Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting Stem jaar 1 Kwartaal - 1

Vendu
4
Pages
10
Publié le
11-02-2020
Écrit en
2019/2020

Uitgebreide samenvatting hoor- en werkcolleges Stem - Onderzoek en diagnose Stem - Logopedie jaar 1 - Kwartaal

Établissement
Cours










Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Livre connecté

École, étude et sujet

Établissement
Cours
Cours

Infos sur le Document

Livre entier ?
Non
Quels chapitres sont résumés ?
25-41, 63-67,
Publié le
11 février 2020
Nombre de pages
10
Écrit en
2019/2020
Type
Resume

Sujets

Aperçu du contenu

Stem
Onderzoek & diagnose – logopedie jaar 1 – kwartaal 1 2019-
2020


Stem = communicatie waarin je een boodschap overbrengt met emotie, stemming en/of intentie
Onze toonhoogte wordt bepaald door het strottenhoofd & de stemplooien

Anatomische termen
Anterieur – Posterieur = voorkant / achterkant
Frontaal – Mediaal – Lateraal = voor-/ midden-/ zijaanzicht
Sagittaal – Frontaal = doorsnede
Craniaal – Caudaal = boven / onder
Supra – Sub = boven / onder
Interieur – Exterieur = binnen / buiten  Intrinsiek – Extrinsiek
Bilateraal = aan beide kanten aanwezig

Larynx = strottenhoofd
 Bescherming lagere luchtwegen
 Ademen
 Slikken
 Persen
 Foneren  klank maken, bron =stemplooien + filter =mond/keelholte)

Larynx bestaat uit
 Kraakbenig skelet
 Larynxmembranen
 Ligamenten
 Stemplooi mucosa (stemplooien)
 Intrinsieke + extrinsieke spieren

Onderdelen larynxskelet
 Hyoid = tongbeen  bot
 Thyroid = schildkraakbeen  adamsappel
 Cricoid = ringkraakbeen  1e botje na thyroid
 Arytenoiden = bekerkraakbeentjes  achterkant van de stembanden, langer/korter maken +
openen/sluiten, kunnen dus bewegen.
 Epiglottis = strotklepje, eten gaat hier overheen naar slokdarm
 Musculus vocalis = stemplooien (thyroarytenoideus)
 Trachea = luchtpijp

In de larynx liggen heffers & dalers. Deze bewegen het strottenhoofd omhoog en omlaag.
Bij actieve aanspanning wordt een spier korter & bewegen de skeletdelen aan beide uiteinden van de
spier naar elkaar toe. Spieren kunnen ook passief gespannen (=gerekt) worden!

Suprahyoidale spieren = heffers
Wanneer deze spieren aanspannen, worden ze korter en heft het strottenhoofd omhoog.
Alle spieren vanaf het tongbeen(hyoid)  (extrensiek)

Infrahyoidale spieren = dalers

,Wanneer deze spieren aanspannen, worden ze korter naar beneden toe getrokken.
Suprahyoidale spieren (larynxheffing)
o Digastricus
o Geniohyoideus
o Mylohyoideus
o Stylohyoideus

Infrahyoidale spieren (larynxdaling)
o Omohyoideus
o Sternohyoideus/sternothyroideus
o Thyrohyoideus (sluiting ruimte tussen hyoid-thyroid)

Functies Intrinsieke Larynxspieren
 Openen – sluiten = abductie – adductie
 Verlengen – verkorten
 Spannen van de stemplooien

Namen spieren
 CAP = m. cricoarytenoideus posterior (openen de stembanden) NLS externe tak
 CAL = m. cricoarytenoideus lateralis (sluiten de stembanden) NLR interne tak
 IA = m. interarytenoideus (sluiten de stembanden) NLR interne tak
 CT = m. cricothyroideus (verlengen/(sluiten een beetje) de stembanden) NLR interne tak
 TA = m. thyroarytenoideus / m. vocalis (verkorten/sluiten de stembanden) NLR interne tak

 m. = musculus (spier)
 NLR interne zenuwen + NLS externe zenuwen

De 10e hersenzenuw (nX) (Nervus Vagus) is betrokken bij alle intrinsieke larynxspieren. Deze zenuw
helpt aansturen bij het openen, sluiten, langer/korter maken = innervatie.

