Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting ecologie hfst 5 - interacties met de abiotische omgeving

Note
-
Vendu
-
Pages
19
Publié le
07-07-2024
Écrit en
2023/2024

Gedetailleerde samenvatting van hfst 5 - ecologie: interacties met de abiotische omgeving gegeven door Kathy Steppe. Hfst 5 is niet het meest makkelijke hoofdstuk, daarom bevat de samenvatting mijn lesnotities, extra info uit de les en de cursus zodat alles duidelijk is met extra inzichten in verwerkt. Bij verdere vragen kan je altijd een bericht sturen. Ook is de volledige samenvatting van ecologie ter beschikking op mijn profiel.

Montrer plus Lire moins












Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
7 juillet 2024
Nombre de pages
19
Écrit en
2023/2024
Type
Resume

Sujets

Aperçu du contenu

HOOFDSTUK 5: Interacties met de abiotische omgeving
Stralingsregime in ecosystemen
Zon als stralingsbron

Zon = onaflaatbare bron van energie bij de voedselketen

 Gedraagt zich als een plasma = hete massa atomen gaan degenereren in hun kern
 Is 10-12 miljoen Kelvin daar → fusiereacties kunnen doorgaan: 41H → 4He + 2e+ + 2n
 Straling wordt geproduceerd in de proton-proton keten (fusiereactie + annihilatie)
o 2 protonen (H+) vormen samen een deuterium + uitstoting positron en elektron
o Deuteriumkern vangt nog een proton en krijgt een helium-3-kern
o Twee helium-3-kernen (3He) vormen samen een helium-4-kern + 2 protonen
o 4He is stabiel en zwaarder → zal naar binnen zakken
o Het positron en elektron annihileren en krijgt hierbij vorming van straling
= stralingsenergie: E = mc0², massa wordt in energie omgezet → gewichtsverlies zon

Rode reus → wanneer de reactie ook in de schil optreedt = sterffase van ster wat 100 miljoen jaar
duurt, uiteindelijk geen protonen meer om naar helium om te zetten, helium zullen naar zwaardere
atomen omgezet worden door hoge druk en temperatuur, steeds zwaardere kernen, valt opeens in
een → witte dwerg (kan zwart gat als de massa zeer groot is)


Kortgolvige en langgolvige straling

Spectrale intensiteit = invallende straling bij bepaalde golflengte

Drie wetten dat het stralingsregime karakteriseren:

Beschouwen een zwarte straler = absorbeert alle invallende
straling bij elke golflengte en intensiteit: E =1 (Boltzman)

Wetten kennen + figuur kunnen uitleggen

1. Stralingswet van Planck

Beschrijft de spectrale intensiteit

2. Verplaatsingswet van Wien

Om de maximale golflengte bij bepaalde T (in K) te bepalen
= de piek van de curves, golflengte bij maximale energie-uitstraling

3. Wet van Stefan-Boltzman

Berekent de intensiteit zelf = opp onder grafiek
▪ Zonneschijf: buitenkant van de zon, is daar 6000K
Onder zonneschijf: 1365 Wm-2 = energie dat zon uitstuurt
= intensiteit aan zonneoppervlak (opp onder curve
= max intensiteit  900 W m-2 (typische zomerdag België) = intensiteit van alle golflengtes
▪ (2) rand atmosfeer = invallende straling in de
atmosfeer
(3) Kortgolvige straling (0,3 – 3,0 µm) = ecologisch interval ▪ (3), (5) aardoppervlak = straling die wij en de
ecosystemen ter beschikking krijgen
▪ Enkel door de zon geproduceerd en uitgestraald ▪ (4) Planck: T = 255K = voelbare temperatuur in de
Komt op aardoppervlak terecht atmosfeer ≈ -18°C → grotere golflengte → met
▪ Drijft de fotosynthese en transpiratie deze golflengte (koepel) zullen alle Aardse
objecten en de gassen in de atmosfeer langgolvige
▪ Door sluiting/opening huidmondjes door de
straling uitstralen
stralingsintensiteit
▪ Belangrijk voor plantenontwikkeling De grafiek omvat de verdeling van de uitgaande
straling van de zon over de verschillende golflengten
▪ Ons oog hier meer gevoelig voor

