Samenvatting Jeugdcriminologie
1
,Inhoudsopgave
Jeugdcriminaliteit........................................................................................... 3
Voorkomen en aanpakken jeugdcriminaliteit...................................................4
Waarom: theorieën?........................................................................................................ 4
Verklaringen.................................................................................................. 4
Micro: psychopathologie.................................................................................4
Micro: antisociale gedragsstoornis..................................................................5
Micro: ontwikkeltraject...................................................................................5
Micro: leerpsychologie...................................................................................5
Microniveau: biologisch..................................................................................5
Microniveau: etnische/ migratieachtergrond....................................................6
Het systeem................................................................................................................. 6
Verklaringen: ‘two-path’theory’ (Muffit)..........................................................7
Persistente pad:........................................................................................................... 7
Adolescentie-gebonden pad......................................................................................... 7
Aanpak: casus Yassine (Top 600).....................................................................8
1. Bindingentheorie (Travis Hirschi).............................................................................8
2. Strain theory (Robert Merton)..................................................................................8
3. Reintegrative shaming (John Braithwaite)................................................................9
4. Delinquente subcultuurtheorie (Albert Cohen).........................................................9
5. Rationele keuzetheorie............................................................................................ 9
Preventie en vroegsignaleren.......................................................................10
Vroegtijdig signaleren................................................................................................ 10
Preventie en aanpak.....................................................................................10
Georganiseerde misdaad........................................................................................... 10
Jongeren en georganiseerde misdaad........................................................................11
Terrorisme in Nederland...............................................................................11
Omvolking................................................................................................... 11
Voedingsbodem............................................................................................ 12
Hoofdstuk 3 Cyberweerbaarheid – Spithoven.................................................14
3.1 Wat is cybercriminaliteit?........................................................................................14
3.2 De omvang van slachtofferschap van cybercriminaliteit.........................................14
3.3 Afwezig toezicht, ongrijpbare daders en onwetende slachtoffers............................14
3.4 Bewustzijn + zelfbescherming = cyberweerbaarheid.............................................15
3.5 Gedragsaanpassingen door effectieve risicocommunicatie.....................................15
2
, 3.6 De psychologie achter cyberweerbaarheid.............................................................15
3.7 Wie zijn er aan zet?.................................................................................................16
Wat verstaan we onder criminologie?
= ‘Criminologie is de wetenschap die zich bezighoudt met de bestudering van de aard en de
achtergronden van menselijke gedragingen die door de wetgever strafbaar zijn gesteld en van de
wijze waarop de overheid en rest van de samenleving daarop reageert’ (Kaiser, 1988).
= reactie is menselijk en gebonden aan emoties.
Als deskundige moeten wij objectief blijven.
Wij moeten kunnen…
Begrijpen, verklaren en voorspellen van…
o Crimineel gedrag
o Slachtofferschap
Onderzoeken van…
o Functies van straffen
o Praktisch van aard wetenschap = het houdt de samenleving veilig!
o Criminologie en veiligheidskundigen
Wat crimineel is, hangt af van tijd en plaats!
Het is iets wat we zelf definiëren (sociaal construct)
Onderwerp van criminaliteit is dus altijd in beweging:
o Criminalisering: invoering van nieuwe wetten waardoor bepaalde gedragingen
strafbaar zijn gesteld (mishandeling tijdens het huwelijk)
o Decriminalisering: schrappen van bestaande strafbepalingen van strafbare
handelingen (homohuwelijk)
Jeugdcriminaliteit
Jeugdcriminaliteit verwijst naar het gedrag van jongeren van 12 tot 18 jaar waarbij bepaalde, in
wetboeken vastgelegde, normen worden overtreden en waarop een straf staat (Jacbos, 2012)
Strafbare gedragingen onder jongeren van 12-18 jaar.
Nadeel van deze definitie is dat wanneer er een goed voorbereide moord zowel gedaan kan worden
door een 17 jarige als een 25 jarige (bijvoorbeeld) Facebookmoord dit wil zeggen dat een
volwassene zwaarder gestraft wordt dan een minderjarige terwijl het hetzelfde goed geplande
misdrijf is!
