,Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................................... 2
Deel 1. Opvoedingsondersteuning .......................................................................................................... 3
1.1 Begrip opvoedondersteuning .................................................................................................. 3
1.2 Maatschappelijke factoren met betrekking tot opvoeding..................................................... 4
1.3 praktijkvoorbeelden ...................................................................................................................... 5
Deel 2. Opvoedingsvragen en problemen, beschermende en risico factoren ........................................ 6
2.1 Modellen Kousemaker en Timmers-Huigens ................................................................................ 6
2.2 Beschermende en risicofactoren op micro, meso en macro niveau ............................................. 7
2.3 Het balans model........................................................................................................................... 7
2.4 voorbeelden op micro, meso en macro niveau uit de praktijk ..................................................... 8
Deel 3. Ontwikkelingstaken/opgaven en kenmerkende vragen ............................................................. 9
3.1 praktijkvoorbeelden ontwikkelingstaken en opgaven ................................................................ 10
Deel 4. Wegwijzer opvoedingsondersteuning en jeugdhulp ................................................................ 11
4.1 Sociale kaart gemeente Den Helder ............................................................................................ 11
4.2 Toelichting en uitwerking sociale kaart ....................................................................................... 12
4.3 Jeugdwet en WMO ...................................................................................................................... 15
5 Wegwijzer naar passende mogelijkheden voor ondersteuning/behandeling ................................... 16
Deel 6. Goede opvoedondersteuning, wat is er nodig? ........................................................................ 17
6.1 Toelichting van de gelaagdheid van het ouderschap .................................................................. 17
6.2 Houdingsaspecten en vaardigheden binnen ouderbegeleiding.................................................. 17
6.3 Wensen en behoeften van opvoeders ........................................................................................ 17
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 19
, Inleiding
In dit verslag gaat u lezen dat ik kennis en ervaring heb opgedaan betreft opvoedingsondersteuning.
In leeruitkomst 1 leest u een uitleg met onderbouwing over opvoedingsondersteuning en het belang
voor de opvoeders, ondersteuners, kinderen en de maatschappij. Daarnaast licht ik maatschappelijke
factoren en invloeden toe die ik koppel aan opvoedvragen/problemen. Als ervaring heb ik 2 ouders
mogen interviewen die praktijkvoorbeelden zullen toelichten.
In leeruitkomst 2 verdiep ik mij in de modellen van Kousemaker en Timmer-Huigens. Ook betrek ik de
samenhang tussen de beschermende en risico factoren op micro, meso en macro niveau aan de hand
van het balansmodel. Tot slot behandel ik twee voorbeelden van factoren op micro en meso niveau
en een voorbeeld op macro niveau.
In leeruitkomst 3 beschrijf ik de ontwikkelingsopgaven die passend zijn bij de leeftijden van 0 tot 16
jaar.
In leeruitkomst 4 vindt u een sociale kaart gebaseerd op de gemeente Den Helder. De sociale kaart is
verdiept op opvoedingsvragen/problemen en ondersteuning. Ook leg ik uit hoe de financiering van
deze organisaties werkt.
In leeruitkomst 5 vertel ik over de gelaagdheid van ouders en hoe je hier als opvoedondersteuner op
in kan spelen. Ook beschrijf ik welke behoeften de ouders hebben met betrekking tot
opvoedondersteuners. Tot slot beschrijf ik waar je rekening mee moet houden als sociaal werker
betreft opvoeden, houdingsaspecten en vaardigheden.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur kaylee791. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,79. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.