, (5) Langgolvige straling (3,0 – 100 µm) = meteorologisch interval

▪ Geproduceerd door gassen in de atmosfeer: T = 255K → 𝜆max = 11,4µm (adhv Wet van Wien)
▪ Geproduceerd door Aardse stralers: T = 288K (≈ 15°C) → 𝜆max = 10µm
▪ Is dag en nacht aanwezig  kortgolvige straling
▪ Bewolkingsgraad f moet in rekening gebracht worden
▪ Belangrijke bijdrage aan energiehuishouding (volgende les)
▪ Dominante rol in serre-effect
o In het natuurlijke en door de mens gecreëerde broeikaseffect (infrarood)



Spectrale energieverdeling

= invallende straling bij een bepaalde golflengte, hebt dus verschillende spectra met elk andere
toepassingen




▪ Gammastralen
o Radioactiviteit: schadelijk → PET-metingen: kankerdetectie, hersenactiviteit
▪ X-stralen
o Medische beeldvorming: CT-scanners voor bv gebroken arm
▪ Kortgolvig (ecologisch)
o Zichtbare spectrum
▪ Langgolvig (geologisch)
o Infrarode spectrum
▪ Microwaves, Radio en tv


In de atmosfeer treedt er absorptie op door de aanwezige gassen → deel van de straling van welbepaalde golflengte wordt
geabsorbeerd = atmosferische absorptie → zorgt voor de gezaagde structuur van de aardopp curves op de pagina hierboven

▪ O3 → zorgt voor 100% absorptie van UV-C, want is zeer korte straling → zou onze cellen kapot maken, gebeurt door de
ozonlaag in de stratosfeer
▪ Logisch dat ook ter hoogte van de kortgolvige straling bijna niets tegengehouden wordt want is zichtbare spectrum op opp
▪ Ziet dat ook bijna alle langgolvige straling geabsorbeerd wordt, dit door de C-verbindingsgassen → serre-effect
▪ Wolken (H2O) houden de straling ook voor een stuk tegenc

, Mensen zien 0,38 – 0,75 µm = alle kleuren hierin (kortgolvig)
Ultraviolet-staling = UV Planten zien 0,4 – 0,7 µm

▪ UV-A: 0,32 – 0,38 µm zonnebruin, zichtbare veld start na UV-A
▪ UV-B: 0,29 – 0,32 µm zorgt voor huidkanker maar hebt wel nodig voor productie vitamine D
▪ UV-C: 0,2 – 0,29 µm volledig door ozon geabsorbeerd in de ozonlaag

Zichtbare gebied = VIS

▪ Fotosynthese: lichtreactie gebruik zichtbare licht om C uit CO2 te kunnen inbouwen in koolhydraten
▪ Transpiratie: levert energie voor het omzetten van vloeibaar water naar dampfase thv de huidmondjes
▪ Fotomorfogenese, fototropisme, fotoperiodisme, (zie 2de jaar)

Infrarood gebied = IR

▪ Voor energiehuishouding in ecosystemen

Spectrale gevoeligheid

Menselijk oog en blad hebben andere gevoeligheid

▪ Wij nemen sterkst groen waar
▪ Terwijl een blad een piek heeft voor blauw en rood
 Komt door chlorofyl: molecule dat uit hoofdje en staart bestaat
 Bij blauwe en rode kleur begint het hoofdje te trillen
 Zal zo licht (golflengte) = energiepakket omzetten in chemische energie
 Er zitten ook nog andere zaken in een blad → ook bij groen en geel geabsorbeerd
 Een foton is een kwantum met golflengte tussen 380 – 750 nm = ook in PAR
 Kwantum = lichtdeeltje waarvoor geldt:
= wet van Planck
laat ons toe golflengte om te zetten in energiepakket


PAR = fotosynthetisch actieve straling: 0,4 – 0,7 µm
= deel ven elektromagnetische spectrum dat door
planten gebruikt wordt voor fotosynthese


Spectrale verschuivingen in vegetatie

Er zijn 3 belangrijke concepten (zie grafiek hiernaast), gaan alle drie over het spectrum dat verschuift

