Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting - psychopathologie en psychiatrie k&j, deel 2 (P0W61a) €10,39   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting - psychopathologie en psychiatrie k&j, deel 2 (P0W61a)

1 vérifier
 94 vues  8 fois vendu

Dit is een samenvatting van het vak 'Psychopathologie en psychiatrie kinderen en jongeren, deel 2'. Deze samenvatting is gebaseerd op de slides aangevuld met uitgebreide nota's uit de les (gemaakt in ). Ik behaalde met deze samenvatting een 20/20!

Aperçu 4 sur 135  pages

  • 4 janvier 2024
  • 135
  • 2023/2024
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (1)

1  vérifier

review-writer-avatar

Par: imanivandoren • 1 mois de cela

avatar-seller
louisesimons1
PSYCHOPATHOLOGIE EN PSYCHIATRIE,
KINDEREN EN JONGEREN, DEEL II
LOUISE SIMONS




1

, INLEIDING EN
BIOLOGISCHE ASPECTEN GEDRAGSSTOORNISSEN
INLEIDING

MULTILEVEL – MULTIFACTORIËLE ETIOPATHOGENESE



- Samenvatting van alles wat er speelt bij k&j:
o Heel veel factoren spelen mee
→ allemaal samen doorheen de ontwikkeling maken
dat op een bepaald moment k&j problemen gaan vertonen
- Hier: genetica, voorbeschiktheid – hersenniveau
o Ingebed in omgevingen die hierop inspelen
o Het is nooit unicausaal




ONTWIKKELING: TRANSACTIONALITEIT

- Ontwikkeling: iets kan op een bepaald moment een verhouding hebben van x% genetisch y%
omgevingsbepaald, maar doorheen de ontwikkeling kan de verhouding gaan veranderen omdat de
omgeving gaat inspelen op hoe iemand zich gedraagt, gaat dingen uitlokken in omgeving en omgekeerd
o Maar, zelf die elementen kunnen soms vooral genetica gaan triggeren
- Gen-omgevingssamenspel doorheen de tijd

FYSIEKE VS FUNCTIONELE ONTWIKKELING

- Fysieke ontwikkeling
o Lichamelijke ontwikkeling (bewegingsstelsel, voortplantingssysteem)
o Hersenontwikkeling
o Stressverwerkingssysteem
o Autonoom zenuwstelsel
- Functionele ontwikkeling
o Motoriek
o Cognitie en communicatie
o Emotieregulatie
o Sociale relatievorming
o Seksualiteit
o Persoonlijkheid / identiteit
o Moraliteit
➔ Andere mogelijkheden op andere leeftijden: afvragen wat we mogen verwachten van vaardigheden
die kinderen al dan niet hebben




2

,KINDER- EN JEUGDPSYCHIATRISCHE BEELDEN

- “Dis”functionele ontwikkeling = functionele ontwikkeling in disbalans met verwachtingen, waardoor er
problemen optreden
- Mensen met psychopathologie hekelen de term ‘stoornis’
o Disorder = ‘niet meer zoals je het zou verwachten’, maar NIET gelijk aan stoornis
o Stoornis = totaal andere manier in elkaar zitten

Multilevel – multifactorieel

- Genetische varianten
- Gen-omgevingsinteracties en –correlaties
- Neuro-anatomische / neurofysiologische / neuro- endocrinologische / neurotransmissie – varianten
- Stressverwerkingsproblemen
- Biologische omgevingsimpact (voeding, verontreiniging, ACEs (Adverse Childhood Experiences),
stress (studie, sociaal, familiaal) en bedreiging, ...)
- Negatieve leereffecten (opvoeding, leeftijdsgenoten, sociale media,…)


OVER “STOORNISSEN”

- Disorder (in medische terminologie) =
o Een verstoring van het normaal functioneren van de geest of het lichaam
o Een set problemen die resulteren in significante moeilijkheden, distress, beperking en/of lijden in
het leven van het individu veroorzaakt
o Kan veroorzaakt worden door genetische factoren, ziekte of ‘trauma’
- Disorder is NIET hetzelfde als disease
o Disease = a particular distinctive process in the body with a specific cause, symptoms and course
o Ziekte kan leiden tot stoornissen, stoornissen kunnen leiden tot ziekte, maar ze vallen NIET samen


CATEGORIAAL OF CONTINUÜM

- Kinder- en jeugdpsychiatrische beelden kunnen categoriaal of een uiterste van een continuüm
(dimensioneel) zijn

o Bij autisme is de breuklijn het sterkst
o Iemand met diagnose ADHD verschilt eig puur kwantitatief van iemand die ze net niet krijgt en je
hebt er alle gradaties in
- Dimensionele distributie kan nog steeds een “taxon” herbergen
o Ook onder zo’n dimensionele verdeling kan er een taxon onderzitten
• Rode heeft ziekmakende afwijking dan de groene
• Maar doordat die zelf ook dimensionaal of normaal verdeeld zijn lopen die netjes
dimensionaal in elkaar over
• Het is niet omdat de dingen dimensionaal zijn dat ze niet onderliggend toch ergens een
categoriale afwijkende problematiek kunnen herbergen
• Maar de meeste problematieken die we kennen, daar is alles groen




3

, GEDRAGSSTOORNISSEN

Casus 1: Kenny 17J
- Opgepakt door de politie (schulden bij verschillende banken, leningen aan dealers)
- Aangesloten bij hooliganclub en deelname aan bosgevechten
- Thuis al jarenlang in ruzie, hebben het opgegeven
- Lijkt niet uit fouten te leren...
- Schoolverzuim, vechtpartijen, geschorst (BUSO)
- Opvliegend, op spoed na kort en klein slagen van zijn kamer

Casus 2: Geoffrey 10J
- Verblijft in een voorziening van jongerenwelzijn
- Thuissituatie is te onveilig
o Vader is chronisch werkloos, alcoholmisbruik en gewelddadig
o Moeder is onmachtig, chronisch vermoeid
- Explosief, vechtersbaasje, pesterijen
- Klein hartje, maar wantrouwig
- Spreekt recent over suïcide
- Residentie haakt af...

Casus 3: Evert 14J
- Door jeugdrechter verwezen naar GI De Grubbe
- Recidiverend contact met de politie
o Chanteert andere jongeren
o Dwingt meisjes tot seksueel contact
- Weet te charmeren
- Begrijpt niet wat hij fout doet, legt de schuld bij de anderen, heeft steeds een uitleg klaar
waarin hij zijn gelijk aantoont

FENOMENOLOGIE

- Reactief/proactief agressief
o Reactief = reageren agressief als reactie op anderen ➔ opstandig wanneer de
wereld iets van hen vraagt
o Proactief = initiatief om iemand iets aan te doen ➔ er echt bewust over nadenken
- Oppositioneel-opstandige stoornis
- Normoverschrijdend gedragsstoornis
- Periodiek explosief gedragsstoornis




REACTIEVE AGRESSIE PROACTIEVE AGRESSIE

• Uiting van macht
• Uiting van onmacht − Vaak heel charmant en
− Voelt zich in het nauw gedrongen manipulatief
• Reactie op bedreiging • Wens tot dominantie/bedreiging van
• Woede en controleverlies andere of toe-eigenen van bezittingen
• Onderliggend angstig • Meer berekend/in controle
• Weinig angst




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur louisesimons1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,39. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

60834 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€10,39  8x  vendu
  • (1)
  Ajouter