Beroepsproduct
Zorg
Noa Packbier
DNP4F OK
441452
BS de Driesprong
Groep 5/6
,Inhoudsopgave
INLEIDING .................................................................................................................................... 5
1.1 ANAMNESE................................................................................................................................ 6
1.2 VERANTWOORDING VAN KEUZE ZORGLEERLING .................................................................................. 7
1.3 DE HULPVRAAG .......................................................................................................................... 8
1.4 BESCHERMENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN .................................................................................. 9
2. DE ONTWIKKELINGSGEBIEDEN ................................................................................................ 13
2. 1 COGNITIEF .............................................................................................................................. 14
THEORIE: .................................................................................................................................................. 14
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 14
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 15
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 16
2.2 SOCIAAL ................................................................................................................................. 17
THEORIE ................................................................................................................................................... 17
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 17
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 18
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 21
2.3 EMOTIONEEL............................................................................................................................ 22
THEORIE ................................................................................................................................................... 22
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 22
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 23
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 25
2.4 FYSIEK/SEKSUEEL ...................................................................................................................... 26
THEORIE ................................................................................................................................................... 26
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 27
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 27
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 28
2.5 MOTORISCH ............................................................................................................................ 29
THEORIE ................................................................................................................................................... 29
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 29
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 30
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 35
2.6 CREATIEF................................................................................................................................. 36
THEORIE ................................................................................................................................................... 36
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 36
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 36
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 36
2.7 MOREEL ................................................................................................................................. 37
THEORIE ................................................................................................................................................... 37
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 37
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 37
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 38
1
,3.WERKJES EN ANEKDOTES ......................................................................................................... 39
3.1 WERKJES VAN DE LEERLING .......................................................................................................... 39
2.8 4 UITSPRAKEN VAN DE LEERLING ................................................................................................... 43
4 PEDAGOGISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN .................................................................................. 44
FEEDBACK MENTOR THEMA 9 ..................................................................................................... 45
BEOORDELING THEMA 9 ............................................................................................................. 46
INLEIDING .................................................................................................................................. 49
PERSONALIA............................................................................................................................... 50
5. VAKGEBIED REKENEN.............................................................................................................. 51
5.1 VERZAMELDE GEGEVENS.............................................................................................................. 51
LAATSTE RAPPORT (EIND GROEP 4) ............................................................................................................... 51
LAATSTE CITO GEGEVENS (M5) .................................................................................................................... 51
TOETS ANALYSE .............................................................................................................................. 52
BLOK 1 (WIZWIJS) ..................................................................................................................................... 52
BLOK 2 (GETAL EN RUIMTE JUNIOR) ............................................................................................................. 54
5.2 PLAATSING OP DE LEERLIJN .......................................................................................................... 55
5.3 VAKDIDACTISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN ........................................................................................ 56
6. VAKGEBIED TAAL .................................................................................................................... 58
6.1 VERZAMELDE GEGEVENS ............................................................................................................. 58
LAATSTE RAPPORT (EIND GROEP 4) ............................................................................................................... 58
TOETS ANALYSE ......................................................................................................................................... 59
BLOK 2 ..................................................................................................................................................... 59
BLOK 4 ..................................................................................................................................................... 61
6.2 PLAATSING OP DE LEERLIJN....................................................................................................... 63
6.3 VAKDIDACTISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN ........................................................................................ 67
7. VAKGEBIED SPELLING .......................................................................................................... 68
7.1 VERZAMELDE GEGEVENS ............................................................................................................. 68