Blauw schaduwlicht (terrestrische vegetatie) !!! de kleuren van de grafieken wijzen op
het fenomeen, niet op het type kleur
 Intensiteit is gedaald
 Dit is te wijten aan Rayleigh verstrooiing
▪ Als gasmoleculen een veel kleinere diameter hebben dan de golflengte die erop invalt zal een
deel geabsorbeerd worden en de rest uitgestraald met andere golflengte en intensiteit
= verstrooiing
▪ Blauw licht wordt 9 verstrooid dan rood licht (𝜆B < 𝜆R) → dus verstrooiing blauw groter = 1/𝜆4
▪ Krijgt hierdoor een blauwe hemel
▪ Zonsopgang en ondergang:
o Straling legt een veel langere weg af door de atmosfeer want schuine inval
o Al het blauw licht is al verstrooit voor het aankomt want 9 keer meer verstrooit
o Ziet daarom enkel de rode en gele verstrooiing nog
 Verstrooiing is typisch voor schaduwplanten = blauw schaduwlicht, ze kunnen beter groeien dan
verwacht (als je enkel naar de lichtintensiteit bekijkt dat ze ontvangen), krijgen dus meer door de
verstrooiing = globale kortgolvige straling (som van niet-verstrooide en verstrooide straling), is door
de blauwe fotonen van het verstrooide licht → goed voor de fotosynthese want chlorofylpigmenten
kunnen deze zeer goed opnemen (brede absorptieband van chlorofyl op afbeelding)

, 𝑟𝑜𝑜𝑑 𝑎𝑎𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛𝑒𝑛 𝑏𝑖𝑗 𝜆=0,66µ𝑚
= 𝑣𝑒𝑟−𝑟𝑜𝑜𝑑 = 𝑎𝑎𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛𝑒𝑛 𝑏𝑖𝑗 𝜆=0,73µ𝑚


Infrarood (terrestrische vegetatie)

 Het bladerdek bovenaan neemt alle golflengte op voor PAR
maar dus niet daarbuiten = werkt dus als filter
 Heb dus nog een ander spectrum over (bv infrarood)
o Rood schaduwlicht
o Kan de 𝜁-verhouding bepalen
o Vertel hoeveel filtering er is geweest
o Hoe groter het bladerdek, hoe lager 𝜁
= sterke filtering
 Ecologische consequentie:
o Planten in kruidenlaag aan ver-rood licht
blootgesteld → signaal voor ongunstige
lichtsituatie → fytochroomsysteem dat ver-rood
verschuiving kan detecteren zet reactie op gang
waardoor stengelstrekking bevordert wordt
probeert zo naar nieuwe lichtsituatie te gaan
o Planten die aan lage 𝜁-verhouding blootgesteld
worden gaan fileren door fytochroomisch systeem
Intensiteit - PAR
Men zal soms planten in zo'n condities aan ver rood blootstellen
zodat de verhouding weer stijgt en de planten niet denken dat ze in 900 Wm-2 - 2000µmol m-2 s-1
de schaduw zitten en dus niet beginnen te fileren want is niet goed
als het langdurig is → morfologie van plant wijzigen door spectrum (op warme zomerdag in België), zoveel
te verschuiven: fytochroom systeem treedt niet in werking produceren ze dan, moet wel naar PAR
want de intensiteit zegt niet over de trilling
van chlorofyl = mate voor fotosynthese
Spectrale filtering door water (aquatische vegetatie) sterkte → zorgen voor ATP in calvincylcus

Licht zal in het water ook verstrooid worden, pigment fyco-eritrine speelt een rol, voornamelijk bij rode algen

 Zal voornamelijk in het groengele absorberen  rood wordt gereflecteerd
 Zie verder


Fotosynthetische lichtresponsiekromme
Bladeren krijgen een andere morfologie obv de
lichtintensiteit + chloroplasten + chlorofylmoleculen

Relatie fotosynthesesnelheid en lichtintensiteit

Zonneblad: heeft veel lagen want bij hoge intensiteit
kan het licht tot binnenste laag gaan → krijgt meer
fotosynthese

Schaduwblad: dun blad, al bij lage intensiteit
maximale fotosynthese

Lichtcompensatiepunt Ic = punt waarop ze genoeg
produceren (foto) om CO2 uitstoot te compenseren



