Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Aantekeningen Forensische Aspecten van Kindermishandeling - Universiteit Leiden - 2024/2025 - Pedagogische Wetenschappen €3,99
Ajouter au panier

Notes de cours

Aantekeningen Forensische Aspecten van Kindermishandeling - Universiteit Leiden - 2024/2025 - Pedagogische Wetenschappen

1 vérifier
 2 fois vendu
  • Cours
  • Établissement

Dit document bevat uitgebreide aantekeningen van alle 8 de hoorcolleges van Forensische Aspecten van Kindermishandeling (FAK). Ook de aantekeningen van de gastcolleges zitten hierbij.

Dernier document publié: 3 semaines de cela

Aperçu 4 sur 75  pages

  • 25 janvier 2025
  • 25 janvier 2025
  • 75
  • 2024/2025
  • Notes de cours
  • Van berkel & smeets
  • Toutes les classes

1  vérifier

review-writer-avatar

Par: bashintzen • 2 semaines de cela

avatar-seller
Inhoud
College 1: Disclosure.............................................................................................. 4
Introductie........................................................................................................... 4
Childhood non-disclosure.................................................................................... 4
London et al. (2005): Disclosure of Child Sexual Abuse...................................5
Recente onderzoeken....................................................................................... 6
Drempels om te vertellen.................................................................................... 6
Ecologisch model disclosure (Bronfenbrenner)................................................7
Voorbeeld (uit ‘Dicht bij huis’)..........................................................................7
Hershkowitz et al. (2007): Victimization of Children With Disabilities..............8
Overige factoren.............................................................................................. 8
Non-disclosure in pleeggezinnen....................................................................10
Non-disclosure bij mishandeling........................................................................11
Disclosure bij fysieke mishandeling................................................................11
Disclosure bij verwaarlozing...........................................................................11
Disclosure verhogen.......................................................................................... 12
College 2: Geheugen en betrouwbaarheid van verklaringen................................14
Introductie......................................................................................................... 14
Deel A: hervonden herinneringen......................................................................14
Autobiografisch geheugen............................................................................. 14
Infantiele amnesie.......................................................................................... 15
Memory wars (1990’s).................................................................................... 17
Soorten hervonden herinneringen..................................................................17
Deel B: (on)betrouwbaarheid van het geheugen...............................................20
Gevoeligheid voor suggestie..........................................................................20
Valse herinneringen....................................................................................... 22
Implicaties...................................................................................................... 23
College 3: Het kindverhoor door de politie...........................................................24
Introductie......................................................................................................... 24
Verklaringen van kinderen................................................................................. 24
Wat weten kinderen nog van een stressvolle gebeurtenis?............................24
Relevantie...................................................................................................... 26
Het kindverhoor................................................................................................. 26
Verzamelen van informatie............................................................................ 26
Waar moet je rekening mee houden?.............................................................29
Hoe kun je het verhoor dus het beste aanpakken?........................................30

, Gebruik van protocollen bij de politie in NL....................................................30
Gastcollege recherchepsycholoog Dekens...........................................................32
College 4: Bewijs en medisch-forensische aspecten.............................................33
Introductie......................................................................................................... 33
Casus............................................................................................................. 33
Blauwe plekken.............................................................................................. 33
Verklaringen...................................................................................................... 34
Verklaringen van Ouder.................................................................................. 34
Verklaringen van Kind.................................................................................... 34
Duiden van letsel.............................................................................................. 34
Alternatieve hypothesen................................................................................... 35
Artikel van Moreno............................................................................................ 35
Casus (vervolg).............................................................................................. 35
College 5: Plegers en filicide................................................................................. 36
Pleger kenmerken............................................................................................. 36
Risicofactoren bij ouders................................................................................ 36
Pleger profielen.............................................................................................. 36
Fysieke mishandeling..................................................................................... 37
Verwaarlozing................................................................................................. 37
Gezinsprofielen.............................................................................................. 38
Seksueel misbruik.......................................................................................... 40
Filicide en fataal geweld naar kinderen.............................................................42
Motieven........................................................................................................ 42
Typologieën.................................................................................................... 43
Mishandeling met de dood tot gevolg............................................................44
Fatale mishandeling (artikel Miyamoto et al).................................................45
Filicide versus niet-fatale kindermishandeling (Van Berkel et al.)..................46
College 6: Behandeling van daders en recidive....................................................48
Recidive............................................................................................................. 48
Recidive bij seksueel misbruik........................................................................48
Recidive bij kindermishandeling.....................................................................48
Behandeling...................................................................................................... 49
Veiligheid........................................................................................................ 49
Stabiele veiligheid.......................................................................................... 50
Herstel van de schadelijke gevolgen..............................................................53
Artikel Stith.................................................................................................... 55
Artikel Barth................................................................................................... 56

