Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting - EHBO 1A

Note
-
Vendu
-
Pages
29
Publié le
03-11-2024
Écrit en
2022/2023

De nodige informatie van de PPT/slides en verwijzingen nr de pagina's van het boek staan er in! Side note; Ik heb een 16 op 20 behaald.

Aperçu du contenu

EHBO
DEEL 1

1. Praktische informatie
1) Mondeling examen (40%) – eerste hulp & helper

 Demonstreer (Vb. Mijn arm doet pijn… Geef mij mitella)
 Twee casussen – Wat doe je?

2) Schriftelijk examen (8 pg.) – eerste hulp & helper – 12/20 (geslaagd!) -> 50%
 Waar of onwaar?
 Drie begrippen bij een woord
 Leg uit
 De juiste volgorde

3) Vaardigheidsproef - Reanimatie (10%) - laatste les

Voorbeeld
Wat doe je als ouder als je jouw kind zo ziet afkomen?

1) Wat is er gebeurd?
2) Ga je handen wassen vooraleer je aan de wonde of het gezicht van jouw
kind komt.
3) Veiligheid garanderen – Zorg ervoor dat het kind nt op straat gaat lopen.
Doe de motorkap dicht en ruim de gereedschapskist op.
 VOLGENS DE WET -> Je bent verplicht om te helpen. (basisvaardigheden)

2. Basisprincipes – eerstelijnszorg
Volgens de wet moeten we over basisvaardigheden beschikken. We zijn verplicht om te helpen! We zorgen
voor de eerstelijnszorg! We hebben te maken met een slachtoffer, geen patiënt.

 Wees je bewust van de situatie en gebruik je gezond verstand!
 Overloop telkens de 4 stappen in elke casus of situatie!



Basisprincipes (pg. 9)
1) Blijf rustig in een noodsituatie
- Hou je gevoelens onder controle (Wordt niet boos!)
- Wees kalm
- Ga niet overhaast te werk (Denk na en doe het juiste! Blijf er niet te lang bij stilstaan.)

2) Vermijd besmetting
- Risico zo klein mogelijk houden bij open wonden
- Kom niet in contact met bloed of andere vloeistoffen (Vb. speeksel, urine, zweet, overgeefsel,
etter, tranen, snot, lymfevocht)
- Bescherm jezelf door je handen te wassen met vloeibare zeep (Er zijn meer bacteriën op een stuk
zeep dan op een pomp + zeep uit een pomp vermengt zich gemakkelijker met water)
EN doe wegwerphandschoenen aan
 Beademen mag niet in tijden van covid! – familie eventueel wel
- Ontsmet met handalcohol (na het reinigen – met water & zeep)

, - Opgelet! Scherpe voorwerpen (Wegwerphandschoenen beschermen je niet tegen glas. – Blijf van
het glas af of doe ze weg met je voet, indien mogelijk!)
 Denk altijd eerst aan jezelf! – Garandeer jouw veiligheid eerst!

3) Handel als eerste hulpverlener
- Neem de leiding! Achterhaal of de andere personen hulpverlener zijn. Zo niet? Begeleid deze
persoon en geef een bepaalde taak. (Vaak een onnuttige taak. -> Ga een deken halen.)
- Niet twijfelen aan de ernst, vertrouw op je kennis.
- Wacht niet op andere hulp
- Heb geen angst!
- Je bent verplicht anderen te helpen maar ken wel je grenzen!

4) Zorg voor comfort van slachtoffer
- Bescherming (jij & het slachtoffer) (Vb. het regent – hou uw jas boven het slachtoffer)
- Comfortabele houding (Meestal laat je uw slachtoffer op de grond liggen maar vraagt deze om
recht te staan – doet dat dan ook!)
- Leg uit wat er gebeurd is aan het slachtoffer en wat er gaat gebeuren (Slachtoffers sluiten vaak
hun ogen, spreek daarom tegen hen – anders verschieten ze)
- Luister nr het slachtoffer
- Niemand mag roken (slachtoffer kan een allergische reactie krijgen , enz.)
- Geen voedsel of drank geven
 Gevolg? Allergie, verstikking, ontsteking van wonde in het lichaam
 Geen water? Hoe meer er in de maag ligt, hoe moeilijker het slachtoffer uit narcose zal
kunnen komen als deze geopereerd wordt.
 NOOIT water bij – suikerziekte
 WEL bij dehydratatie, oververhitting, (lichte) onderkoeling
 ER MAG GEEN MEDICATIE OP SCHOOL ZIJN!

5) Verleen psychosociale eerste hulp
 Emotionele steun aan slachtoffer
- Vriendelijk zijn bij uw slachtoffer
- Kijk nr afwijkend gedrag (alles wat volgens jou niet normaal is – meld dat ook aan de ambulancier
ook al is deze persoon nt rechtstreeks het slachtoffer)
- Leg uit wat er is gebeurd en wat er zal gebeuren
- Luister nr het slachtoffer
 Omgaan met omstanders
 Omgaan met afwijkend gedrag (paniek)

6) Houd rekening met emotionele reacties
- Bij verwerking van eigen emoties – praat erover met vrienden, familieleden of anderen OF 106
(Ned)/107 (Fr) (tele-onthaal) – bellen & chatten
- App houvast (rode kruis) – Je kan mensen via een aantal vragen helpen. OF Zelf een aantal vragen
invullen.