Bij voldoende licht wordt fotosynthese = respiratie,
kan vanaf dit punt beginnen groeien

, Het quantumconcept (extra uitleg bij voorgaande pagina’s)



‘Zichtbare straling’ vervangen door fotosynthetisch actieve straling = PAR (0,4 – 0,7 µm)
= absorptieband waarin fotosynthetische pigmenten als chlorofyl en carotenen straling kunnen absorberen

Het concept stelt ook dat biochemische reacties die door straling gestimuleerd worden steeds een volledige
quantum opnemen = precies de energie die nodig is om een pigmentmolecule (chlorofyl) van grondtoestand
naar een bepaald energie-excitatie niveau over te brengen

 Chlorofyl kan dit enkel bij 𝜆 = 0,4 (blauw) en 𝜆 = 0,7 (rood)
 Chlorofyl absorbeert de blauwe en rode fotonen


Stralingsextinctie in vegetaties

Stralingsuitdoving of extinctie is een belangrijke abiotische interactie van de vegetatie met de invallende
straling: op de bodem in een bosbestand zal de meeste kort en langgolvige straling al geabsorbeerd zijn

 Krijgt daar schaduw minnende planten of sciofyten

Monsi en Saeki Bedenken dat als ze de lichtintensiteit boven de kruin kennen (I0) kan je de
lichtintensiteit in functie van f, de bladoppervlakte bepalen

Monsi en Saeki model:


▪ I(f) = stralingsintensiteit in de vegetatie op niveau f
▪ I(0) = stralingsintensiteit boven de vegetatie: f = 0
▪ f = de neerwaartse cumulatieve bladoppervlakte-index = hoogteniveau
▪ k = de extinctiecoëfficient, typisch voor bepaalde vegetatie
Belangrijk concept ook voor de fotosynthese

𝒎𝟐 𝒃𝒍𝒂𝒅𝒐𝒑𝒑𝒆𝒓𝒗𝒍𝒂𝒌𝒕𝒆 (𝒂𝒂𝒏 𝟏 𝒛𝒊𝒋𝒅𝒆)
Bladoppervlakte-index f = 𝒎𝟐 𝒃𝒐𝒅𝒆𝒎𝒐𝒑𝒑𝒆𝒓𝒗𝒍𝒂𝒌𝒕𝒆
, van top -> bodem (neerwaarts)

Totale bladoppervlakte-index = foliage index F = leaf area index = LAI
 brengt de totale bladoppervlakte van de vegetatie in rekening
 De som van alle bladoppervlaktes op de niveaus fi



Ze introduceren ook de extinctiecoëfficient k
 kf bepaald hoe exponentieel het licht gaat uitdoven
 Bladoriëntatie t.o.v. invallende zonnestralen
 Hangt af van de bladoriëntatie en zonshoogte
▪ Horizontaal
Oriëntatie volgt de invallende zonnestraal richting, kijken hoeveel lagen
het zo het licht kan doorprikken
De zonshoogte heeft hier niet echt een invloed
k = 1 (onafhankelijk van de zonhoogte)
▪ Verticaal
Bij een hoge zonshoogte zal het licht er gewoon doorvallen en zal je een
lage k hebben (hoge intensiteit hierdoor want is e-kf), dus het zal niet zo
snel uitdoven
k van 2,376 (lage zonhoogte) → k = 0,170 (hoge zonhoogte)
Hoge k = slechte penetratie

Met dit model kan je de intensiteit op een niveau bepalen en zo ook de fotosynthese
€3,49
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
BioEngineer Universiteit Gent
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
76
Membre depuis
2 année
Nombre de followers
7
Documents
76
Dernière vente
12 heures de cela
Bio Engineer Stach

Uitgebreide samenvattingen die telkens alles vanuit de powerpoint + extra in de les gezegd, bevatten. Daarbij probeer ik dit altijd op een overzichtelijke en mooie manier voor te stellen, want niemand heeft gezegd dat studeren saai moet zijn. Indien vragen, stuur gerust een bericht. Ik doe zelf ook nog bio-ingenieur en heb met deze samenvattingen altijd moeiteloos kunnen slagen.

4,0

3 revues

5
1
4
1
3
1
2
0
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions