Apuntes temario completo

TEMARIO COMPLETO PSICOLOGÍA


TEMA 1. DEFINICIONES Y ÁMBITOS DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

1. ¿Qué es la psicología?

A priori, conducta del ser humano.

 Dificultades para poder establecer una definición:
o Conocimiento popular de la propia Psicología.

 Respecto al rol del psicólogo trabajar sobre la propia información.
 Identificación con la patología diferenciación de patología mental con las conductas
violentas.
 Incomprensión del trastorno mental.
 Uso de conceptos de la Psicología banalizar los propios conceptos (depresión,
bipolar).
 Intrusismo profesional falsos expertos/as.
 Debate sobre si es eficaz o científica no hay duda de que la psicología es una ciencia,
pero dado a los puntos anteriores se pone en duda.

o La evolución del objeto de estudio de la Psicología a lo largo de la historia.

 Pregunta relevante  ¿Quién soy? ( dado desde el ámbito religioso)
 Origen del hombre la psicología viene relacionada con el alma (hablar de forma
amable de nuestros miedos).
 Siglo XIX la psicología deja de lado el alma para centrase en la conciencia y en la
mente (la forma de percibir según que situaciones).
 Siglo XX Watson crea el paradigma de la conducta (dejando de lado mente y
conciencia), lo que se ve directamente es la conducta.
 Siglo XX-XXI estudia los procesos cognitivos (como funciona la memoria, las
emociones)

o Diversos enfoques y perspectivas psicológicas.

 Psicoanálisis.
 Humanismo.
 Clínica. Entre otras
 Psic. Positiva.
 Evolucionista.
 Sociocultural

o Multitud de campos de estudios en Psicología.

 Psicología evolutiva etapas del desarrollo del individuo desde pequeños hasta
adultos.
 Psicobiología bases biológicas de la conducta humana y procesos cognitivos.
 Psicología básica o experimental análisis de los procesos cognitivos (lenguaje,
aprendizaje) y motivación.


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 Psicología de la personalidad diferencias del individuo y desarrollo de la persona en
áreas de sociabilidad, autoestima.
 Psicología clínica evolución y trastornos psicopatológicos.
 Psicología de la Salud entendimiento de las influencias psicológicas en la salud.
 Psicología de las organizaciones cuestiones aplicadas de la psicología en el entorno
laboral.
 Psicología de la educación estudio de los procesos psicológicos, especialmente en el
aprendizaje, en la educación.
 Psicología social interés en el individuo en interacción con otras personas (siempre
estamos en contacto con otras personas).
 Psicología jurídica derecho
 Psicología forense conducta y patología mental en el ámbito penal.
 Psicología criminal análisis de fenómenos psicológicos implicados en el crimen
(causas, efectos, tratamientos).
 Psicología ambiental entornos naturales.
 Psicología comunitaria acción social a nivel comunitario.
 Psicología del deporte mejoran el desempeño deportivo.

o Temas de interés permanente  temas que aún no se han conseguido averiguar. (alma,
muerte)

 Persona (maldad reside en el individuo) y situación (circunstancias favorables al delito).
 ¿En qué medida lo que somos corresponde a factores individuales (pensamientos,
personalidad, emociones o conducta) o a nuestras circunstancias?
 Innato (nacido) y factores adquiridos (aprendido).
 ¿En qué medida lo que somos (pensamientos, personalidad, emociones o conducta)
corresponde a factores innatos o a factores adquiridos?
 Estabilidad y cambio.
 ¿En qué medida lo que somos (pensamientos, personalidad, emociones o conducta) se
trata de algo estable o sujeto a cambio.
 Diversidad y universalidad.
 ¿En qué medida lo que somos (pensamientos, personalidad, emociones o conducta)
corresponde a la manera de ser de otras personas?
 Mente y cuerpo.
 ¿Cómo se establece y de qué tipo es la relación entre la mente y el cuerpo?

o Tres análisis de la conducta dentro de la Psicología.

 Influencias biológicas.
Ejemplo Mª Ángeles
 Influencias socioculturales.
Molina
 Influencias psicológicas.

2. Ciencia Psicológica.

 Nacimiento de la ciencia psicológica.

Desde los orígenes del hombre hasta 1879 la psicología era básicamente filosófica.


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1879, se establece la psicología como ciencia.

El “halito espiritual” como una de las principales causas del enlentecimiento del desarrollo de la
Psicología como ciencia.

Wilheim Wundt establece que la psicología ha de estudiar la mente/conciencia a través de la
experiencia inmediata a través de los sentidos.