LAATSTE RAPPORT (EIND GROEP 4) ............................................................................................................... 68
LAATSTE CITO GEGEVENS (M5) .................................................................................................................... 68
TOETS ANALYSE .............................................................................................................................. 69
BLOK 2 ..................................................................................................................................................... 69
BLOK 4 ..................................................................................................................................................... 71
7.2 PLAATSING OP DE LEERLIJN .......................................................................................................... 73
7.3 VAKDIDACTISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN ........................................................................................ 76
2
,8 TECHNISCH LEZEN .................................................................................................................... 77
8.1 VERZAMELDE GEGEVENS.............................................................................................................. 77
AVI-TOETSEN............................................................................................................................................. 77
DRIE MINUTEN TOETS ................................................................................................................................. 78
KWALITEITSKAART VLOEIEND LEZEN 14-12-2023 ........................................................................................... 79
8.2 PLAATSING OP DE LEERLIJN .......................................................................................................... 79
8.3 DIDACTISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN ............................................................................................. 81
9 VAKGEBIED BEGRIJPEND LEZEN ................................................................................................ 82
9.1 VERZAMELDE GEGEVENS.............................................................................................................. 82
LAATSTE RAPPORT (EIND GROEP 4) ............................................................................................................... 82
LAATSTE CITO GEGEVENS (EIND GROEP 4)....................................................................................................... 82
TOETS ANALYSE ......................................................................................................................................... 83
BLOK 1 ..................................................................................................................................................... 83
BLOK 2 ..................................................................................................................................................... 86
9.2 PLAATSING OP DE LEERLIJN .......................................................................................................... 89
9.3 DIDACTISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN ............................................................................................. 92
FEEDBACK MENTOR THEMA 10 ................................................................................................... 93
.................................................................................................................................................. 93
INLEIDING .................................................................................................................................. 95
10. TOETS 1............................................................................................................................. 96
10.1 KWANTITATIEVE ANALYSE TOETS 1............................................................................................... 97
10.2 KWALITATIEVE FOUTENANALYSE TOETS 1 ...................................................................................... 98
11 TOETS 2 .............................................................................................................................111
11.1 KWANTITATIEVE ANALYSE TOETS 2..............................................................................................112
11.2 KWALITATIEVE FOUTENANALYSE TOETS 2 .....................................................................................113
12. GROEPSPLAN .......................................................................................................................127
12.1 INDELING SUBGROEPEN............................................................................................................127
12.2 VERANTWOORDING SUBGROEP PER LEERLING ................................................................................128
12.3 GROEPSPLAN ........................................................................................................................131
13 LESVOORBEREIDING .............................................................................................................139
14. HERTOETSING ......................................................................................................................148
14.1 KWANTITATIEVE ANALYSE .........................................................................................................151
3
,14.2 KWALITATIEVE ANALYSE ...........................................................................................................152
15. EVALUATIE ..........................................................................................................................159
16. COMPETENTIEMATRIX EN VERANTWOORDING ....................................................................161
FEEDBACK MENTOR...................................................................................................................164
FEEDBACK THEMA 11 ................................................................................................................165
BRONNEN .................................................................................................................................167
4
, Thema 9
Inleiding
In het eerste deel van dit zorgproduct ga ik de ontwikkeling van de leerling in beeld brengen.
Door onder andere gesprekken met leerling en begeleiding en verschillende instrumenten en
observaties in te zetten wil ik zo veel mogelijk te weten komen over de leerling. Alle
verworven informatie zal ik verwerken in het eerste deel van dit beroepsproduct waarbij ik
onder andere de beschermende en belemmerende factoren uitwerk en de ontwikkeling van
de leerling in kaart breng. Tijdens het in kaart brengen van de ontwikkeling van de leerling
kijk ik naar de volgende ontwikkelingsgebieden:
- Cognitief
- Sociaal
- Emotioneel
- Fysiek/seksueel
- Motorisch
- Creatief
- Moreel
5
,1.1 Anamnese
Naam en voornamen KS
Geslacht Man
Adresgegevens Sittard
Leeftijd 9
School/groep/ groepsverloop IKC Loedoes, groep 7,
1+2 (in 1 jaar), 3, 4, 5, 6, 7
Gezinssamenstelling Vader, moeder en broer (groep 8)
Gezindte Katholiek
Hobby’s kind Handbal
Medicijngebruik Geen
Bijzonderheden Hoogbegaafd
6
, 1.2 Verantwoording van keuze zorgleerling
In een van mijn eerste dagen in deze groep heb ik een leerlingenbespreking bijgewoond met
de interne begeleider. De leerling die ik gekozen heb voor dit beroepsproduct sprak mij erg
aan. De leerling heeft een IQ van 132 (hoogbegaafd). Dit is echter iets dat niet altijd terug te
zien is in de klas. De leerling is bang om fouten te maken. Als ik tijdens instructie een vraag
stel, zegt deze leerling bijna altijd: ‘’Weet ik niet.’’ Als iets te lastig wordt geeft hij dan ook
snel op en tijdens het zelfstandig werken stelt hij geen vragen. Vaak komt hier ook woede bij
kijken. Dit speelt zich zowel op school als bij de leerling thuis af.
