Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting Procesanalyse

Note
-
Vendu
5
Pages
59
Publié le
28-12-2022
Écrit en
2022/2023

Samenvatting Procesanalyse - 3 delen uit syllabus en ppt's samengevat

Aperçu du contenu

PROCESANALYSE
DEEL 1: PROCESMANAGEMENT

1 HOOFDSTUK 1: Processen en procesmanagement
De manier waarop processen in een bedrijf functioneren, bepaalt hoe goederen en diensten tot stand
komen.
DUS: Goed ingerichte processen leiden tot betere bedrijfsprestaties
 betere kwaliteit vh product/dienst (zowel intern als extern meetpunt)
 lagere kostprijs (intern meetpunt)
 hogere klantentevredenheid (extern meetpunt)

Bedrijven willen dus grip op processen via procesmanagement → belangrijk
 in sommige bedrijven is dat veel meer ontwikkeld dan in andere bedrijven. Bv eenmanszaak tov grote bedrijven.

1.1 Processen
1.1.1 Begrip

Een proces is een aaneenschakeling van activiteiten die worden uitgevoerd in een bepaalde volgorde
met een vooropgesteld resultaat (= output).

Om resultaten te halen zijn processen nodig en daarvoor zijn mensen en middelen nodig → arbeid en
kapitaal (=input)


= processchema → “opstaan”
Doel = zo snel mogelijk op te staan
→ het visualiseren van dit (eenvoudig) proces is de basis
voor procesoptimalisatie.




Processen =
 Opeenvolging van activiteiten
 In een welbepaalde volgorde
 Met vooropgesteld doel = output
 Mensen en middelen (A & K)

Voorbeelden:
- Serveren van een maaltijd OF aannaaien van een knop



1

, 1.1.2 Kenmerken
Organisatie = verzameling van processen
 Elke afdeling omvat een aantal processen

Je leven wordt beheerst door processen
- Veelal onbewust
- Bewuste beïnvloeding door oa time management
- Time management

Processen:
 Begin- en eindpunt (in-en output)
 Hebben een welbepaald doel
 Voor een klant → je moet u altijd verplaatsen in de klant
 Verandering → waarde-toevoegend
o Als er een verandering doorgaat moet je nadenken of het nut heeft, of het waarde-
toevoegend is.



o Dynamisch
o Tranformatie
o Gewenste en ongewenste output → in onze sector heb je
vaal uitval tijdens bv het snijden

1.1.3 Processtructuur
!!! EXAMEN !!! Hierover kan hij op het examen heel veel vragen




2

, 1. Resultaten

Output en input




In een slachterij komt varken binnen, wordt ontmantelt & er komt vlees uit. Het vlees gaat binnen bij
de slager & daar wordt worst van gemaakt;

Het procesontwerp start vanuit het resutaat (voor klant)
Resultaten → doelstellingen → prestatie-indicatoren → bijsturing
o Resultaat = levering van besteld pakket
o Doelstellingen = tijdige levering, klanttevredenheid
o Prestatie-indicatoren = levering < 24u, tevredenheidsscore 4/5
→ resultaat moet je omzetten in doelstellingen, maar uw resultaat moet meetbaar zijn
M.a.w. “maak output naar jouw klant meetbaar” => prestatie-indicatoren (KPI = sleutelindicatoren
waar je prestaties mee kan meten)

DUS: hier zien we al duidelijk dat processen werken aan een betere klanttevredenheid

2. Activiteiten
→ processtappen, bewerkingen, handelingen
- Duidelijk verband nodig tussen een activiteit en het resultaat → Toegevoegde waarde van
activiteit!
- Hoe kritischer het proces (voor de klant) hoe meer activiteiten worden opgesplitst
bv.: voor DHL zijn de leveringstijden van de pakjes een heel kritisch proces

Bv.: Proces: deeg maken
Activiteiten: ingrediënten samenvoegen, kneden, laten rijzen…




3

, 3. Mensen
 Verrichten (deels) de activiteiten
 Actoren binnen het proces
 RACI-systematiek: toekennen van rollen
 Evenwicht vakmanschap – werkinstructies

4. Middelen
→ machines, info, documenten, infrastructuur
→ geen input!

Automatisering van informatievoorziening!
 ERP (integrale bedrijfsautomatisering) en WFM (workflow management)




5. Kader
Informatie nodig voor de besturing/beheersing: voorschriften, plannen, rapportage

Plannen op strategisch/tactisch/operationeel niveau:
 Afspraken die je op verschillende niveau’s maakt mbt de processen. Bv.: investeringen,
aanwervingen, (geplande) veranderingen allerhande.

Rapportage: resultaten meetbaar maken
Bv.: taart bakken: gebruik van recept en kwaliteitseisen
1.1.4 Relatie proces-organisatiestructuur
→ EXAMEN!!!!




4

École, étude et sujet

Infos sur le Document

Publié le
28 décembre 2022
Nombre de pages
59
Écrit en
2022/2023
Type
RESUME
€7,99
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF


Document également disponible en groupe

Thumbnail
Package deal
Samenvattingen semester 1 Modetechnologie 2
-
4 2022
€ 22,39 Plus d'infos

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
paulienvanmaldeghem UC Leuven-Limburg
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
62
Membre depuis
7 année
Nombre de followers
29
Documents
33
Dernière vente
1 mois de cela

4,1

10 revues

5
4
4
3
3
3
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions