“Mecanismos de defensa del organismo”
1.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Estimado estudiante, a continuación, te presentamos las competencias que evaluaremos, las evidencias que debes presentar y
los criterios que debes tomar en cuenta en el desarrollo de cada una de las actividades.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PROPOSITO EVIDENCIAS
Explica el mundo físico ●Comprende y usa Justifica los mecanismos Explicar el Fundamentar que el
basándose en conocimientos sobre los seres de regulación en los funcionamiento del sistema inmune actúa
conocimientos sobre los vivos, materia y energía, sistemas físicos, sistema inmune frente frente a diversos agentes
seres vivos, materia, biodiversidad, Tierra y ambientales y sociales a diversos agentes causantes mediante un
energía, biodiversidad, Universo. para conservar la causantes. organizador visual.
Tierra y Universo. homeostasis del organismo
●Evalúa las implicancias del
saber y quehacer científico y humano
tecnológico.
ENFOQUE TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
Enfoque de derechos •DIÁLOGO Y CONCERTACIÓN • Respeta la opinión de sus compañeros
• Dialoga para construir una postura común.
2.- SITUACION SIGNIFICATIVA
3.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
RETO: ¿Qué medidas podemos tomar desde nuestr
como estudiantes para preservar la salud en el bienes
todos?
Podemos tomar medidas como lavarse las manos, cuidar
nuestra Salud y tomar mejor decisiones en desarrollar nues
bienestar,
SISTEMA INMUNOLOGICO SISTEMA INMUNOLOGIC
https://www.youtube.com/watch?v=e2Oh7QF0F https://www.youtube.com/
60
1dlc
● Respondemos: Luego de haber analizado el texto “Tormenta de citoquinas” / Classroom
a) ¿Qué son las citoquinas? Las citoquinas son proteínas pequeñas que regulan la función de las
, células que las producen sobre otros tipos celulares.
b) ¿Cuándo se producen las citoquinas? Las citoquinas son producidas por múltiples tipos celulares,
principalmente del sistema inmune. Dentro del sistema inmune natural,
los macrófagos son de las células más productoras de citoquinas,
mientras que en el sistema específico lo son las células T colaboradoras.
c) ¿Qué está funcionando mal? Cuando se liberan, le envían una señal al sistema inmunitario para que
cumpla con su función. Las citocinas afectan el crecimiento de todas las
células sanguíneas y otras células que ayudan a las respuestas
inmunitarias e inflamatorias del organismo.
El sistema inmunitario es una compleja red de células, órganos y tejidos que trabajan en conjunto para defendernos
de los microorganismos y sustancias tóxicas que podrían enfermarnos —hongos,
1
BIOLOGÍA
Lic. Lidia Jaulis Gutiérrez
RECURSO 01: Leemos el texto “MECANISMOS DE DEFENSA DEL ORGANISMO”, luego respondemos las siguientes preguntas.
“MECANISMOS DE DEFENSA DEL ORGANISMO”
¿Qué es el sistema inmunológico? ¿Cuándo se produce la respuesta inmunológica?
Nuestro cuerpo dispone de distintos tejidos y secreciones que se encargan de prevenir la Muchos de los virus o bacterias que nos invaden son detectados y destruidos
entrada de agentes extraños, como bacterias, virus, hongos o protozoos. Estas barreras por el sistema inmunológico rápidamente y no llegan a producir una verdadera
son la piel, las mucosas que recubren el aparato digestivo, el respiratorio o el reproductor infección.
y algunas secreciones como las lágrimas, la saliva o el jugo gástrico.
Sin embargo, cuando se produce una infección importante, como una gripe, a
Si, a pesar de estas barreras, los microorganismos logran penetrar en nuestro cuerpo, aún
disponemos de un sistema especializado en su destrucción, denominado sistema veces los leucocitos no pueden destruir a los virus tan rápidamente como para
inmunológico. Está constituido por órganos, células y moléculas, que están en alerta que no empiecen a producir daños a otras células.
permanente para reconocer y eliminar a los posibles agentes extraños antes de que
puedan llegar a producir daños a las células.