 Innervatie: door zenuwen worden de stemplooien aangezet tot bewegen.

Extrinsieke innervatie
 nV = 5e n. trigeminus
 nVll = 7e n. facialis
 nXll = 12e n. hypoglossus

Digastricus nV voor
Geniohyoideus nXll
Mylohyoideus nV heffers
Stylohyoideus nVll

Digastricus nVll achter
Omohyoideus nXll
Sternohyoideus nXll dalers
Thyrohyoideus nXll

Stemplooien
‘Ware & valse’ - je gebruikt de ware stemplooien
Tussen de stemplooien in zit een stukje ruimte  glottis (supraglottis=boven) (subglottis=onder)

, Opbouw stemplooien (van buiten naar binnen)
E (epitheel)  ruimte van Reinke (behanglijm)  SLLP (superficiële laag lamina propria)  MLLP
(middelste laag lamina propria)  DLLP (diepe laag lamina propria) M (musculus vocalis)

Epitheel  lamina propria  musculus vocalis
Op de epitheel laag kunnen door overmatig gebruik stembandknobbeltjes
ontstaan = eelt

Stemplooien tijdens geluid maken: dicht
Stemplooien tijdens ademen: open
Lage stem = korte stembanden
Hoge stem = langere stembanden

Termen bij fonatie
Glottis = stemspleet, de ruimte tussen de stemplooien
Adductie = stemplooien bewegen naar elkaar toe, de glottis sluit (sluiten/naar elkaar toe!)
Abductie = stemplooien bewegen van elkaar af, de glottis opent (openen/van elkaar af!)
Bernouille = lucht gaat door stemplooien. Eerst de onderkant open, dan de bovenkant. Ondertussen
gaat de onderkant weer dicht/sluiten.

Factoren van invloed op fonatie
 Stembelasting (gekke stemmetjes, stemverheffingen)
 Stress Glottale cyclus (openen/sluiten)
 (Te) weinig slaap
 Roken
 Gebruik van alcohol, uitdrogende werking op slijmvliezen van de stembanden
 Astma / COPD
 Vervuilende stoffen
 Ziek zijn (verkoudheid, veel moeten hoesten)

Deze factoren noemen we multifactorieel (vanuit het dagelijks leven) en beïnvloeden:
o Steminstrument zelf (larynx, stemplooien)
o Ademhalingsapparaat
o Klankkast (farynx/mond/neus/neusbijholten)

Niet-persoonsgebonden externe(minder invloed op) factoren
 omgevingslawaai (moet je harder gaan praten?)
 Akoestiek (omgevingsgeluid)
 Airco / luchtvochtigheid (droge lucht  keelschrapen) (vochtige lucht  hoesten)
 Stof / rook

Persoons gebonden interne(meer invloed op) factoren
 Spreektechniek (volume, spreektoonhoogte, timbre, adem, houding)
 Stemscholing
 Alcohol, roken & cafeïne (uitdrogend effect)
 Kuchen en schrapen
 Gezondheid (reflux, medicatie, verkoudheden/allergieën, longklachten, gehoor)
 Vermoeidheid
 Stemmisbruik (imiteren van geluiden, gillen/schreeuwen, fluisteren)

Questions d'entraînement disponibles

€3,99
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien


Document également disponible en groupe

Reviews from verified buyers

Affichage de tous les avis
4 année de cela

3,0

1 revues

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Avis fiables sur Stuvia

Tous les avis sont réalisés par de vrais utilisateurs de Stuvia après des achats vérifiés.

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
maartjestroes Hogeschool Rotterdam
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
31
Membre depuis
6 année
Nombre de followers
27
Documents
19
Dernière vente
1 année de cela
Logopedie

Bij mij vind je samenvattingen en oefenmateriaal vanuit mijn opleiding logopedie. Ik probeer mijn samenvattingen zo duidelijk mogelijk te schrijven en op verschillende vakgebieden in te gaan. Ik hoop dat jullie er wat aan hebben! Laat je een recensie achter zodra je iets van mij hebt gekocht? Zo kan ik mijn werk voor jullie ook weer verbeteren! Bedankt, heel veel succes en veel plezier met je studie!

2,6

5 revues

5
0
4
0
3
4
2
0
1
1

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions