Inleiding tot de pedagogische
wetenschappen
Inhoud
~1~
,Les 1: Terreinverkenning Educatiewetenschappen en Pedagogiek
Algemene info
praktisch
Canvas.vub.be
Examen
~2~
, Reader, slides, SPOC-format (cf. MOOC)…
Uurrooster, hoorcolleges…
3B242a, e-mail, secr. 3B255 (vakgroep)
Canvas Discussie
examen: geen praktische toepassing wegens de huidige COVID-19 situatie, 100%
schriftelijk examen multiple choice met giscorrectie
lesmateriaal
Op canvas staat er wel vanalles, maar als er staat dat het geen expliciete leerstof is, dan
best gewoon is lezen. Info op canvas is wel een zeer goede leerstof bij wat er aan bod
komt! De meeste modules zullen geactiveerd worden en ga je dus al kunnen lezen.-
Reader is het studiemateriaal dat op canvas beschikbaar is.
Slides: (gaat hij niet altijd gebruiken) hulpmiddel richtlijnen reader
Hoorcolleges: belangrijk, essentiële uitweiding bij readers
Reader: belangrijk, samenstelling van alle teksten en hoofdstukken uit
handboeken , videofragmenten
Handboek (geen): kan wel de reader wel printen. Die staat bij de modules
Opmerking: canvas: goed opletten dat platform van canvas een gele knop met opschrift
‘start here’ bevat anders is iets mis, laat dit dan weten via mail (canvaspagina’s is een
samenvatting van informatie in de reader)
lesinhoud
inleiding tot de pedagogische wetenschappen, gezamenlijke modules maar ook extra
gesplitste delen voor de agogiek studenten (module 6: apologie van de school)
agogische wetenschappen (6 studiepunten)
psychologie (3 studiepunten)
Inleiding pedagogische wetenschappen
veel agogen en psychologen komen binnen het werkdomein van de educatie terecht,
pedagogie speelt dus een belangrijke rol binnen deze richtingen (pedagogie =/ educatie,
maar er zijn wel hechte banden tussen de 2 domeinen)
module 1: pedagogiek als wetenschappelijke discipline
module 2: onderwijs als maatschappelijk systeem
module 3: leertheorieën en -paradigma’s
module 4: fundamenten van leren in het basisonderwijs
module 5: levenslang leren
module 6: apologie van de school (agogen only)
Les 1: Terreinverkenning Educatiewetenschappen & Pedagogiek
etymologie
Educatie heeft binnen de Nederlandse taal een enge invulling gekregen nl. opvoeding,
onderwijs, vorming, training, enzovoort. Waardoor neiging om de verschillende
betekenissen van dit ene woord te gebruiken waardoor we meteen ook de zaken danig
verengen.
~3~
, In andere talen zoals Frans (éducation) & Engels (education) is de brede betekenis
gebleven
educatie [opvoeding] {1650}
< frans éducation < latijn
educationem, 4e nv. van agogie [optreden] {1490}, Latijn
educatio [idem], van educare agere ‘handelen, doen, in
(verl. deelw. educatum) beweging zetten’. Latijn agere is
[grootbrengen, opvoeden], van verwant met Grieks ágein
educere [naar buiten brengen, ‘drijven, leiden’.
oprichten, opvoeden], van ex [uit,
omhoog] + ducere [leiden].
pedagogie [opvoeding]
{1495}. Grieks paidagōgíā
‘opvoeding’, afleiding van
paidagōgós ‘opvoeder, leraar’,
eerder al ‘slaaf die toezicht houdt
op de kinderen en ze naar school
brengt’, gevormd uit paĩs
(genitief paidós) ‘kind’ en agōgós
‘gids, brenger, leider’.
opmerking: We herkenning in pedagogie het woord agogie. Pedagogiek is dus mogelijks
een onderdeel van de overkoepelende term agogiek.
De etymologische overeenkomsten tussen de woorden toont ons dat we de dag van
vandaag een andere invulling geven aan wat ooit de oorsprong is geweest van deze
concepten, dit is ook het geval bij de term pedagogie.
woorden houden verband met opvoeden, grootbrengen, etc.
o oorspronkelijke betekenis: iemand die andere begeleidde naar iets of
ergens anders
o vervormde betekenis: alwetende hiërarchische heerser
Educatie (voorbeeld EE: Environmental Education)
We gaan het binnen dit vak vooral hebben over educatie. Hierbij is het heel belangrijk om
onderscheid te maken tussen formeel leren, informeel leren en niet formeel leren.
