Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting praktijk AH-kine : cardiorespiratoire 2

Note
-
Vendu
-
Pages
21
Publié le
19-02-2023
Écrit en
2022/2023

samenvatting ppt+ notities AH-kine praktijk van het vak cardiorespiratoire kine 2











Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
19 février 2023
Nombre de pages
21
Écrit en
2022/2023
Type
Resume

Aperçu du contenu

CR2:praktijk:ademhalingstechnieken (tina)
 Belangrijke opmerking
- veel respiratoire patiënten nemen cortisone in waardoor er een veel groter risico is voor fracturen!

1. Analytische ademhalingsoefeningen niet meer specifiek gezien in les
 Belangrijk in begin behandeling
 lokale ademhaling
- 1 bepaalde subcomponent normale ademhalingsbeweging benadrukken
 normale ademhalingsbeweging
- bij ademen = thorax uitbreidt in 3 dimensies
- bestaat uit ≠ subcomponenten.
 3 soorten:
1) Abdominale ademhaling:
- ↑ C-C diameter (intercommissurale diameter).
- erg vaak
 hyperventilatieP (~ inspanningen!),
 hyperinflatiestand
 operatie aan borst hebben ondergaan buikademhaling = pijn vermijden
2) Thoracale ademhaling:
- ↑A-P diameter (anteroposterieure diameter).
- minder vaak
 operatie aan buik hebben ondergaan thoracale ademhaling = pijn vermijden
3) Flank (laterale) ademhaling:
- ↑ L-L diameter (latero-laterale diameter)

 doelstellingen:
1) P bewust maken van zijn AH
2) Als voorbereiding op actieve drainage technieken
3) Optimaliseren ventilatie optimaliseren mobilisatie mucus
4) Immobiliseren bepaalde regio’s
voornamelijk postoperatief zeer nuttig om pijn in desbetreffende regio te vermijden

 Ademhalingsoefeningen = leerproces progressief opbouwen
- Start steeds vanuit gemakkelijkste positie
 rugligging = abdominale ademhaling
 zit = flankademhaling)
- start mbv hulpmiddelen/ cues.
 tactiel = met handen P, handen T, objecten…
 visueel =spiegel
 verbaal = sturen & stimuleren acties
- geleidelijk aan gebruik hulpmiddelen af te bouwen P volledig zelfstandig
 aanpassen = naar moeilijkere uitgangsposities & integratie ≠ soorten ademhaling in oefeningen
variëren in complexiteit




1) Abdominale ademhaling

Nala Melis Pagina 1

, CR2:praktijk:ademhalingstechnieken (tina)
Uitgangshouding  rugligging
- kussen onder hoofd
- knierol = rekspanning buikmusculatuur ↓
 Ook in zit = zekere rekspanning op buikspieren = vermijd positie
Stap 1:  P= 1 hand op buik & 1 op borst.
- naast auditieve & visuele ook tactiele feedback
 T Legt handen op handen P
- vraag na of je dit mag doen want niet alle P vinden dit fijn
- Zeker in begin = noodzakelijk
 Vanaf P goed kan= afbouwen
Eerst tactiele feedback, daarna visuele , tenslotte met auditieve
Stap 2  rustig (Vt volume) langs neus inademen
- lucht in geleidende LW
 reinigen (filterende functie)
 bevochtigen (100% vochtig = ↓kans op ontstekingen in oor & keel)
 op temperatuur brengen (37 ° C)  47mmHg waterdampdruk.
Stap 3  rustig door mond uitademen
- minder R (diameter is groter, minder bochten)
- ‘gebruikte’ lucht ≠ in neus blaast om hem er weer uit te zuigen (minder efficiënt).
- snelheid behaald door neusuitademing ≠groot genoeg zijn
Stap4  borst stil houden & buik bewegen
- bij inspiratie naar boven = buik uitzet *
- eventueel FB
 met 1 hand op borst drukken = signaal dat P dit moet stilhouden
 andere hand mee bewegen met buik = signaal dat buik omhoog moet komen.
* beweging ↓uitgesproken in stand dan in rugligging.
 In rugligging (rug gesteund) = spanning (rekspanning/ voorspanning) thv
buikmusculatuur < t.o.v. stand / actieve zit.
 liggen
- buikbeweging =geaccentueerd
- thoracale beweging = gereduceerd
 CT diafragma ≠ goed fixatiepunt op buikorganen
- diafragma = onderste ribben niet zo doelmatig kunnen heffen
- door slappe buikwand minder abdominale druk opgebouwd =↓ appositiedruk
 M.a.w. onderste ribben ≠ naar buiten gedrukt bij inspiratoire buikwand ≠
naar opzij uitzetten  wel naar voren moet (rug = ondersteund).
 door rugligging = thorax gefixeerd
- moeilijker vrij bewegen = beweging bemoeilijkt.
 rekening houden met LG
- rugligging = door overgewicht grotere massa aanwezig waarop Fz ingrijpt
 bronchiaalboom platdrukt
 dyspnoe
- zit = veel minder.
 Opteer voor ondersteunde langzit.
Ondersteund = thorax toch nog wat gefixeerd
deels buikademhaling gemakkelijker
Stap5  herhaal 5-6 x op tidaal volume.
 Daarna 5-6 x wat dieper.
Progressie  Feedback ↓
 Tafel meer & meer inclineren (rechter zetten).
- Buikademhaling = gemakkelijkste in rugligging & moeilijker in zit.
Compensatie  Paradoxale ademhaling:
- teken van Hoover
 vleugelstand onderste ribben  buikwand naar binnen getrokken ipv naar
buiten geduwd
2) Thoracale ademhaling