VOORBEELD

Wat gebeurt er? Hoe reageert de helper?

Het slachtoffer wordt ontdekt en vraagt wat er gebeurt
is. (Handelen als hulpverlener) Hij blijft rustig en
gebruikt gebarentaal. (Deze man spreekt mss
Russisch.) Hij doet handschoenen aan en plaats het
slachtoffer in een comfortabele houding. Later,
spreekt hij nog eens met het slachtoffer over wat er
gebeurt is. Meestal weten ze dat niet meer…

, EXTRA VOORBEELDEN
1) Een vrouw met een tattoo dat zegt ‘niet reanimeren’ -> dan mag je dat niet doen
 Waarom? Terminaal ziek, in coma daarna
2) Een slachtoffer weigert jouw hulp. -> dan doe je niks MAAR je mag wel bellen
3) Mensen mogen aangeven dat ze niet gereanimeerd worden

3. De 4 stappen bij eerste hulp
Vier stappen:

1) Zorg voor veiligheid
2) Beoordeel de toestand v/h slachtoffer
3) Raadpleeg gespecialiseerde hulp – Bel nr de hulpdiensten (Niet bellen vooraleer je weet wat er aan de
hand is!)
4) Verleen verdere eerste hulp

De vier V’s:

1) Veiligheid
2) Vaststellen v/h bewustzijn en de ademhaling
3) Verwittigen v/d hulpdiensten
4) Verlenen v. verdere eerste hulp

VOORBEELD (PPT – slide 11) – Pg.35

Welke gevaren zie je?

Voor jezelf? = Je mag niet op straat gaan.

Voor het slachtoffer? = Hoofd op de stoep (niet verplaatsen). Er
komen auto’s.

 Verplaatsen we de fiets? Als ze buiten bewust zijn is
dan weten we niet of ze iets aan haar benen heeft.
Is ze bij bewust zijn? En ze geeft aan dat ze geen
pijn heeft dan mag je het eventueel wel
verplaatsen.
 Dingen door haar been? Zeg dat ze moet blijven liggen.

Voor omstaanders? = de voetganger (paniek!), fietser (op straat en staat stil) en automobilist (paniek! + niet
kunnen zien dat er een slachtoffer is) -> zorg ervoor dat die stil staat, motor uitdoet, handrem aanzet, vier
pinkers, fluovest en gevarensdriehoek

 Iedereen doet een fluovest aan – Vooral de bestuurders – vooral de hulpverleners!

Wat kan je doen om risico’s te beperken? = Iemand die het verkeer regelt op het VOETPAD! – Aan het begin
van de straat, teken geven dat trager moeten rijden.

4. Veiligheid eerst
Wie?

- Jezelf: Breng je nt in gevaar! Anders zijn er 2 slachtoffers. – Analyseer de situatie dus goed!
- Slachtoffer: Zorg ervoor dat erger wordt voorkomen
- Omstaander: verhinder nieuwe slachtoffer

Hoe?

Infos sur le Document

Livre entier ?
Non
Quels chapitres sont résumés ?
Pg.9, 35, 328,109, 169, 183, 252, 256, 306, 309, 408, 482, 500, 524, 552 - 555, 560, 715, 722 -729,
Publié le
3 novembre 2024
Nombre de pages
29
Écrit en
2022/2023
Type
RESUME
€10,16
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
lisanewman2003 Vrije Universiteit Brussel
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
22
Membre depuis
1 année
Nombre de followers
0
Documents
21
Dernière vente
6 jours de cela
Lisa Newman

Hey daar! Heb je interesse in één van mijn samenvattingen? Twijfel je naar de kwaliteit ervan of ben je niet overtuigd? Hieronder vertel ik jullie graag wat meer over mijn traject om de betrouwbaarheid van mijn documenten te staven. In het middelbaar volgde ik de richting \\\\\\\\\\\\\\\'humane wetenschappen\\\\\\\\\\\\\\\' en kreeg ik een prijs voor beste eindwerk. In 2021 startte ik de opleiding \\\\\\\\\\\\\\\'Leerkracht lager onderwijs\\\\\\\\\\\\\\\' aan de Erasmushogeschool en sloot ik het hoofdstuk af in 2024 met grote onderscheiding. Het onderwijs is als het ware mijn roeping! Toen besliste ik om een extra uitdaging aan te gaan door de Master basisonderwijs te studeren aan de VUB. Tijdens het academiejaar heb ik het schakelprogramma reeds vlot doorlopen. Door mijn samenvattingen met jullie te delen, help ik jullie graag in het ervaren van een efficiënte en aangename studietraject. Stuur gerust bij enige vragen:) Toi toi met jullie studietraject en examens!

Lire la suite Lire moins
3,7

3 revues

5
0
4
2
3
1
2
0
1
0

Documents populaires

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions