Hoofdstuk 3: Sociaal netwerkmethodiek – Maria Scheffers
Sociaal netwerkmethodiek
1.1 Een prak jkmodel
o = meest gebruikte methodiek vanuit prak jk, op een heel doelgerichte, planma g en methodische
manier.
o Volgens het boek van Maria Sheffers + achterliggende kader
Stelt begeleiders in staat om op doelgerichte, planma ge, procesma ge en systema sche wijze samen
met de cliënt zijn netwerkwerk zichtbaar te maken, in kaart te brengen en te analyseren, om daar
vervolgens, wederom met de cliënt, een traject op uit te ze en.
• Bruikbaar materiaal in de bijlagen
• Brede toepasbaarheid
• Nadruk ligt op de dialoog, het samen, emancipatorische houding
• Evenwicht kunnen en aankunnen ook hier bewaken
• Bestaat uit 5 fasen
De methodiek is geen doel op zich ! Het moet gebruikt worden, het doel is om er iets mee te doen.
Het in kaart brengen van het netwerk = er effec ef ook iets mee doen !!!
Tempo in gaten houden. Sommigen reageren snel, anderen duren.
1.2 Sociaal-agogisch handelen
Sociaal netwerkmethodiek is dus een vorm van sociaal-agogisch handelen.
• = begeleider, samen met de cliënt.
• = aanpak doelgericht, planma g, procesma g
Het inze en van de sociaal netwerkmethodiek hee twee doelen:
1. De cliënt hee een vitaal sociaal netwerk waarin ‘het leven’ gedeeld wordt.
2. De cliënt hee met behulp van zijn sociaal netwerk weer regie over zijn leven.
Een vorm van methodisch agogisch handelen.
Op individueel niveau ondersteun je de cliënt bij het versterken dan wel betrekken van zijn netwerk bij zijn leven’.
Het is een ac ef, interac oneel proces tussen begeleider en cliënt. Het verloopt min of meer in fasen waarbij de
interac e tussen cliënt en begeleider er als volgt uit ziet:
• De cliënt hee in het hulpverleningsproces de leidende rol (of groeit daarnaar toe), waardoor de
hulpverlening een coproduc e wordt: de cliënt bepaalt de inhoud en de begeleider creëert de juiste
voorwaarden en begeleidt het proces;
• De begeleider sluit aan op de leef- en belevingswereld van de cliënt;
• De begeleider zet zijn eigen sterke kanten, kwaliteiten en vaardigheden in bij het werken met deze
methodiek
1
, Hoofdstuk 3: Sociaal netwerkmethodiek – Maria Scheffers
Doelgericht:
• In kaart brengen om netwerk te kunnen versterken
• Versterken van het netwerk
• Regie over zijn eigen leven (terug) te krijgen
1.3 Mensvisie
De sociaal netwerkmethodiek vertrekt vanuit een mensvisie:
o ‘Elke mens hee de behoe e om zich te ontwikkelen, de behoe e aan erkenning en beves ging
én de behoe e om gelukkig te worden.
o Elke mens beschikt over een reeks van krachten, kwaliteiten, vaardigheden en mogelijkheden.
o Daar waar de mens zich gesteund voelt om deze in te ze en en zo de kwaliteit van zijn leven te
vergroten en te verbeteren, is de kans ‘op een wezenlijk verschil maken’ groot.
Er wordt gewerkt vanuit empowerment en als OPB kijken naar meerwaarde en belang van netwerk.
• Een mens hee andere mensen nodig, om zich gesteund te voelen
• = context nodig om talenten / kwaliteiten in boven te doen komen
1.4 basishouding
Houdingsaspecten van de begeleider (Scheffers)
De sociaal netwerkmethodiek vertrekt sluit aan bij volgende pijlers:
1. De betekenisgeving van de cliënt is leidend;
2. Gelijkwaardigheid;
3. Niet wetende houding;
4. Van probleemgericht naar toekomstgericht werken;
5. Mo veren;
6. Focus ligt op kracht van de cliënt;
7. Bewust zijn van een eigen referen ekader;
8. Oog voor het leer- en ontwikkelingsproces van de cliënt.
De betekenisgeving van de cliënt is leidend
Meegaan in verhaal cliënt = wie cliënt belangrijk vindt!
• ‘Gardez vous de comprendre’
• Bewust zijn dat ons referen ekader meespeelt. Kijken naar wie voor client superbelangrijke
mensen zijn en niet wat wij ervan vinden. Het is ‘zijn’ netwerk.
• Maar als HV ook niet blind zijn voor de gevaren.
Gelijkwaardigheid
Vanuit gelijkwaardigheid analyseren. We werken met complexiteiten !
Bv loverboy > niet uitgommen maar er rond werken, van binnenuit werken, ook al gaan je alarmbellen
af.
2
, Hoofdstuk 3: Sociaal netwerkmethodiek – Maria Scheffers
Niet wetende houding
= Gardez vous de comprendre. Een heel belangrijke voor OPB !!
Van probleemgericht naar toekomstgericht werken;
Kijken in de toekomst = werken met hoop en wensen (of ze al dan niet uitkomen)
Mo veren
Het vraagt inspanning om client mee te krijgen in verhaal.
Uitleggen netwerk waar wil je naartoe wilt / gaat (bv project), niet zomaar tekeningske maken
Focus ligt op kracht van de cliënt
Wat zijn uw sterktes om contacten te onderhouden?
3
Sociaal netwerkmethodiek
1.1 Een prak jkmodel
o = meest gebruikte methodiek vanuit prak jk, op een heel doelgerichte, planma g en methodische
manier.
o Volgens het boek van Maria Sheffers + achterliggende kader
Stelt begeleiders in staat om op doelgerichte, planma ge, procesma ge en systema sche wijze samen
met de cliënt zijn netwerkwerk zichtbaar te maken, in kaart te brengen en te analyseren, om daar
vervolgens, wederom met de cliënt, een traject op uit te ze en.
• Bruikbaar materiaal in de bijlagen
• Brede toepasbaarheid
• Nadruk ligt op de dialoog, het samen, emancipatorische houding
• Evenwicht kunnen en aankunnen ook hier bewaken
• Bestaat uit 5 fasen
De methodiek is geen doel op zich ! Het moet gebruikt worden, het doel is om er iets mee te doen.
Het in kaart brengen van het netwerk = er effec ef ook iets mee doen !!!
Tempo in gaten houden. Sommigen reageren snel, anderen duren.
1.2 Sociaal-agogisch handelen
Sociaal netwerkmethodiek is dus een vorm van sociaal-agogisch handelen.
• = begeleider, samen met de cliënt.
• = aanpak doelgericht, planma g, procesma g
Het inze en van de sociaal netwerkmethodiek hee twee doelen:
1. De cliënt hee een vitaal sociaal netwerk waarin ‘het leven’ gedeeld wordt.
2. De cliënt hee met behulp van zijn sociaal netwerk weer regie over zijn leven.
Een vorm van methodisch agogisch handelen.
Op individueel niveau ondersteun je de cliënt bij het versterken dan wel betrekken van zijn netwerk bij zijn leven’.
Het is een ac ef, interac oneel proces tussen begeleider en cliënt. Het verloopt min of meer in fasen waarbij de
interac e tussen cliënt en begeleider er als volgt uit ziet:
• De cliënt hee in het hulpverleningsproces de leidende rol (of groeit daarnaar toe), waardoor de
hulpverlening een coproduc e wordt: de cliënt bepaalt de inhoud en de begeleider creëert de juiste
voorwaarden en begeleidt het proces;
• De begeleider sluit aan op de leef- en belevingswereld van de cliënt;
• De begeleider zet zijn eigen sterke kanten, kwaliteiten en vaardigheden in bij het werken met deze
methodiek
1
, Hoofdstuk 3: Sociaal netwerkmethodiek – Maria Scheffers
Doelgericht:
• In kaart brengen om netwerk te kunnen versterken
• Versterken van het netwerk
• Regie over zijn eigen leven (terug) te krijgen
1.3 Mensvisie
De sociaal netwerkmethodiek vertrekt vanuit een mensvisie:
o ‘Elke mens hee de behoe e om zich te ontwikkelen, de behoe e aan erkenning en beves ging
én de behoe e om gelukkig te worden.
o Elke mens beschikt over een reeks van krachten, kwaliteiten, vaardigheden en mogelijkheden.
o Daar waar de mens zich gesteund voelt om deze in te ze en en zo de kwaliteit van zijn leven te
vergroten en te verbeteren, is de kans ‘op een wezenlijk verschil maken’ groot.
Er wordt gewerkt vanuit empowerment en als OPB kijken naar meerwaarde en belang van netwerk.
• Een mens hee andere mensen nodig, om zich gesteund te voelen
• = context nodig om talenten / kwaliteiten in boven te doen komen
1.4 basishouding
Houdingsaspecten van de begeleider (Scheffers)
De sociaal netwerkmethodiek vertrekt sluit aan bij volgende pijlers:
1. De betekenisgeving van de cliënt is leidend;
2. Gelijkwaardigheid;
3. Niet wetende houding;
4. Van probleemgericht naar toekomstgericht werken;
5. Mo veren;
6. Focus ligt op kracht van de cliënt;
7. Bewust zijn van een eigen referen ekader;
8. Oog voor het leer- en ontwikkelingsproces van de cliënt.
De betekenisgeving van de cliënt is leidend
Meegaan in verhaal cliënt = wie cliënt belangrijk vindt!
• ‘Gardez vous de comprendre’
• Bewust zijn dat ons referen ekader meespeelt. Kijken naar wie voor client superbelangrijke
mensen zijn en niet wat wij ervan vinden. Het is ‘zijn’ netwerk.
• Maar als HV ook niet blind zijn voor de gevaren.
Gelijkwaardigheid
Vanuit gelijkwaardigheid analyseren. We werken met complexiteiten !
Bv loverboy > niet uitgommen maar er rond werken, van binnenuit werken, ook al gaan je alarmbellen
af.
2
, Hoofdstuk 3: Sociaal netwerkmethodiek – Maria Scheffers
Niet wetende houding
= Gardez vous de comprendre. Een heel belangrijke voor OPB !!
Van probleemgericht naar toekomstgericht werken;
Kijken in de toekomst = werken met hoop en wensen (of ze al dan niet uitkomen)
Mo veren
Het vraagt inspanning om client mee te krijgen in verhaal.
Uitleggen netwerk waar wil je naartoe wilt / gaat (bv project), niet zomaar tekeningske maken
Focus ligt op kracht van de cliënt
Wat zijn uw sterktes om contacten te onderhouden?
3