Nala Melis Pagina 2

, CR2:praktijk:ademhalingstechnieken (tina)
Uitgangshouding  actieve zit op krukje of stand
 eventueel focussen op 1 zijde (rechts).
Stap 1:  ≠ aanleren tussen normale expiratie & /a/ expiratie ( volledige vitale capaciteit )
- normale expiratie = vanuit volledige inspiratie tot aan FRC
- /a/ expiratie = vanuit volledige inspiratie tot aan RV.
 uitvoeren /a/ expiratie = begeleid door te tellen bij expiratie
- Let op dat snelheid tellen zo veel mogelijk overeenkomt met normale
fysiologische verloop /a/ expiratie
 snel tellen in begin expiratie  grote debiet (grote luchtwegen)
 trager tellen naarmate expiratie vordert  debiet ↓(kleinere luchtwegen).
Stap2  P= 1 hand op buik & 1 op borst.
- naast auditieve & visuele ook tactiele feedback
 T Legt handen op handen P
- vraag na of je dit mag doen want niet alle P vinden dit fijn
- Zeker in begin = noodzakelijk
 Vanaf P goed kan= afbouwen
Eerst tactiele feedback, daarna visuele , tenslotte met auditieve
Stap 3  rustig (Vt volume) langs neus inademen
- lucht in geleidende LW
 reinigen (filterende functie)
 bevochtigen (100% vochtig = ↓kans op ontstekingen in oor & keel)
 op temperatuur brengen (37 ° C)  47mmHg waterdampdruk.
Stap 4  rustig door mond uitademen
- minder R (diameter is groter, minder bochten)
- ‘gebruikte’ lucht ≠ in neus blaast om hem er weer uit te zuigen (minder efficiënt).
- snelheid behaald door neusuitademing ≠groot genoeg zijn
Stap5  buik stil + borst te bewegen
- inspiratie naar voren = thorax uitzet *
 evt. FB
- 1 hand op buik drukken = signaal stilhouden
- andere hand mee bewegen met thorax = signaal omhoog moet komen
 af en toe tikken hoog thoracaal met 1 vinger =P daar moet ademhalen.
* beweging < in rugligging dan in stand
 door fixatie thorax op tafel  moeilijker vrij bewegen  beweging meer bemoeilijkt.
Progressie  Feedback ↓
 Tafel meer & meer inclineren (rechter zetten).
- Buikademhaling = gemakkelijkste in rugligging & moeilijker in zit.
Compensatie  Actief buikspieren aanspannen
- voorkomen dat ze naar buiten gaan
 thoracaal ademen
 paradoxale ademhaling
opmerking  meeste respiratoire P = thoracale ademhaling




3) Flankademhaling
Uitgangshouding  actieve zit op krukje of stand

Nala Melis Pagina 3
€5,99
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien


Document également disponible en groupe

Thumbnail
Package deal
AH kine cardioresp.2
-
3 2023
€ 17,97 Plus d'infos

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
NM99 Katholieke Universiteit Leuven
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
19
Membre depuis
7 année
Nombre de followers
13
Documents
199
Dernière vente
1 année de cela

4,0

17 revues

5
6
4
7
3
2
2
2
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions