Samenvatting Klinische Neuropsychologie (81 blz.) 2018

KLINISCHE NEUROPSYCHOLOGIE
SAMENVATTING

INHOUD

DEEL A: ALGEMENE PRINCIPES EN INLEIDING..........................................................................................................2
Hoofdstuk 1: De hersenen: structuur, functe en studie......................................................................................3
1. inleiding.........................................................................................................................................................4
2. Wat zijn de hersenen?...................................................................................................................................7
3. beeldvormingstechnieken.............................................................................................................................9
Hoofdstuk 2: Wat is een niet-aangeboren hersenletsel.....................................................................................11
1. NAH: een defnite.......................................................................................................................................11
2. Epidemiologie..............................................................................................................................................11
3. Mogelijke oorzaken van NAH......................................................................................................................12
4. De verschillende fasen na NAH...................................................................................................................18
5. Diagnostek en classifcate..........................................................................................................................19
6. Revalidate hulpverlening.........................................................................................................................20
Hoofdstuk 3: Een aantal mogelijke gevolgen na een niet-aangeboren hersenletsel.........................................21
DEEL B: COGNITIEVE STOORNISSEN NA NAH..........................................................................................................24
Hoofdstuk 4: Aandacht en informateverrerking..............................................................................................24
1. Theoretsche achtergrond...........................................................................................................................24
2. informateverrerkingsmodellen.................................................................................................................26
3. Betrokken hersenstructuren.......................................................................................................................28
4. Neuro-anatomische modellen....................................................................................................................30
5. Mogelijke problemen..................................................................................................................................31
6. Mogelijke oorzaken.....................................................................................................................................31
7. diagnostek..................................................................................................................................................33
Hoofdstuk 5: Geheugen......................................................................................................................................39
1. theoretsche achtergrond............................................................................................................................40
2. mogelijke problemen..................................................................................................................................44
3. betrokken hersenstructuren.......................................................................................................................49
4. diagnostek..................................................................................................................................................50
Hoofdstuk 6: Neglect..........................................................................................................................................56
1. theoretsche achtergrond............................................................................................................................58
2. diagnostek..................................................................................................................................................61
Hoofdstuk 7: Executeve functes.......................................................................................................................62




1

, 1. theoretsche achtergrond............................................................................................................................62
2. theorieën.....................................................................................................................................................63
3. betrokken hersenstructuren.......................................................................................................................66
4. ONTWIKKELING EF.......................................................................................................................................67
5. mogelijke problemen..................................................................................................................................68
6. diagnostek..................................................................................................................................................70
Hoofdstuk 8: NPO (neuropsychologisch onderzoek)..........................................................................................75
Kadering: redenen onderzoek.........................................................................................................................75
Anamnese........................................................................................................................................................76
Heteroanamnese.............................................................................................................................................77
Testselecte en testafname.............................................................................................................................77
Observate.......................................................................................................................................................78
Interpretate....................................................................................................................................................79
Rapportage......................................................................................................................................................79
Hoofdstuk 9: epilepsie........................................................................................................................................80
Wat is epilepsie?.............................................................................................................................................81
Oorzaken.........................................................................................................................................................81
AANVALSVERSCHIJNSELEN..............................................................................................................................81
verschillende vormen......................................................................................................................................82
Wat te doen?...................................................................................................................................................83
neuropsychologische gevolgen.......................................................................................................................84
behandeling.....................................................................................................................................................84




DEEL A: ALGEMENE PRINCIPES EN INLEIDING




2

,‘THE BIG 5’ in klinische neuropsychologie:
1) Analyseren van gestoorde EN intacte gedragsmogelijkheden!
- Wisselrerking zorgt voor een diferentaaldiagnose
- Intacte gedragsmogelijkheden nutg bij revalidatee

2) Consequentes voor het dagelijks leven (verschillen van persoon tot persoon)
bv. het verliezen van de vingers heef voor een professioneel pianist grotere gevolgen dan voor bv. een
advocaat

3) Relate met de hersenstoornis: aftoetsen of het gedrag overeenkomt met rat je ziet op de
tests beelden

4) Bestuderen van de veranderlijkheid
bv. is (volledig) herstel mogelijk? Wat is het verloop van de stoornis?

5) Behandeling & begeleiding (niet enkel cliënt, ook omgevinge)
bv. psycho-educatee revalidatee,



Veel gemaakte fouten:
 Symptoom is het berijs voor de oorzaak
 verschillende oorzaken moeten nagegaan rordene = verschillende hypothesen stellen (zie
complexiteit hersenen)


 Metng heeft een vaststaande betekenis (?)

 Subjecteve cliëntgegevens geven betrourbaar de functestoornis reer
 Niet alles rat de persoon zegt is raar (de relate tussen feiten en beleving is laage)
bv. weergeven in verslag “De man vertelt geen geheugenproblemen te hebben” i.p.v. “Er zijn geen
geheugenproblemen”.

 Problemen komen niet in normale populate voor
 Kijken hoe afrijkend de resultaten zijn (iedereen heeft sterktes en zraktese).
Kleine afrijkingen zijn niet persé een probleem.




HOOFDSTUK 1: DE HERSENEN: STRUCTUUR, FUNCTIE EN STUDIE




3

, Teksten gedragsneuroretenschappen herlezene


1. INLEIDING

1.1. INDELING VAN HET ZENUWSTELSEL: EEN AANTAL BEGRIPPEN
Zenurstelsel:
 Centrale zenuwstelsel, bestaat uit:
- Hersenen
- Ruggenmerg: functes
 Ontvangen en verrerken van sensorische info uit de huid, de gerrichten en de
spieren
 Beregingen aansturen
 Reflexen

 Perifere zenuwstelsel: omvat alle zenurcellen die niet in de hersenen of het ruggenmerg gelegen zijn
- Functes:
 Overbrengen van informate uit het lichaam naar de hersenen (sensorische
neuronen)
 Overbrengen van informate van het centrale zenurstelsel naar spieren en organen
(motorische neuronen)

- Willekeurig zenuwstelsel = somatsch zenuwstelsel
 Interactes met buitenrereld
 Actveert skeletspieren

- Onwillekeurig zenuwstelsel = autonoom zenuwstelsel
 Geen beruste controle over
 Controleert het interne milieu (organen)
 Sympatsch zenuwstelsel = zenurbanen die instaan voor energieverbruik, acte
 Parasympatsch zenuwstelsel = zenurbanen die instaan voor energieherstel, rust




1.2. HET ZENUWSTELSEL OP MICROSCOPISCH NIVEAU
Cel  cellen  reefsels  orgaan  orgaansysteem  stelsel
 Cellen = kleinste functonele eenheden van ons lichaam
 Weefsels = verzamelingen van gelijkvormige cellen met een gelijkaardige functe
 Organen = onderdelen van het lichaam met een specifeke functe en zijn meestal opgebourd uit
verschillende reefseltypes

Anatomie = structuur, morfologie of bour van het organisme

Histologie = reefselstructuur

Fysiologie = studie van de rerking of processen, functes die zich afspelen in levende organismen




2 soorten cellen in het hersenreefsel:




4