Experimenten ‘Sociale psychologie’
HOOFDSTUK 1: Inleiding
1. Verband tss verdere studies volgen & politiek progressieve houdingen.- Theodor Newcom (p.8-9)
• Hoger onderwijs werd als uitganspunt bekeken.
=> Onderzoekers gingen na of de participatie aan hoger onderwijs politiek progressieve
houdingen bevordert
• Getest in meisjesschool + afkomstig uit welvarende gezinnen met conservatieve
opvattingen
• School zelf à Liberale sfeer
• Resultaat:
à hoe langer op school, hoe linkser
→ meer ervaringen op school (zoals autonomie, zelfstandigheid → open geest &
vrijheid
• Kwam omdat ze meer vrijheid kregen → nieuwe wereld opent zich
2. Waarom is de ene kandidaat populairder dan de andere? (/)
• Er werd een show gegeven:
• Met oneliner & met reactie = hoge populariteit
Zonder oneliner & met reactie = zelfde populariteit, geen verschil dan met oneliner
Met onliner & zonder reactie = weinig populariteit
→ reactie van anderen helpt onze mening vormen
• Reagan was gewonnen door reactie van anderen → daarom nu verboden om reactie te
geven tijdens een debat.
3. Lucifer effect (/)
• Stellen mensen slecht gedrag in slechte omgeving?
• Groep van 21:
à random gekozen wie de cipier is & wie gevangene was
o Ze kregen instructie om te zorgen voor goede orde en geen geweld
• Resultaat:
o Bewakers gedroegen zich steeds wreder en haalden plezier uit gevangenen
treiteren.
1
, o Na 36u.: 1e gevangene vrijgelaten / tekenen van depressie
Na 6e dag: gevangenen zo overstuur dat onderzoek vroegtijdig werd stopgezet
o Geen betrouwbaar onderzoek: Zimbardo had bewaker aangezet om taak hard
uit te voeren. Andere cipiers lieten het allemaal gebeuren.
4. Echochambers (p.19)
• Als mensen meer met elkaar communiceren via sociale media is ons mediagedrag
interessant
• Mensen gaan om met anderen die gelijklopende mening hebben & hun bevestigen
• Gemiddeld is 3/4 van de informatiestroom ideologisch consistent (iets past bij iets anders
→ ideeën over de mens staan vast)
2
,HOOFDSTUK 2: Onderzoeksmethoden
5. Subjectief welbevinden (p.30)
• Vragenlijst heeft een hoge begripsvaliditeit
6. / (p.30)
7. Volgorde effect (p.31)
• Koninging Elisabeth wedstrijd:
à 6 dagen & er waren elke dag 2 optredens
o Volgorde was willekeurig bepaald
o Gevolg:
§ Nr. 1 = 9e plaats
nr. 2 = 6e plaats
§ Per avond doet 2e beter dan 1e
§ Hoe later je optreedt, hoe meer voordeel.
Zelfs met topjury
8. Personen observeren systematisch anderen in natuurlijke situaties (p.34)
• De mate van mensen helpen varieert van stad tot stad.
• Rio = meest hulpvaardig
9. Interactie-effect (p.36)
• Relatie is afhankelijk van de aanwezigheid van een gen dat zich op het x-chromosoom
bevindt = MAOA-gen
• Relatie tussen zelf ooit mishandeld te zijn en later anti-sociaal gedrag vertonen
• Sterker voor individuen met lage MAOA-activiteit
10. Gewelddadige media (p.38)
• Duidelijke correlatie tussen consumptie van gewelddadige media op 8-jarige leefijd en
daadwerkelijk agressief gedrag op volwassen leeftijd.
3
, 11. Deceptie (p.42)
• Deelnemers hebben geen bezwaar tegen het gebruik van deceptie en de geringe
gevolgen die het met zich meebrengt.
12. Politiek standpunt wetenschappers (p.42)
• 80% neemt progressieve standpunten aan.