1.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Estimado estudiante, a continuación, te presentamos las competencias que evaluaremos, las evidencias que debes presentar y
los criterios que debes tomar en cuenta en el desarrollo de cada una de las actividades.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PROPOSITO EVIDENCIAS
Explica el mundo físico ●Comprende y usa Justifica los mecanismos Explicar el Fundamentar que el
basándose en conocimientos sobre los seres de regulación en los funcionamiento del sistema inmune actúa
conocimientos sobre los vivos, materia y energía, sistemas físicos, sistema inmune frente frente a diversos agentes
seres vivos, materia, biodiversidad, Tierra y ambientales y sociales a diversos agentes causantes mediante un
energía, biodiversidad, Universo. para conservar la causantes. organizador visual.
Tierra y Universo. homeostasis del organismo
●Evalúa las implicancias del
saber y quehacer científico y humano
tecnológico.
ENFOQUE TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
Enfoque de derechos •DIÁLOGO Y CONCERTACIÓN • Respeta la opinión de sus compañeros
• Dialoga para construir una postura común.
2.- SITUACION SIGNIFICATIVA
3.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
RETO: ¿Qué medidas podemos tomar desde nuestr
como estudiantes para preservar la salud en el bienes
todos?
Podemos tomar medidas como lavarse las manos, cuidar
nuestra Salud y tomar mejor decisiones en desarrollar nues
bienestar,
SISTEMA INMUNOLOGICO SISTEMA INMUNOLOGIC
https://www.youtube.com/watch?v=e2Oh7QF0F https://www.youtube.com/
60
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● Respondemos: Luego de haber analizado el texto “Tormenta de citoquinas” / Classroom
a) ¿Qué son las citoquinas? Las citoquinas son proteínas pequeñas que regulan la función de las
, células que las producen sobre otros tipos celulares.
b) ¿Cuándo se producen las citoquinas? Las citoquinas son producidas por múltiples tipos celulares,
principalmente del sistema inmune. Dentro del sistema inmune natural,
los macrófagos son de las células más productoras de citoquinas,
mientras que en el sistema específico lo son las células T colaboradoras.
c) ¿Qué está funcionando mal? Cuando se liberan, le envían una señal al sistema inmunitario para que
cumpla con su función. Las citocinas afectan el crecimiento de todas las
células sanguíneas y otras células que ayudan a las respuestas
inmunitarias e inflamatorias del organismo.
El sistema inmunitario es una compleja red de células, órganos y tejidos que trabajan en conjunto para defendernos
de los microorganismos y sustancias tóxicas que podrían enfermarnos —hongos,
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BIOLOGÍA
Lic. Lidia Jaulis Gutiérrez
RECURSO 01: Leemos el texto “MECANISMOS DE DEFENSA DEL ORGANISMO”, luego respondemos las siguientes preguntas.
“MECANISMOS DE DEFENSA DEL ORGANISMO”
¿Qué es el sistema inmunológico? ¿Cuándo se produce la respuesta inmunológica?
Nuestro cuerpo dispone de distintos tejidos y secreciones que se encargan de prevenir la Muchos de los virus o bacterias que nos invaden son detectados y destruidos
entrada de agentes extraños, como bacterias, virus, hongos o protozoos. Estas barreras por el sistema inmunológico rápidamente y no llegan a producir una verdadera
son la piel, las mucosas que recubren el aparato digestivo, el respiratorio o el reproductor infección.
y algunas secreciones como las lágrimas, la saliva o el jugo gástrico.
Sin embargo, cuando se produce una infección importante, como una gripe, a
Si, a pesar de estas barreras, los microorganismos logran penetrar en nuestro cuerpo, aún
disponemos de un sistema especializado en su destrucción, denominado sistema veces los leucocitos no pueden destruir a los virus tan rápidamente como para
inmunológico. Está constituido por órganos, células y moléculas, que están en alerta que no empiecen a producir daños a otras células.
permanente para reconocer y eliminar a los posibles agentes extraños antes de que
puedan llegar a producir daños a las células.
