn is)
zie stappenplan voor geclusterd
staafdiagram (p 44-49)
procedure maken kruistabel analyze-> descriptive statistics->
crosstabs
procedure maken grafische weergaven graphs: chart builders-> bars->
kruistabel (sc1) geclusterde bars
3
, Procedure representativiteitstoets analyze- non param. test - one
sample
chi²-waarden analyze - non. parametric test - one
sample
- obj: staat goed
- field=
- setting: chi-square
KS-test/Kolmogorov Smirnof test analyse- non. paramtric test - one
sample
- obj: 1ste bolletje
- field
- setting: Kolmogorov Smirnof
test
gemiddelde vergelijken analyse - compare means - means
T-test analyse - compre means - indep.
sampel t-test
medianen vergelijken analyse- compare means-means-
mediaan
Mann Whitnet test of MW test analyse - non. paramtric test - indep
sample
- obj: compaire medians
- field
- setting: mann whitney test
ANOVA-test analyse - compare means - one way
ANOVA - post hoc - Tukey
KW-test of Kruskal wallis test analyse - non paramtric -
independant samples
- obj: compaire means
- field
- setting: MW-test
SPSS maken van Scatterplot SPSS: graphs-chart builder -SCATTER
PLOT
regressietest maken SPSS: analyze-regression-linear
4