Merk op vaak wordt er met educatie naar de formele vorm van leren verwezen maar in de
werkelijkheid gaat dit veel verder dan kennis opdoen achter de schoolbanken
Formele educatie Non-formele educatie Informele educatie
een intentioneel / leidt meestal niet tot niet intentioneel / geen
doelgericht proces certificering doelgericht traject
onderwijs valt heel vaak dingen die soms zelfs per
onder de formele indien wel eerder vanuit ongeluk opsteekt maar wel
component van educatie een persoonlijk veel van leert
ontwikkelingsperspectief
~4~
wetenschappen
Inhoud
~1~
,Les 1: Terreinverkenning Educatiewetenschappen en Pedagogiek
Algemene info
praktisch
Canvas.vub.be
Examen
~2~
, Reader, slides, SPOC-format (cf. MOOC)…
Uurrooster, hoorcolleges…
3B242a, e-mail, secr. 3B255 (vakgroep)
Canvas Discussie
examen: geen praktische toepassing wegens de huidige COVID-19 situatie, 100%
schriftelijk examen multiple choice met giscorrectie
lesmateriaal
Op canvas staat er wel vanalles, maar als er staat dat het geen expliciete leerstof is, dan
best gewoon is lezen. Info op canvas is wel een zeer goede leerstof bij wat er aan bod
komt! De meeste modules zullen geactiveerd worden en ga je dus al kunnen lezen.-
Reader is het studiemateriaal dat op canvas beschikbaar is.
Slides: (gaat hij niet altijd gebruiken) hulpmiddel richtlijnen reader
Hoorcolleges: belangrijk, essentiële uitweiding bij readers
Reader: belangrijk, samenstelling van alle teksten en hoofdstukken uit
handboeken , videofragmenten
Handboek (geen): kan wel de reader wel printen. Die staat bij de modules
Opmerking: canvas: goed opletten dat platform van canvas een gele knop met opschrift
‘start here’ bevat anders is iets mis, laat dit dan weten via mail (canvaspagina’s is een
samenvatting van informatie in de reader)
lesinhoud
inleiding tot de pedagogische wetenschappen, gezamenlijke modules maar ook extra
gesplitste delen voor de agogiek studenten (module 6: apologie van de school)
agogische wetenschappen (6 studiepunten)
psychologie (3 studiepunten)
Inleiding pedagogische wetenschappen
veel agogen en psychologen komen binnen het werkdomein van de educatie terecht,
pedagogie speelt dus een belangrijke rol binnen deze richtingen (pedagogie =/ educatie,
maar er zijn wel hechte banden tussen de 2 domeinen)
module 1: pedagogiek als wetenschappelijke discipline
module 2: onderwijs als maatschappelijk systeem
module 3: leertheorieën en -paradigma’s
module 4: fundamenten van leren in het basisonderwijs
module 5: levenslang leren
module 6: apologie van de school (agogen only)
Les 1: Terreinverkenning Educatiewetenschappen & Pedagogiek
etymologie
Educatie heeft binnen de Nederlandse taal een enge invulling gekregen nl. opvoeding,
onderwijs, vorming, training, enzovoort. Waardoor neiging om de verschillende
betekenissen van dit ene woord te gebruiken waardoor we meteen ook de zaken danig
verengen.
~3~
, In andere talen zoals Frans (éducation) & Engels (education) is de brede betekenis
gebleven
educatie [opvoeding] {1650}
< frans éducation < latijn
educationem, 4e nv. van agogie [optreden] {1490}, Latijn
educatio [idem], van educare agere ‘handelen, doen, in
(verl. deelw. educatum) beweging zetten’. Latijn agere is
[grootbrengen, opvoeden], van verwant met Grieks ágein
educere [naar buiten brengen, ‘drijven, leiden’.
oprichten, opvoeden], van ex [uit,
omhoog] + ducere [leiden].
pedagogie [opvoeding]
{1495}. Grieks paidagōgíā
‘opvoeding’, afleiding van
paidagōgós ‘opvoeder, leraar’,
eerder al ‘slaaf die toezicht houdt
op de kinderen en ze naar school
brengt’, gevormd uit paĩs
(genitief paidós) ‘kind’ en agōgós
‘gids, brenger, leider’.
opmerking: We herkenning in pedagogie het woord agogie. Pedagogiek is dus mogelijks
een onderdeel van de overkoepelende term agogiek.
De etymologische overeenkomsten tussen de woorden toont ons dat we de dag van
vandaag een andere invulling geven aan wat ooit de oorsprong is geweest van deze
concepten, dit is ook het geval bij de term pedagogie.
woorden houden verband met opvoeden, grootbrengen, etc.
o oorspronkelijke betekenis: iemand die andere begeleidde naar iets of
ergens anders
o vervormde betekenis: alwetende hiërarchische heerser
Educatie (voorbeeld EE: Environmental Education)
We gaan het binnen dit vak vooral hebben over educatie. Hierbij is het heel belangrijk om
onderscheid te maken tussen formeel leren, informeel leren en niet formeel leren.
Merk op vaak wordt er met educatie naar de formele vorm van leren verwezen maar in de
werkelijkheid gaat dit veel verder dan kennis opdoen achter de schoolbanken
Formele educatie Non-formele educatie Informele educatie
een intentioneel / leidt meestal niet tot niet intentioneel / geen
doelgericht proces certificering doelgericht traject
onderwijs valt heel vaak dingen die soms zelfs per
onder de formele indien wel eerder vanuit ongeluk opsteekt maar wel
component van educatie een persoonlijk veel van leert
ontwikkelingsperspectief
~4~