Propuesta de metodología y procedimientos de estudio para la nueva psicología científica.


 Necesidades para una ciencia psicológica.
o Marco epistemológico positivista en la Europa siglo XIX método inductivo.
o Aproximación a otras ciencias naturales de reconocimiento científico.
o Generación de un cuerpo teórico para la explicación del psicológico.
o Uso del sentido común.

 Método científico.
o Aproximación a partir de etapas , que incluyen una metodología concreta, con el propósito
de minimizar la influencia de la subjetividad del investigador.
 Refutabilidad cualquier proposición/hipótesis de la ciencia debe poder someterse a
la falsabilidad, a ser falsada
 Reproducibilidad un experimento debe poder ser replicado independientemente
del investigador.
o Teoría (conjunto de conocimientos o explicaciones para poder comprender o predecir un
fenómeno) e hipótesis (relación entre variables de teorías).

 Métodos de investigación.
o Observación natural estudio de la conducta animal o humana en escenarios naturales,
que puede ser o no participante.
o Estudio de caso descripción y análisis de un solo individuo o de un grupo reducido.
(analizar a delincuente cuando ya es detenido para poder aprender de ello)
o Encuesta detección de un determinado fenómeno, rasgo, actitud o conducta mediante un
cuestionario.
o Investigación correlacional técnica de investigación que se basa en la relación que ocurre
de manera natural entre dos o más variables, sin que dicha relación justifique causa-efecto.
 Correlación positiva CUANDO AUMENTA UNA COSA AUMENTA LA OTRA.
(Si mis vecinos suben la música, aumenta mi enfado)
(Aumenta la vigilancia aumenta el miedo de los ladrones a robar)
 Correlación negativa CUANDO DISMINUYE AUMENTA LA OTRA
(Si mis vecinos bajan la música, aumenta mi felicidad)
(Mayor vigilancia policía menos robos.)
o Experimento método en el que el investigador manipula una o más variables
(independientes) con la intención de observar los efectos sobre otras variables
(dependientes) tomando como referencia una muestra de sujetos:
 Control de variables extrañas.
 Selección de la muestra.
 Formación de grupos: experimental y/o control.
 Sesgo del experimentador.

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 Efecto placebo.
 Ética en investigación psicológica.

Definición actual de psicología el estudio de la mente y el comportamiento, comportando varias
ramas de investigación, observar, experimentar y analizar variables cognitivas sociales. Tiene que
ver con el conocimiento (mental y emocional) para saber tratarlos.

TEMA 2. PRINCIPALES PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y EMPISTEMOLÓGICAS

1. ¿Qué es la Epistemología?

Disciplina filosófica que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento atenidiendo a las
circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas.

Entre otras, destacamos cuatro grandes corrientes:

 Empirismo empieza de la mano de Locke que considera que la mente nace como un
papel en blanco o tabula rasa (rol pasivo) en el que se va escribiendo el conocimiento
proporcionado por la experiencia a través de los sentidos.
o La premia fundamental es que no puede existir un conocimiento sin una previa
información sensorial. Por eso era importante estudiar los nervios también.
o Locke plantea dos tipos de cualidades en los objetos del mundo: primarias
(inherentes a los cuerpos) y secundarias (dependen de la forma en que los objetos
son percibidos).
o La idea más importante es haber entendido que la manera de crear teorías
científicas es con el método inductivo el caso del particular a la general (teoría).
o Experiencia directa por lo que formulo una teoría el mes de marzo cada día abro la
ventana a ver si llueve, solo cuando haya visto todos los días de marzo puedo ver
que no llueve.

 Positivismo es una versión un poco más radical del empirismo de la mano de Auguste
Comte, que explica que el conocimiento científico debe ser directamente observable.
“la ciencia se debe atener a los hechos, a la realidad externa, excluyendo, aquello que es
invisible a la observación directa” y “el objeto de la ciencia tiene como meta fundamental
predecir los fenómenos”.

 Racionalismo ocurre a la vez del empirismo, se basa en una idea asociada a Descartes.
La principal diferencia con el empirismo es que el racionalismo plantea que nacemos con
ciertas ideas innatas en nuestra mente (bondad, maldad), ya que nuestra mente no nace en
blanco. La mente tiene hambre de saber más cosas.
o Descartes establece como principio que el pensamiento es la prueba
irrefutable de la existencia humana “Pienso, luego existo”
 res extensa ( mente)
 res divina ( dios)
o La conformación del conocimiento se formaliza mediante el método deductivo a
partir de una teoría yo interpreto un caso.




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