Receptieve fase; de melodie en het ritme moeten worden opgenomen in het geheugen.
Reproductieve fase; de melodie en het ritme moeten worden opgeroepen en gezongen.
Metaal proces;
1. Receptieve fase;
Fase 0 (ritmische fase) - ritmisch voor en na spreken.
- cadans creëren.
Fase 1 (playback fase) - correct voorbeeld laten horen.
- playbacken
- minimaal 5 keer.
2. Reproductieve fase;
Fase 2 (meezing fase) - correct voorbeeld laten horen.
- meezingen
- net zolang totdat het goed gezongen wordt.
Fase 4 (zelf-zing-fase) - correct voorbeeld niet meer laten horen.
- kinderen zingen zelfstandig het lied.
KVB-model; klank, vorm, betekenis.
1e ring; muzikale domeinen.
Kinderen kunnen…
Muziek luisteren
Muziek maken
Muziek bewegen
Muziek vastleggen
Muziek spreken
2e ring; klank: alles wat je kunt horen.
Hoogte = hoog – laag
Sterkte = hard – zacht
Duur= lang – kort
Kleur = soort instrument
Vorm: contrast maken, herhaling.
Betekenis: de mens bepaalt wanneer het muziek is.
Luisteren met kinderen
Didactiek: de manier waarop je leerstof aanbiedt. Het is het simpel aanbieden van iets moeilijks.
Reproductieve fase; de melodie en het ritme moeten worden opgeroepen en gezongen.
Metaal proces;
1. Receptieve fase;
Fase 0 (ritmische fase) - ritmisch voor en na spreken.
- cadans creëren.
Fase 1 (playback fase) - correct voorbeeld laten horen.
- playbacken
- minimaal 5 keer.
2. Reproductieve fase;
Fase 2 (meezing fase) - correct voorbeeld laten horen.
- meezingen
- net zolang totdat het goed gezongen wordt.
Fase 4 (zelf-zing-fase) - correct voorbeeld niet meer laten horen.
- kinderen zingen zelfstandig het lied.
KVB-model; klank, vorm, betekenis.
1e ring; muzikale domeinen.
Kinderen kunnen…
Muziek luisteren
Muziek maken
Muziek bewegen
Muziek vastleggen
Muziek spreken
2e ring; klank: alles wat je kunt horen.
Hoogte = hoog – laag
Sterkte = hard – zacht
Duur= lang – kort
Kleur = soort instrument
Vorm: contrast maken, herhaling.
Betekenis: de mens bepaalt wanneer het muziek is.
Luisteren met kinderen
Didactiek: de manier waarop je leerstof aanbiedt. Het is het simpel aanbieden van iets moeilijks.