, Artikel Doelman.............................................................................................. 56
College 7: Cycle of Violence – van slachtoffer tot zelf dader worden....................58
Cycle of violence............................................................................................... 58
Delinquentie................................................................................................... 58
Pleger kindermishandeling – intergenerationele overdracht..........................61
Verklaringsmodellen en mechanismen..............................................................62
Verklarende theorieën.................................................................................... 62
Artikel Scheuplein et al (2021): verklarende mechanismen...........................63
Sociale informatieverwerking.........................................................................64
Protectieve factoren.......................................................................................... 65
Artikel Wright et al (2019).............................................................................. 65
Verder................................................................................................................ 67
College 8: Beslissingsondersteunend onderzoek..................................................68
Wat is een beslissingsondersteunend onderzoek (BOO)?..................................68
Noodzaak....................................................................................................... 68
Positionering in jeugdzorgketen........................................................................69
Blokkeringsrecht............................................................................................. 69
Onderzoeksvragen......................................................................................... 70
Vormgeving van een BOO-onderzoek................................................................70
Kindonderzoek............................................................................................... 70
Ouderonderzoek............................................................................................. 71
Onderzoek naar relatie tussen ouder en kind................................................71
Advies over de te nemen beslissing...............................................................71
Aanvaardbare termijn..................................................................................... 72
Casus tweeling Mara en Nina............................................................................ 72
Dossieronderzoek........................................................................................... 73
Het kindonderzoek bij deze specifieke kinderen............................................73
Het ouderonderzoek....................................................................................... 73
Vraagstukken................................................................................................. 74
Weging bij moeder......................................................................................... 74
Advisering...................................................................................................... 75

, College 1: Disclosure
Introductie
Disclosure betekent niet dat een kind iets heeft verteld aan de politie, maar aan
iemand in het algemeen.

Voorbeelden:
 Pleegmeisje Vlaardingen werd mishandeld: zij heeft wel verteld wat er
gaande was
 Thijs Römer: bleef een paar jaar verborgen
 Docu ‘Niks aan de hand’: heel lang verborgen gehouden

In dit college gaat het over hoe vaak zwijgen voorkomt, hoe dit onderzocht wordt
en wat de drempels zijn om te vertellen.


Childhood non-disclosure
Hoe vaak komt dit voor?

- Non-disclosure: niet vertellen wat er is gebeurd
- Delayed disclosure: vertraagde disclosure

Onderzoek is begonnen uit observaties in de klinische praktijk, bijvoorbeeld door
Summit.

Summit (1983): alle slachtoffers zwijgen aanvankelijk
 Hij zag een patroon a.h.v. behandeling bij slachtoffers van intrafamiliair
misbruik (binnen de familie): ze hielden het verborgen
 Child Sexual Abuse Accomodation Syndrome (CSAAS)
o Dit is een theoretische basis over non-disclosure
 Zie ook London et al. (2005)

Slachtoffers ervaren schuldgevoelens, schaamte, angst, etc. Hierdoor zwijgen zij,
want ze zijn bang voor de consequenties (reacties, gevolgen voor gezin, etc.). Als
een soort coping wordt het verborgen gehouden (accommodatie).

Het model komt erop neer dat er op een gegeven moment wel een disclosure
komt, maar dit is meer een proces i.p.v. gebeurtenis. Er is misschien voorzichtige
disclosure (om te kijken hoe er wordt gereageerd). Als er dan naar gevraagd
wordt, wordt het vaak weer teruggetrokken of ontkend.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur dominiquegouwentak. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69988 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€3,99  2x  vendu
  • (1)
Ajouter au panier
Ajouté