7
Zorg
Noa Packbier
DNP4F OK
441452
BS de Driesprong
Groep 5/6
,Inhoudsopgave
INLEIDING .................................................................................................................................... 5
1.1 ANAMNESE................................................................................................................................ 6
1.2 VERANTWOORDING VAN KEUZE ZORGLEERLING .................................................................................. 7
1.3 DE HULPVRAAG .......................................................................................................................... 8
1.4 BESCHERMENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN .................................................................................. 9
2. DE ONTWIKKELINGSGEBIEDEN ................................................................................................ 13
2. 1 COGNITIEF .............................................................................................................................. 14
THEORIE: .................................................................................................................................................. 14
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 14
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 15
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 16
2.2 SOCIAAL ................................................................................................................................. 17
THEORIE ................................................................................................................................................... 17
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 17
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 18
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 21
2.3 EMOTIONEEL............................................................................................................................ 22
THEORIE ................................................................................................................................................... 22
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 22
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 23
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 25
2.4 FYSIEK/SEKSUEEL ...................................................................................................................... 26
THEORIE ................................................................................................................................................... 26
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 27
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 27
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 28
2.5 MOTORISCH ............................................................................................................................ 29
THEORIE ................................................................................................................................................... 29
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 29
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 30
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 35
2.6 CREATIEF................................................................................................................................. 36
THEORIE ................................................................................................................................................... 36
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 36
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 36
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 36
2.7 MOREEL ................................................................................................................................. 37
THEORIE ................................................................................................................................................... 37
VERANTWOORDING OBSERVATIE INSTRUMENT ................................................................................................ 37
ANALYSE EN OBSERVATIEGEGEVENS .............................................................................................................. 37
CONCLUSIE ............................................................................................................................................... 38
1
,3.WERKJES EN ANEKDOTES ......................................................................................................... 39
3.1 WERKJES VAN DE LEERLING .......................................................................................................... 39
2.8 4 UITSPRAKEN VAN DE LEERLING ................................................................................................... 43
4 PEDAGOGISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN .................................................................................. 44
FEEDBACK MENTOR THEMA 9 ..................................................................................................... 45
BEOORDELING THEMA 9 ............................................................................................................. 46
INLEIDING .................................................................................................................................. 49
PERSONALIA............................................................................................................................... 50
5. VAKGEBIED REKENEN.............................................................................................................. 51
5.1 VERZAMELDE GEGEVENS.............................................................................................................. 51
LAATSTE RAPPORT (EIND GROEP 4) ............................................................................................................... 51
LAATSTE CITO GEGEVENS (M5) .................................................................................................................... 51
TOETS ANALYSE .............................................................................................................................. 52
BLOK 1 (WIZWIJS) ..................................................................................................................................... 52
BLOK 2 (GETAL EN RUIMTE JUNIOR) ............................................................................................................. 54
5.2 PLAATSING OP DE LEERLIJN .......................................................................................................... 55
5.3 VAKDIDACTISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN ........................................................................................ 56
6. VAKGEBIED TAAL .................................................................................................................... 58
6.1 VERZAMELDE GEGEVENS ............................................................................................................. 58
LAATSTE RAPPORT (EIND GROEP 4) ............................................................................................................... 58
TOETS ANALYSE ......................................................................................................................................... 59
BLOK 2 ..................................................................................................................................................... 59
BLOK 4 ..................................................................................................................................................... 61
6.2 PLAATSING OP DE LEERLIJN....................................................................................................... 63
6.3 VAKDIDACTISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN ........................................................................................ 67
7. VAKGEBIED SPELLING .......................................................................................................... 68
