Samenvatting Onderzoek 2.3
-casustoets & kennistoets-
Inhoudsopgave
1. Het onderzoeksproces........................................................................................................................3
1.1 Fasen in praktijkgericht onderzoek...............................................................................................3
1.2 Kenmerken onderzoek..................................................................................................................3
1.3 Soorten onderzoek.......................................................................................................................4
2. Onderzoeksvoorstel............................................................................................................................4
2.1 Opbouw onderzoeksvoorstel........................................................................................................4
2.2 Inleiding........................................................................................................................................5
2.3 Aanleiding.....................................................................................................................................5
2.4 Achtergrong..................................................................................................................................5
2.5 Doelstelling...................................................................................................................................6
2.6 Afbakenen.....................................................................................................................................6
2.7 Planning........................................................................................................................................7
3. Inhoudelijke verkenning.....................................................................................................................7
3.1 Theoretische/ inhoudelijke verkenning.........................................................................................7
3.2 Plaats van theorie in onderzoek....................................................................................................7
3.3 Deductief onderzoek.....................................................................................................................7
3.4 Hypothese.....................................................................................................................................8
3.5 Inductief onderzoek......................................................................................................................8
4. Interviews...........................................................................................................................................8
4.1 Typologie van onderzoeksinterviews............................................................................................9
4.2 Kwaliteit van gegevens................................................................................................................11
4.3 Soorten bias................................................................................................................................11
4.4 Verbale interviewtechnieken......................................................................................................12
4.5 Non verbale interviewtechnieken...............................................................................................12
4.6 Soorten vragen...........................................................................................................................13
4.6.1 Open en gesloten.................................................................................................................13
4.6.2 Directe en indirecte vragen..................................................................................................13
4.6.3 Hoofdvragen en doorvragen................................................................................................13
4.6.4 Centrale vraag en deelvragen..............................................................................................13
4.7 Analyse.......................................................................................................................................14
1
,5. Onderzoeksmethodologie................................................................................................................15
5.1 Respondenten.............................................................................................................................16
5.2 Niveau´s van toegang..................................................................................................................16
6. Ethiek................................................................................................................................................17
6.1 Wat is ethiek?.............................................................................................................................17
6.2 Drie basisrgels.............................................................................................................................17
6.3 Informed consent........................................................................................................................17
6.4 Ethische kwesties in drie fasen...................................................................................................17
7. Steekproeven....................................................................................................................................18
7.1 Methoden van steekproeftrekking..............................................................................................18
8. Enquêtes...........................................................................................................................................19
8.1 Soorten gesloten vragen.............................................................................................................20
8.2 Validiteit......................................................................................................................................23
8.3 Enquêteformulier........................................................................................................................23
-Fundamenteel onderzoek: Het gaat daarbij om kennis omwille van de kennis, zonder dat een
concrete toepassing in zicht hoeft te zijn. Daarom wordt het ook wel "zuivere" wetenschap
2
, genoemd. Fundamentele wetenschap of fundamenteel onderzoek staat tegenover
toegepaste wetenschap of toegepast onderzoek.
-Toegepast onderzoek: Onderzoek dat gericht is op het verzamelen van informatie die in de praktijk
gebruikt kan worden, dus voor praktische doeleinden.
1. Het onderzoeksproces
Oriëntatie op probleem en context Formuleren onderzoeksdoelstelling en vraagstelling kritische
literatuurstudie Methodologische verantwoording Dataverzameling Data-analyse Rapportage en
presentatie
1.1 Fasen in praktijkgericht onderzoek
Fase 1 Onderzoeksvoorstel: - Probleemanalyse
- Onderzoek ontwerp
Fase 2 Gegevens verzamelen: - Dataverzameling
Fase 3 Gegevens analyseren en rapporteren: - Data analyse – Rapportage
1.2 Kenmerken onderzoek
-Onderzoek is: -onafhankelijk van: -voorkeuren en meningen van betrokkenen
-objectief
-waarneembaar (dus te toetsen) Resultaten moeten meetbaar zijn in de sociale
werkelijkheid (via observaties, interviews en of enquêtes) en reproduceerbaar
-eenduidig (geen verwarring over definities)
-Een onderzoek is: -nauwkeurig (hoog informatiegehalte)
-praktisch/ valide (geldig)
-generaliseerbaar (uitspraken over onderzochte groep mogelijk)
3
, -bruikbaar (de opdrachtgever kan er iets mee)
-efficiënt (de opdrachtgever kan er iets mee)
-Onderzoek is NIET het willekeurig verzamelen van allerlei gegevens zonder doel of reden
-Onderzoek is WEL het systematisch verzamelen, analyseren en interpreteren van data, met als doel
het vergroten van kennis en/of het oplossen van problemen
1.3 Soorten onderzoek
Dwarsdoorsnede onderzoek: het bestuderen van een bepaald verschijnsel op een bepaald tijdstip.
