Gespecialiseerd
Pedagogisch medewerker
niveau 4
EXAMEN F
Naam: Marvin Vat
Klas: AB9E-GPM1
Studentnummer: 1009917
Cohort: 2019-2020
Opleiding: BBL GPM niv 4(25484)
Werkplek: BSO Rietkraag
SLB’er: Kimberly Le pair-Kampschuur
Gelegeheid: 2
P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit
, Inleiding
Als coördinerende taak heb ik uitgevoerd: het ophalen en brengen van de kinderen
naar school. Onder deze taken vallen: contact onderhouden met taxibedrijf, kindlijst
bijhouden, berichten ouders onderhouden, en de kinderen verdelen over de
ophalers. Daarbij houd ik rekening met protocollen. Ik heb 4 weken lang de
werkzaamheden van mijn collega’s gecoördineerd op de BSO. In deze periode heb ik
2 collega’s ondersteund in het ophalen van de kinderen van school.
Onderbouwt de gemaakte keuzes vanuit haar eigen visie in relatie tot de visie
van de organisatie.
De reden dat ik heb gekozen voor de taak: kinderen van school halen is, omdat ik
vind dat dit met betrekking tot veiligheid goed moet gebeuren. Wij halen met de BSO
kinderen van scholen die niet dichtbij de BSO is. En dat betekent dat we met
vervoersmiddelen de kinderen moeten halen. Dit kan zijn auto(taxi), fiets of lopend.
In de visie van mijn werkgever staat dat kinderen zich veilig moeten voelen, daarom
denk ik dat deze taak: kinderen ophalen van school goed aansluit aan de visie van
mijn werkgever.
Wij halen vaak kinderen met een taxi van school. Er zijn kinderen die met
toestemming van ouders alleen mogen fietsen. De eerste paar keer rijdt er dan een
werknemer mee met de kinderen, daarna mogen kinderen zelf. De reden dat er een
werknemer de eerste paar keer mee fietst is ook weer het stukje veiligheid vanuit de
BSO met betrekking tot de visie.
Verantwoordt hoe zij de voortgang van de werkzaamheden heeft bewaakt
Samen met mijn collega’s heb ik op de BSO de kind lijst bekeken van die dag(dit
gaat digitaal). Dit doe ik om 13:30. De reden dat ik dat 13:30 doe is, omdat de
kinderen om 14:00 uit school zijn. Hierdoor krijgen we een zo nauwkeurig mogelijk
beeld van de aantallen die we moeten halen. Dit heb ik ook aan mijn collega’s
uitgelegd. Ook heb ik uitgelegd dat we altijd een telefoon meenemen naar school
voor het geval dat een ouder belt om te vertellen dat ze hun kind zelf van school
hebben gehaald. Ook staat op deze mobiel de kind lijst. Ook kan evt een collega je
dan bereiken. Ik heb van te voren 2 groepjes gemaakt van de kinderen die gehaald
moesten worden en ingedeeld bij een de collega’s van mij. Hierdoor hadden we meer
overzicht over welke kinderen we hebben verzameld op school.
Pedagogisch medewerker
niveau 4
EXAMEN F
Naam: Marvin Vat
Klas: AB9E-GPM1
Studentnummer: 1009917
Cohort: 2019-2020
Opleiding: BBL GPM niv 4(25484)
Werkplek: BSO Rietkraag
SLB’er: Kimberly Le pair-Kampschuur
Gelegeheid: 2
P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit
, Inleiding
Als coördinerende taak heb ik uitgevoerd: het ophalen en brengen van de kinderen
naar school. Onder deze taken vallen: contact onderhouden met taxibedrijf, kindlijst
bijhouden, berichten ouders onderhouden, en de kinderen verdelen over de
ophalers. Daarbij houd ik rekening met protocollen. Ik heb 4 weken lang de
werkzaamheden van mijn collega’s gecoördineerd op de BSO. In deze periode heb ik
2 collega’s ondersteund in het ophalen van de kinderen van school.
Onderbouwt de gemaakte keuzes vanuit haar eigen visie in relatie tot de visie
van de organisatie.
De reden dat ik heb gekozen voor de taak: kinderen van school halen is, omdat ik
vind dat dit met betrekking tot veiligheid goed moet gebeuren. Wij halen met de BSO
kinderen van scholen die niet dichtbij de BSO is. En dat betekent dat we met
vervoersmiddelen de kinderen moeten halen. Dit kan zijn auto(taxi), fiets of lopend.
In de visie van mijn werkgever staat dat kinderen zich veilig moeten voelen, daarom
denk ik dat deze taak: kinderen ophalen van school goed aansluit aan de visie van
mijn werkgever.
Wij halen vaak kinderen met een taxi van school. Er zijn kinderen die met
toestemming van ouders alleen mogen fietsen. De eerste paar keer rijdt er dan een
werknemer mee met de kinderen, daarna mogen kinderen zelf. De reden dat er een
werknemer de eerste paar keer mee fietst is ook weer het stukje veiligheid vanuit de
BSO met betrekking tot de visie.
Verantwoordt hoe zij de voortgang van de werkzaamheden heeft bewaakt
Samen met mijn collega’s heb ik op de BSO de kind lijst bekeken van die dag(dit
gaat digitaal). Dit doe ik om 13:30. De reden dat ik dat 13:30 doe is, omdat de
kinderen om 14:00 uit school zijn. Hierdoor krijgen we een zo nauwkeurig mogelijk
beeld van de aantallen die we moeten halen. Dit heb ik ook aan mijn collega’s
uitgelegd. Ook heb ik uitgelegd dat we altijd een telefoon meenemen naar school
voor het geval dat een ouder belt om te vertellen dat ze hun kind zelf van school
hebben gehaald. Ook staat op deze mobiel de kind lijst. Ook kan evt een collega je
dan bereiken. Ik heb van te voren 2 groepjes gemaakt van de kinderen die gehaald
moesten worden en ingedeeld bij een de collega’s van mij. Hierdoor hadden we meer
overzicht over welke kinderen we hebben verzameld op school.