7.1 VERZAMELDE GEGEVENS ............................................................................................................. 68
LAATSTE RAPPORT (EIND GROEP 4) ............................................................................................................... 68
LAATSTE CITO GEGEVENS (M5) .................................................................................................................... 68
TOETS ANALYSE .............................................................................................................................. 69
BLOK 2 ..................................................................................................................................................... 69
BLOK 4 ..................................................................................................................................................... 71
7.2 PLAATSING OP DE LEERLIJN .......................................................................................................... 73
7.3 VAKDIDACTISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN ........................................................................................ 76
2
,8 TECHNISCH LEZEN .................................................................................................................... 77
8.1 VERZAMELDE GEGEVENS.............................................................................................................. 77
AVI-TOETSEN............................................................................................................................................. 77
DRIE MINUTEN TOETS ................................................................................................................................. 78
KWALITEITSKAART VLOEIEND LEZEN 14-12-2023 ........................................................................................... 79
8.2 PLAATSING OP DE LEERLIJN .......................................................................................................... 79
8.3 DIDACTISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN ............................................................................................. 81
9 VAKGEBIED BEGRIJPEND LEZEN ................................................................................................ 82
9.1 VERZAMELDE GEGEVENS.............................................................................................................. 82
LAATSTE RAPPORT (EIND GROEP 4) ............................................................................................................... 82
LAATSTE CITO GEGEVENS (EIND GROEP 4)....................................................................................................... 82
TOETS ANALYSE ......................................................................................................................................... 83
BLOK 1 ..................................................................................................................................................... 83
BLOK 2 ..................................................................................................................................................... 86
9.2 PLAATSING OP DE LEERLIJN .......................................................................................................... 89
9.3 DIDACTISCHE ONDERWIJSBEHOEFTEN ............................................................................................. 92
FEEDBACK MENTOR THEMA 10 ................................................................................................... 93
.................................................................................................................................................. 93
INLEIDING .................................................................................................................................. 95
10. TOETS 1............................................................................................................................. 96
10.1 KWANTITATIEVE ANALYSE TOETS 1............................................................................................... 97
10.2 KWALITATIEVE FOUTENANALYSE TOETS 1 ...................................................................................... 98
11 TOETS 2 .............................................................................................................................111
11.1 KWANTITATIEVE ANALYSE TOETS 2..............................................................................................112
11.2 KWALITATIEVE FOUTENANALYSE TOETS 2 .....................................................................................113
12. GROEPSPLAN .......................................................................................................................127
12.1 INDELING SUBGROEPEN............................................................................................................127
12.2 VERANTWOORDING SUBGROEP PER LEERLING ................................................................................128
12.3 GROEPSPLAN ........................................................................................................................131
13 LESVOORBEREIDING .............................................................................................................139
14. HERTOETSING ......................................................................................................................148
14.1 KWANTITATIEVE ANALYSE .........................................................................................................151
3
,14.2 KWALITATIEVE ANALYSE ...........................................................................................................152
15. EVALUATIE ..........................................................................................................................159
16. COMPETENTIEMATRIX EN VERANTWOORDING ....................................................................161
FEEDBACK MENTOR...................................................................................................................164
FEEDBACK THEMA 11 ................................................................................................................165
BRONNEN .................................................................................................................................167
4
, Thema 9
Inleiding
In het eerste deel van dit zorgproduct ga ik de ontwikkeling van de leerling in beeld brengen.
Door onder andere gesprekken met leerling en begeleiding en verschillende instrumenten en
observaties in te zetten wil ik zo veel mogelijk te weten komen over de leerling. Alle
verworven informatie zal ik verwerken in het eerste deel van dit beroepsproduct waarbij ik
onder andere de beschermende en belemmerende factoren uitwerk en de ontwikkeling van
de leerling in kaart breng. Tijdens het in kaart brengen van de ontwikkeling van de leerling
kijk ik naar de volgende ontwikkelingsgebieden:
- Cognitief
- Sociaal
- Emotioneel
- Fysiek/seksueel
- Motorisch
- Creatief
- Moreel
5
,1.1 Anamnese
Naam en voornamen KS
Geslacht Man
Adresgegevens Sittard
Leeftijd 9
School/groep/ groepsverloop IKC Loedoes, groep 7,
1+2 (in 1 jaar), 3, 4, 5, 6, 7
Gezinssamenstelling Vader, moeder en broer (groep 8)
Gezindte Katholiek
Hobby’s kind Handbal
Medicijngebruik Geen
Bijzonderheden Hoogbegaafd
6
, 1.2 Verantwoording van keuze zorgleerling
In een van mijn eerste dagen in deze groep heb ik een leerlingenbespreking bijgewoond met
de interne begeleider. De leerling die ik gekozen heb voor dit beroepsproduct sprak mij erg
aan. De leerling heeft een IQ van 132 (hoogbegaafd). Dit is echter iets dat niet altijd terug te
zien is in de klas. De leerling is bang om fouten te maken. Als ik tijdens instructie een vraag
stel, zegt deze leerling bijna altijd: ‘’Weet ik niet.’’ Als iets te lastig wordt geeft hij dan ook
snel op en tijdens het zelfstandig werken stelt hij geen vragen. Vaak komt hier ook woede bij
kijken. Dit speelt zich zowel op school als bij de leerling thuis af.
7
