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1. Identitatsbildung im Jugendalter nach Marcia
IDENTITÄTSBILDUNG NACH MARCIA
Diffuse Identität Erarbeitete Übernommene Moratorium
Identität Identität
Werte & -Keine konkreten -Klare -Übernommene -auf der Suche
Zielvorstellungen Wertevorstellungen Vorstellungen Vorstellungen nach Werten
-Nicht auf der -Reflektiert -nicht reflektiert -noch keine
Suche Festlegung
Exploration Niedrig Hoch Niedrig Hoch
Commitment Niedrig Hoch Hoch niedrig
2. Altersmodelle
2.1 das Defizitmodell
DEFIZITMODELL
Das Defizitmodell betrachtet altern als einen unumkehrbaren Prozess des Verlustes körperlicher,
kognitiver, emotionaler und sozialer Fähigkeiten. Die Theorie ist heute überholt, da individuelle
Lebenserfahrungen nicht beachtet werden.
2.1.1 Kritik
Kritik
Aussagen über das Intelligenzkonzept Aussagen über Testmethode und Durchführung
o Abnahme von fluid intelligence (kognitive o Basiert auf Querschnittstudie*
Wendigkeit, Flexibilität & o Aussagen über Unterschiede zwischen
Kombinationsfähigkeit) verschiedenen Altersgruppen möglich
o Jedoch Zunahme an crystallized o Aussagen über Veränderungen nicht
intelligence (Erfahrungswissen) möglich
o Es gibt nicht die eine Intelligenz ➔ Sind nur über Längsschnittstudien* zu
o Intelligenz wird aus mehreren erreichen (diese sind allerdings sehr
Funktionen zusammengesetzt aufwändig)
1. Identitatsbildung im Jugendalter nach Marcia
IDENTITÄTSBILDUNG NACH MARCIA
Diffuse Identität Erarbeitete Übernommene Moratorium
Identität Identität
Werte & -Keine konkreten -Klare -Übernommene -auf der Suche
Zielvorstellungen Wertevorstellungen Vorstellungen Vorstellungen nach Werten
-Nicht auf der -Reflektiert -nicht reflektiert -noch keine
Suche Festlegung
Exploration Niedrig Hoch Niedrig Hoch
Commitment Niedrig Hoch Hoch niedrig
2. Altersmodelle
2.1 das Defizitmodell
DEFIZITMODELL
Das Defizitmodell betrachtet altern als einen unumkehrbaren Prozess des Verlustes körperlicher,
kognitiver, emotionaler und sozialer Fähigkeiten. Die Theorie ist heute überholt, da individuelle
Lebenserfahrungen nicht beachtet werden.
2.1.1 Kritik
Kritik
Aussagen über das Intelligenzkonzept Aussagen über Testmethode und Durchführung
o Abnahme von fluid intelligence (kognitive o Basiert auf Querschnittstudie*
Wendigkeit, Flexibilität & o Aussagen über Unterschiede zwischen
Kombinationsfähigkeit) verschiedenen Altersgruppen möglich
o Jedoch Zunahme an crystallized o Aussagen über Veränderungen nicht
intelligence (Erfahrungswissen) möglich
o Es gibt nicht die eine Intelligenz ➔ Sind nur über Längsschnittstudien* zu
o Intelligenz wird aus mehreren erreichen (diese sind allerdings sehr
Funktionen zusammengesetzt aufwändig)