Longitudinaal onderzoek: je onderzoekt veranderingen en ontwikkelingen door mensen of
gebeurtenissen in de loop van de tijd waar te nemen.
2. Onderzoeksvoorstel
- Is bij elk onderzoek belangrijk
- Het verkleint de kans dat je als onderzoeker vastloopt tijdens je onderzoek
- Een onderzoeksvoorstel beschrijft de doelstelling van het onderzoek, en bespreekt de relevante
literatuur en omschrijft hoe het onderzoek uitgevoerd gaat worden
onderzoeksproces zie hoofdstuk 1 samenvatting
Topische vragen: -Waarover gaat het onderzoek?
-Waartoe dient het onderzoek: -Probleemstelling in tweeën te delen:
-Waarom vraag? -> DOELSTELLING
-Wat vraag? -> CENTRALE VRAAG
-Middelen: -Waar wordt er onderzocht?
-Wanneer wordt er onderzocht?
-Hoe wordt er onderzocht? (desk research/ veldonderzoek)
-Hoeveel te onderzoeken? (afbakening)
-Wie wordt onderzocht?
2.1 Opbouw onderzoeksvoorstel
-Inleiding o Achtergrond (van de opdrachtgeven en de opdracht)
o Aanleiding (inclusief trends en ontwikkelingen)
o Doelstelling
o Relevantie (praktisch en maatschappelijk)
4
-casustoets & kennistoets-
Inhoudsopgave
1. Het onderzoeksproces........................................................................................................................3
1.1 Fasen in praktijkgericht onderzoek...............................................................................................3
1.2 Kenmerken onderzoek..................................................................................................................3
1.3 Soorten onderzoek.......................................................................................................................4
2. Onderzoeksvoorstel............................................................................................................................4
2.1 Opbouw onderzoeksvoorstel........................................................................................................4
2.2 Inleiding........................................................................................................................................5
2.3 Aanleiding.....................................................................................................................................5
2.4 Achtergrong..................................................................................................................................5
2.5 Doelstelling...................................................................................................................................6
2.6 Afbakenen.....................................................................................................................................6
2.7 Planning........................................................................................................................................7
3. Inhoudelijke verkenning.....................................................................................................................7
3.1 Theoretische/ inhoudelijke verkenning.........................................................................................7
3.2 Plaats van theorie in onderzoek....................................................................................................7
3.3 Deductief onderzoek.....................................................................................................................7
3.4 Hypothese.....................................................................................................................................8
3.5 Inductief onderzoek......................................................................................................................8
4. Interviews...........................................................................................................................................8
4.1 Typologie van onderzoeksinterviews............................................................................................9
4.2 Kwaliteit van gegevens................................................................................................................11
4.3 Soorten bias................................................................................................................................11
4.4 Verbale interviewtechnieken......................................................................................................12
4.5 Non verbale interviewtechnieken...............................................................................................12
4.6 Soorten vragen...........................................................................................................................13
4.6.1 Open en gesloten.................................................................................................................13
4.6.2 Directe en indirecte vragen..................................................................................................13
4.6.3 Hoofdvragen en doorvragen................................................................................................13
4.6.4 Centrale vraag en deelvragen..............................................................................................13
4.7 Analyse.......................................................................................................................................14
1
,5. Onderzoeksmethodologie................................................................................................................15
5.1 Respondenten.............................................................................................................................16
5.2 Niveau´s van toegang..................................................................................................................16
6. Ethiek................................................................................................................................................17
6.1 Wat is ethiek?.............................................................................................................................17
6.2 Drie basisrgels.............................................................................................................................17
6.3 Informed consent........................................................................................................................17
6.4 Ethische kwesties in drie fasen...................................................................................................17
7. Steekproeven....................................................................................................................................18
7.1 Methoden van steekproeftrekking..............................................................................................18
8. Enquêtes...........................................................................................................................................19
8.1 Soorten gesloten vragen.............................................................................................................20
8.2 Validiteit......................................................................................................................................23
8.3 Enquêteformulier........................................................................................................................23
-Fundamenteel onderzoek: Het gaat daarbij om kennis omwille van de kennis, zonder dat een
concrete toepassing in zicht hoeft te zijn. Daarom wordt het ook wel "zuivere" wetenschap
2
, genoemd. Fundamentele wetenschap of fundamenteel onderzoek staat tegenover
toegepaste wetenschap of toegepast onderzoek.
-Toegepast onderzoek: Onderzoek dat gericht is op het verzamelen van informatie die in de praktijk
gebruikt kan worden, dus voor praktische doeleinden.
1. Het onderzoeksproces
Oriëntatie op probleem en context Formuleren onderzoeksdoelstelling en vraagstelling kritische
literatuurstudie Methodologische verantwoording Dataverzameling Data-analyse Rapportage en
presentatie
1.1 Fasen in praktijkgericht onderzoek
Fase 1 Onderzoeksvoorstel: - Probleemanalyse
- Onderzoek ontwerp
Fase 2 Gegevens verzamelen: - Dataverzameling
Fase 3 Gegevens analyseren en rapporteren: - Data analyse – Rapportage
1.2 Kenmerken onderzoek
-Onderzoek is: -onafhankelijk van: -voorkeuren en meningen van betrokkenen
-objectief
-waarneembaar (dus te toetsen) Resultaten moeten meetbaar zijn in de sociale
werkelijkheid (via observaties, interviews en of enquêtes) en reproduceerbaar
-eenduidig (geen verwarring over definities)
-Een onderzoek is: -nauwkeurig (hoog informatiegehalte)
-praktisch/ valide (geldig)
-generaliseerbaar (uitspraken over onderzochte groep mogelijk)
3
, -bruikbaar (de opdrachtgever kan er iets mee)
-efficiënt (de opdrachtgever kan er iets mee)
-Onderzoek is NIET het willekeurig verzamelen van allerlei gegevens zonder doel of reden
-Onderzoek is WEL het systematisch verzamelen, analyseren en interpreteren van data, met als doel
het vergroten van kennis en/of het oplossen van problemen
1.3 Soorten onderzoek
Dwarsdoorsnede onderzoek: het bestuderen van een bepaald verschijnsel op een bepaald tijdstip.
Longitudinaal onderzoek: je onderzoekt veranderingen en ontwikkelingen door mensen of
gebeurtenissen in de loop van de tijd waar te nemen.
2. Onderzoeksvoorstel
- Is bij elk onderzoek belangrijk
- Het verkleint de kans dat je als onderzoeker vastloopt tijdens je onderzoek
- Een onderzoeksvoorstel beschrijft de doelstelling van het onderzoek, en bespreekt de relevante
literatuur en omschrijft hoe het onderzoek uitgevoerd gaat worden
onderzoeksproces zie hoofdstuk 1 samenvatting
Topische vragen: -Waarover gaat het onderzoek?
-Waartoe dient het onderzoek: -Probleemstelling in tweeën te delen:
-Waarom vraag? -> DOELSTELLING
-Wat vraag? -> CENTRALE VRAAG
-Middelen: -Waar wordt er onderzocht?
-Wanneer wordt er onderzocht?
-Hoe wordt er onderzocht? (desk research/ veldonderzoek)
-Hoeveel te onderzoeken? (afbakening)
-Wie wordt onderzocht?
2.1 Opbouw onderzoeksvoorstel
-Inleiding o Achtergrond (van de opdrachtgeven en de opdracht)
o Aanleiding (inclusief trends en ontwikkelingen)
o Doelstelling
o Relevantie (praktisch en maatschappelijk)
4
