Groepsdynamica
Hoorcollege 1
Groep primaire en secundaire groepen
Groepsdruk
Drie groepsdynamische modellen
Lineaire model: een groep ontwikkelt altijd volgens een bepaalde lijn. Bijv. Bales, Shutz,
Tuckman.
Spiraalmodel: we zijn allemaal individuen met een eigen geschiedenis. Groepsontwikkeling is
te interpreteren aan de hand van vroegere ervaringen. Fases zijn opeenvolgend, echter er is
ook terugval mogelijk. Spiraalbeweging gaat de diepte in… zichtbaar is de
oppervlaktestructuur, verborgen is de dieptestructuur. Bijv. Bion
Polariteitenmodel: er is altijd een plus en een min in de groep. Groep ontwikkelt zich in/door
het spanningsveld aan plariteiten. Taak vs. Proces, individualiteit vs. Socialiteit, rationaliteit
vs. Emotionaliteit, etc.
Fasen
Indeling levine
- Parallelfase (autoriteitscrisis)
- Opnemingsfase (intimiteitscrisis)
- Wederkerigheidsfase (separatiecrisis), de groepsontwikkelingsfasen zijn vervuld
- Eindfase
Fasen (vervolg)
Indeling Remmerwaal
- Voorfase; groep nog niet bij elkaar, maar er gebeurt wel wat. Leerteam ingedeeld op papier
maar jij wist nog niet eens dat je in deze groep zou komen.
- Oriëntatiefase; mensen oriënteren zich op elkaar.
- Machtsfase
- Affectiefase
- Autonome fase
- Afsluitingsfase
Niveaus in groepen
Watzlawick:
- Inhoud
- Betrekking; hoe pakt diegene op wat jij inhoudelijk zegt.
Schultz von Thun:
- Inhoudsaspect
- Relationeel aspect
- Appelerend aspect
- Expressief aspect: hoe straal je het uit, toonhoogte, volume, handgebruik
Groepsgerichte dimensies:
- Taakgericht; wat gaan we hier doen met elkaar?
- Procesgericht; hoe gaan we het doen met elkaar?
- Inhoudsniveau
, Procedureniveau
Interactieniveau
Bestaansniveau
Contextniveau
Onzichtbare niveaus: niveau van de ethiek, mythisch niveau en zingevingsniveau.
Hoorcollege 2
Oriëntatiefase
Fase is doorlopen als: de rollen (individu) en groepsdoel (groep) duidelijk zijn geworden
……
Basistheorie Bion
Oppervlaktestructuur; altijd zichtbaar, wat wordt uitgesproken en er is.
Dieptestructuur; niet altijd zichtbaar, het wordt niet altijd uitgesproken, je ziet het niet altijd,
maar het is er wel. Wel invloed hebben.
Spiraalmodel: er gebeurt altijd wat in de diepte van een groep.
Hoorcollege
Levine: autoriteitscrisis
Tuckman: stromingsfase
Shutz: controle
Leary: boven- onder dimensie
Machtsfase:
Leiderschap ter discussie gesteld
Behoefte aan eigen verantwoordelijkheid maar ook aan veiligheid
Begeleider moet hier in handelen
- Gezag uit handen geven
- Groep moet verantwoordelijkheid nemen
- Het conflict naar zich toe trekken en openheid bieden
Behoefte aan emotionele betrokkenheid vragen hierbij zijn
Wie is de ander?
Hoe reageert hij op mij?
Hoorcollege 1
Groep primaire en secundaire groepen
Groepsdruk
Drie groepsdynamische modellen
Lineaire model: een groep ontwikkelt altijd volgens een bepaalde lijn. Bijv. Bales, Shutz,
Tuckman.
Spiraalmodel: we zijn allemaal individuen met een eigen geschiedenis. Groepsontwikkeling is
te interpreteren aan de hand van vroegere ervaringen. Fases zijn opeenvolgend, echter er is
ook terugval mogelijk. Spiraalbeweging gaat de diepte in… zichtbaar is de
oppervlaktestructuur, verborgen is de dieptestructuur. Bijv. Bion
Polariteitenmodel: er is altijd een plus en een min in de groep. Groep ontwikkelt zich in/door
het spanningsveld aan plariteiten. Taak vs. Proces, individualiteit vs. Socialiteit, rationaliteit
vs. Emotionaliteit, etc.
Fasen
Indeling levine
- Parallelfase (autoriteitscrisis)
- Opnemingsfase (intimiteitscrisis)
- Wederkerigheidsfase (separatiecrisis), de groepsontwikkelingsfasen zijn vervuld
- Eindfase
Fasen (vervolg)
Indeling Remmerwaal
- Voorfase; groep nog niet bij elkaar, maar er gebeurt wel wat. Leerteam ingedeeld op papier
maar jij wist nog niet eens dat je in deze groep zou komen.
- Oriëntatiefase; mensen oriënteren zich op elkaar.
- Machtsfase
- Affectiefase
- Autonome fase
- Afsluitingsfase
Niveaus in groepen
Watzlawick:
- Inhoud
- Betrekking; hoe pakt diegene op wat jij inhoudelijk zegt.
Schultz von Thun:
- Inhoudsaspect
- Relationeel aspect
- Appelerend aspect
- Expressief aspect: hoe straal je het uit, toonhoogte, volume, handgebruik
Groepsgerichte dimensies:
- Taakgericht; wat gaan we hier doen met elkaar?
- Procesgericht; hoe gaan we het doen met elkaar?
- Inhoudsniveau
, Procedureniveau
Interactieniveau
Bestaansniveau
Contextniveau
Onzichtbare niveaus: niveau van de ethiek, mythisch niveau en zingevingsniveau.
Hoorcollege 2
Oriëntatiefase
Fase is doorlopen als: de rollen (individu) en groepsdoel (groep) duidelijk zijn geworden
……
Basistheorie Bion
Oppervlaktestructuur; altijd zichtbaar, wat wordt uitgesproken en er is.
Dieptestructuur; niet altijd zichtbaar, het wordt niet altijd uitgesproken, je ziet het niet altijd,
maar het is er wel. Wel invloed hebben.
Spiraalmodel: er gebeurt altijd wat in de diepte van een groep.
Hoorcollege
Levine: autoriteitscrisis
Tuckman: stromingsfase
Shutz: controle
Leary: boven- onder dimensie
Machtsfase:
Leiderschap ter discussie gesteld
Behoefte aan eigen verantwoordelijkheid maar ook aan veiligheid
Begeleider moet hier in handelen
- Gezag uit handen geven
- Groep moet verantwoordelijkheid nemen
- Het conflict naar zich toe trekken en openheid bieden
Behoefte aan emotionele betrokkenheid vragen hierbij zijn
Wie is de ander?
Hoe reageert hij op mij?
