samenvatting eerste 3 lessen kwalitatieve methoden

ualmna
hoofdtitel tussentittel
begrip




mmm
gesch onder
hoofdtitel

, HOOFDSTUK 1 WATIS KWALITATIEF ONDERZOEK




?
KWALITATIEFONDERIOEK
WATIS
?
werklaringem maet correct
M geheel / volledig
:
.n-Klassicke
verewyzing naae . . .

kwalitatief Buwaumtitatief


Soort geaeverss Nict woorden Eijfers




-cizfermation:
schaal vih onderzoek grodtschalig a representatief klainschalien


Techneeken wdataverzameling ciepte- Bobwewernn ExBeriaimment




internineres.
,
uubaoep




-interviewes
participatieve absarwatie



,
o 8 8




1.2 ! Niek embel verklaringem m a a re WAT
,
hat weeschil in keantitatief a kewalitatief onderzock cit miet enkel in hoe
je zaken endeczoekt maar ook in wat
ije endenzoekt




,
‘(…) kwalitatieve onderzoeksmethoden worden gebruikt om de aard van sociale verschijnselen te
onderzoeken. Dit houdt in dat kwalitatief onderzoek zich voornamelijk bezighoudt met de eigenschappen, de
gesteldheid en het karakter van verschijnselen als interacties, situaties, groeperingen, problemen etc.’




Z MERKEN VAN KWALITATIEF ONDERZOEK
.KE
2. Wraagstellinay a doel wth ondenzoek
I
IO Bageligkse werkelijkheid staat centraal



Wiers betekenis gewing is belangrigk
?
deductieve benadering betekemis
eeving dr onderzoeker
-




-




inductieve banadering betekenis geving dre endeczochten




Paradiama = weeeldbeeld wid ondercocker

- Bositivisme de wereld bestaat loswlh brein
:
constructivisme
b re de wereld bestaat
e enkeln
: inh

-




tmaniocandale realistan sociale fememenem bestaan im oms bream x erlosr
:
Vraagstelling
IC is anderes bis kwwali onderz : sociale
porocessen enlof complexe thema
's
.
I hoe vaak hoe sterek ishverband processems v - hoe zigm sociale
,
hee komnt die betekenis
het dat men
geegt
-
?
-




incicht zoeken in complexe therma
's

, Iq kenmerk 2: ondencoekselasign


-




flexibel plan : is moodzakelijk maar
open vr werandering




,
gericht nateelijke amgeving content abetekenis geven wedeczijds beinvleedende gactoren
-




oB v




:
holisteisch beqrijpen widl constext bystematischs allesornathend gintegneeral
"
-




,
,
2.3 kenmenk 3: datareczarelingsmethode


minrtaabreeidh ezaetiimsch mathoden
-




aam



-




waak meendere melinodan maar eim dominant
,
-




gebruik rmetihoden in flenibel

-




waak intens enlof lamaalnig contact met veld

-




balans betrokkenheid a afstand nemen



-




interatief vercamelen en analyseren




2. kenmerek u Amalise
:
l
O
I Kemmenken


- LEerderep basisch w tekstem
3 cisferes kurmen eokhelpen : contert vos h onderzoeksdomein abs randhinformatie
)
,
Ly meer en meer niek clleen tebsten maare ook bealdmateriaal
,
-




doel is betakaries ackitechalen


processer staan centraal
-




-




in diepte bearizBer en niet sstatistisch representatief
-




geen woorgeprogrameerde rontimes im analyse boftware




C
2
procedures

Im sstakistische proceduces s w zoekers noc inszicht im betekemis gerer




stap 7: verstehende methode sweber ro l e t a k i n g
lmead
)
}:
Ihet te verplaatser in che positie individee of
wermogen je v
groep


i




staß 2 : verder inner
dan sociale werkeligkheich
-perspective
op

bu dr categoriseren in begrippen oa Grounded theory enlof bestaande theoretischl conceptucle baders toe
.
te tyril
passer als
L = teahminschare analyseen het cithern ild mngtarmatick dat maakt dat het wetenschappeligk is
: