BEGELEIDINGSPLAN 2
Door
Fahima Noori
MV304
500735542
Geertjan Straten
Hogeschool van Amsterdam
, 1. 1. INHOUDSPAGINA INHOUDSOPGAVE
Hogeschool van Amsterdam 0
Inleiding 2
Uitvoering begeleiding probleeminhoudelijk (Technisch instrumenteel) 3
1.1. Inleiding 3
1.2. Analyse 3
1.3. Doelen 4
1.4. Inleiding 4
1.5. Cognitieve methode (Micro) 4
1.6. Praktische materiele methode (Macro) 6
1.7. Sociaalnetwerkmethode (Meso) 7
uitvoering begeleiding cliënt situatie interactioneel 8
1.8. Inleiding 8
1.9. Persoonlijke- en taakalliantie met MarLeen 8
A. Taakalliantie 8
B. Persoonlijke alliantie 10
10. Evaluatie 10
Evaluatie 11
Ethisch dilemma 13
10.1. Inleiding 13
Fase 1. De situatie van het dilemma 13
Fase 2: De analyse 15
Fase 3: Het besluit 16
Literatuurlijst 18
Bijlagen 19
10.2. Bewijsstuk 1. Huisbezoek format 19
10.3. Bewijsstuk 2. Maandbegroting 20
1
, INLEIDING
Als derdejaarsstudent van de opleiding Maatschappelijk werk en
Dienstverlening aan de Hogeschool van Amsterdam, begeleid ik cliënten die
kampen met meerdere problemen. Ik schrijf voor uitvoeringsfase 2 een
begeleidingsplan 2, dat een vervolg is en aansluit op begeleidingsplan 1 dat ik
eerder schreef.
In mijn begeleidingsplan 1 heb ik een cliënt beschreven met de fictieve naam
Marleen Klein. Ik zal de casus van ‘Marleen Klein’ ook gebruiken voor mijn
begeleidingsplan 2.
In mijn begeleidingsplan 1 heb ik als eerste de situatie van mijn cliënt
beschreven aan de hand van een PAK, een Persoonlijke ArchiefKast. Uit de
PAK van Marleen heb ik een overzicht kunnen maken van haar
spanningsbronnen en haar krachtbronnen. Spanningsbronnen zijn negatieve
gebeurtenissen en krachtbronnen zijn krachten. Op basis van haar
krachtbronnen en spanningsbronnen heb ik een analyse kunnen maken van
de theorie en de modellen in het boek Gereedschapskist voor de
maatschappelijk werker van De Mönnink (2009) en het multicausaal model
van Snellen (2014). Tot slot heb ik een hypothese en een probleemstelling
van de cliënt gevormd.
Voor mijn begeleidingsplan 2 staan de methoden en de begeleiding centraal
die ik heb uitgevoerd met de cliënt. Uit mijn begeleidingsplan 1 kwam al naar
voren dat Marleen Klein hulpvragen heeft bij het vinden van een nieuwe
woning, herstel van lichamelijke klachten en het bereiken van haar
persoonlijke doelen. In dit verslag beschrijf ik de vervolgbegeleiding aan de
hand van drie onderwerpen:
• Uitvoering begeleiding probleeminhoudelijk
• Uitvoering begeleiding cliënt situatie interactioneel
• Evaluatie met de cliënt
Tot slot geef ik toelichting op een ethisch dilemma rond de casus Marleen
Klein. Dit ethische dilemma is een situatie waarin ik verschillende keuzes tot
handelen van Marleen Klein ga beschrijven. Dit doe ik met behulp van het
boek Moresprudentie.
Veel leesplezier,
Fahima Noori
2
Door
Fahima Noori
MV304
500735542
Geertjan Straten
Hogeschool van Amsterdam
, 1. 1. INHOUDSPAGINA INHOUDSOPGAVE
Hogeschool van Amsterdam 0
Inleiding 2
Uitvoering begeleiding probleeminhoudelijk (Technisch instrumenteel) 3
1.1. Inleiding 3
1.2. Analyse 3
1.3. Doelen 4
1.4. Inleiding 4
1.5. Cognitieve methode (Micro) 4
1.6. Praktische materiele methode (Macro) 6
1.7. Sociaalnetwerkmethode (Meso) 7
uitvoering begeleiding cliënt situatie interactioneel 8
1.8. Inleiding 8
1.9. Persoonlijke- en taakalliantie met MarLeen 8
A. Taakalliantie 8
B. Persoonlijke alliantie 10
10. Evaluatie 10
Evaluatie 11
Ethisch dilemma 13
10.1. Inleiding 13
Fase 1. De situatie van het dilemma 13
Fase 2: De analyse 15
Fase 3: Het besluit 16
Literatuurlijst 18
Bijlagen 19
10.2. Bewijsstuk 1. Huisbezoek format 19
10.3. Bewijsstuk 2. Maandbegroting 20
1
, INLEIDING
Als derdejaarsstudent van de opleiding Maatschappelijk werk en
Dienstverlening aan de Hogeschool van Amsterdam, begeleid ik cliënten die
kampen met meerdere problemen. Ik schrijf voor uitvoeringsfase 2 een
begeleidingsplan 2, dat een vervolg is en aansluit op begeleidingsplan 1 dat ik
eerder schreef.
In mijn begeleidingsplan 1 heb ik een cliënt beschreven met de fictieve naam
Marleen Klein. Ik zal de casus van ‘Marleen Klein’ ook gebruiken voor mijn
begeleidingsplan 2.
In mijn begeleidingsplan 1 heb ik als eerste de situatie van mijn cliënt
beschreven aan de hand van een PAK, een Persoonlijke ArchiefKast. Uit de
PAK van Marleen heb ik een overzicht kunnen maken van haar
spanningsbronnen en haar krachtbronnen. Spanningsbronnen zijn negatieve
gebeurtenissen en krachtbronnen zijn krachten. Op basis van haar
krachtbronnen en spanningsbronnen heb ik een analyse kunnen maken van
de theorie en de modellen in het boek Gereedschapskist voor de
maatschappelijk werker van De Mönnink (2009) en het multicausaal model
van Snellen (2014). Tot slot heb ik een hypothese en een probleemstelling
van de cliënt gevormd.
Voor mijn begeleidingsplan 2 staan de methoden en de begeleiding centraal
die ik heb uitgevoerd met de cliënt. Uit mijn begeleidingsplan 1 kwam al naar
voren dat Marleen Klein hulpvragen heeft bij het vinden van een nieuwe
woning, herstel van lichamelijke klachten en het bereiken van haar
persoonlijke doelen. In dit verslag beschrijf ik de vervolgbegeleiding aan de
hand van drie onderwerpen:
• Uitvoering begeleiding probleeminhoudelijk
• Uitvoering begeleiding cliënt situatie interactioneel
• Evaluatie met de cliënt
Tot slot geef ik toelichting op een ethisch dilemma rond de casus Marleen
Klein. Dit ethische dilemma is een situatie waarin ik verschillende keuzes tot
handelen van Marleen Klein ga beschrijven. Dit doe ik met behulp van het
boek Moresprudentie.
Veel leesplezier,
Fahima Noori
2