Leeftijdsgrenzen in het strafrecht:
< 12 = geen strafrechtelijke verantwoordelijkheid
12 tot 18 (minderjarigen) = jeugdstrafrecht
18 jaar en ouder = volwassenenstrafrecht
Sinds 2014: 16 t/m 23 jaar = adolescentenstrafrecht
< 12 jaar: opvoedkundig probleem (on)vrijwillige ondersteuning
12 tot 18 jaar: pedagogische oplossingen, vrijheidsbeneming is licht waar het kan, zwaar als
het moet…
Adolescentenrecht: berechten ‘op maat’ afhankelijk van persoonlijkheid en sociaal-
emotionele ontwikkeling kans op herhaling kleiner en krijgen jongeren meer perspectief
3
1
,Inhoudsopgave
Jeugdcriminaliteit........................................................................................... 3
Voorkomen en aanpakken jeugdcriminaliteit...................................................4
Waarom: theorieën?........................................................................................................ 4
Verklaringen.................................................................................................. 4
Micro: psychopathologie.................................................................................4
Micro: antisociale gedragsstoornis..................................................................5
Micro: ontwikkeltraject...................................................................................5
Micro: leerpsychologie...................................................................................5
Microniveau: biologisch..................................................................................5
Microniveau: etnische/ migratieachtergrond....................................................6
Het systeem................................................................................................................. 6
Verklaringen: ‘two-path’theory’ (Muffit)..........................................................7
Persistente pad:........................................................................................................... 7
Adolescentie-gebonden pad......................................................................................... 7
Aanpak: casus Yassine (Top 600).....................................................................8
1. Bindingentheorie (Travis Hirschi).............................................................................8
2. Strain theory (Robert Merton)..................................................................................8
3. Reintegrative shaming (John Braithwaite)................................................................9
4. Delinquente subcultuurtheorie (Albert Cohen).........................................................9
5. Rationele keuzetheorie............................................................................................ 9
Preventie en vroegsignaleren.......................................................................10
Vroegtijdig signaleren................................................................................................ 10
Preventie en aanpak.....................................................................................10
Georganiseerde misdaad........................................................................................... 10
Jongeren en georganiseerde misdaad........................................................................11
Terrorisme in Nederland...............................................................................11
Omvolking................................................................................................... 11
Voedingsbodem............................................................................................ 12
Hoofdstuk 3 Cyberweerbaarheid – Spithoven.................................................14
3.1 Wat is cybercriminaliteit?........................................................................................14
3.2 De omvang van slachtofferschap van cybercriminaliteit.........................................14
3.3 Afwezig toezicht, ongrijpbare daders en onwetende slachtoffers............................14
3.4 Bewustzijn + zelfbescherming = cyberweerbaarheid.............................................15
3.5 Gedragsaanpassingen door effectieve risicocommunicatie.....................................15
2
, 3.6 De psychologie achter cyberweerbaarheid.............................................................15
3.7 Wie zijn er aan zet?.................................................................................................16
Wat verstaan we onder criminologie?
= ‘Criminologie is de wetenschap die zich bezighoudt met de bestudering van de aard en de
achtergronden van menselijke gedragingen die door de wetgever strafbaar zijn gesteld en van de
wijze waarop de overheid en rest van de samenleving daarop reageert’ (Kaiser, 1988).
= reactie is menselijk en gebonden aan emoties.
Als deskundige moeten wij objectief blijven.
Wij moeten kunnen…
Begrijpen, verklaren en voorspellen van…
o Crimineel gedrag
o Slachtofferschap
Onderzoeken van…
o Functies van straffen
o Praktisch van aard wetenschap = het houdt de samenleving veilig!
o Criminologie en veiligheidskundigen
Wat crimineel is, hangt af van tijd en plaats!
Het is iets wat we zelf definiëren (sociaal construct)
Onderwerp van criminaliteit is dus altijd in beweging:
o Criminalisering: invoering van nieuwe wetten waardoor bepaalde gedragingen
strafbaar zijn gesteld (mishandeling tijdens het huwelijk)
o Decriminalisering: schrappen van bestaande strafbepalingen van strafbare
handelingen (homohuwelijk)
Jeugdcriminaliteit
Jeugdcriminaliteit verwijst naar het gedrag van jongeren van 12 tot 18 jaar waarbij bepaalde, in
wetboeken vastgelegde, normen worden overtreden en waarop een straf staat (Jacbos, 2012)
Strafbare gedragingen onder jongeren van 12-18 jaar.
Nadeel van deze definitie is dat wanneer er een goed voorbereide moord zowel gedaan kan worden
door een 17 jarige als een 25 jarige (bijvoorbeeld) Facebookmoord dit wil zeggen dat een
volwassene zwaarder gestraft wordt dan een minderjarige terwijl het hetzelfde goed geplande
misdrijf is!
Leeftijdsgrenzen in het strafrecht:
< 12 = geen strafrechtelijke verantwoordelijkheid
12 tot 18 (minderjarigen) = jeugdstrafrecht
18 jaar en ouder = volwassenenstrafrecht
Sinds 2014: 16 t/m 23 jaar = adolescentenstrafrecht
< 12 jaar: opvoedkundig probleem (on)vrijwillige ondersteuning
12 tot 18 jaar: pedagogische oplossingen, vrijheidsbeneming is licht waar het kan, zwaar als
het moet…
Adolescentenrecht: berechten ‘op maat’ afhankelijk van persoonlijkheid en sociaal-
emotionele ontwikkeling kans op herhaling kleiner en krijgen jongeren meer perspectief
3