4
HOOFDSTUK 1: Inleiding
1. Verband tss verdere studies volgen & politiek progressieve houdingen.- Theodor Newcom (p.8-9)
• Hoger onderwijs werd als uitganspunt bekeken.
=> Onderzoekers gingen na of de participatie aan hoger onderwijs politiek progressieve
houdingen bevordert
• Getest in meisjesschool + afkomstig uit welvarende gezinnen met conservatieve
opvattingen
• School zelf à Liberale sfeer
• Resultaat:
à hoe langer op school, hoe linkser
→ meer ervaringen op school (zoals autonomie, zelfstandigheid → open geest &
vrijheid
• Kwam omdat ze meer vrijheid kregen → nieuwe wereld opent zich
2. Waarom is de ene kandidaat populairder dan de andere? (/)
• Er werd een show gegeven:
• Met oneliner & met reactie = hoge populariteit
Zonder oneliner & met reactie = zelfde populariteit, geen verschil dan met oneliner
Met onliner & zonder reactie = weinig populariteit
→ reactie van anderen helpt onze mening vormen
• Reagan was gewonnen door reactie van anderen → daarom nu verboden om reactie te
geven tijdens een debat.
3. Lucifer effect (/)
• Stellen mensen slecht gedrag in slechte omgeving?
• Groep van 21:
à random gekozen wie de cipier is & wie gevangene was
o Ze kregen instructie om te zorgen voor goede orde en geen geweld
• Resultaat:
o Bewakers gedroegen zich steeds wreder en haalden plezier uit gevangenen
treiteren.
1
, o Na 36u.: 1e gevangene vrijgelaten / tekenen van depressie
Na 6e dag: gevangenen zo overstuur dat onderzoek vroegtijdig werd stopgezet
o Geen betrouwbaar onderzoek: Zimbardo had bewaker aangezet om taak hard
uit te voeren. Andere cipiers lieten het allemaal gebeuren.
4. Echochambers (p.19)
• Als mensen meer met elkaar communiceren via sociale media is ons mediagedrag
interessant
• Mensen gaan om met anderen die gelijklopende mening hebben & hun bevestigen
• Gemiddeld is 3/4 van de informatiestroom ideologisch consistent (iets past bij iets anders
→ ideeën over de mens staan vast)
2
,HOOFDSTUK 2: Onderzoeksmethoden
5. Subjectief welbevinden (p.30)
• Vragenlijst heeft een hoge begripsvaliditeit
6. / (p.30)
7. Volgorde effect (p.31)
• Koninging Elisabeth wedstrijd:
à 6 dagen & er waren elke dag 2 optredens
o Volgorde was willekeurig bepaald
o Gevolg:
§ Nr. 1 = 9e plaats
nr. 2 = 6e plaats
§ Per avond doet 2e beter dan 1e
§ Hoe later je optreedt, hoe meer voordeel.
Zelfs met topjury
8. Personen observeren systematisch anderen in natuurlijke situaties (p.34)
• De mate van mensen helpen varieert van stad tot stad.
• Rio = meest hulpvaardig
9. Interactie-effect (p.36)
• Relatie is afhankelijk van de aanwezigheid van een gen dat zich op het x-chromosoom
bevindt = MAOA-gen
• Relatie tussen zelf ooit mishandeld te zijn en later anti-sociaal gedrag vertonen
• Sterker voor individuen met lage MAOA-activiteit
10. Gewelddadige media (p.38)
• Duidelijke correlatie tussen consumptie van gewelddadige media op 8-jarige leefijd en
daadwerkelijk agressief gedrag op volwassen leeftijd.
3
, 11. Deceptie (p.42)
• Deelnemers hebben geen bezwaar tegen het gebruik van deceptie en de geringe
gevolgen die het met zich meebrengt.
12. Politiek standpunt wetenschappers (p.42)
• 80% neemt progressieve standpunten aan.
4
