Basisonderwijs 1
Lager Oefenstof bewegingsopvoeding voor de lagere
school
1. Sport en spel in het lager onderwijs
Volgende spelen worden aangebracht in de lagere school:
‐ Loop- en tikspelen ( eerste en tweede graad = 1 e tot 4de leerjaar )
‐ Stoeispelen ( eerste en tweede graad = 1 e tot 4de leerjaar )
‐ Trefspelen ( tweede graad)
‐ Lijn- en terugslagspelen ( gelinkt aan een sport, derde graad )
‐ Doelspelen ( gelinkt aan een sport, derde graad )
‐ Zintuigspelen ( Bij kleuters, herhaling in eerste graad )
de natuurlijke basisbewegingen die kinderen voldoende moeten beheersen in meer eenvoudige
situaties: op / tussen materiaalopstelling of in stand per 2 tegenover elkaar.
‐ Lopen, trekken en duwen, werpen, slaan, dribbelen, trappen, …
1.1 Loop- en tikspelen
I. Didactische aandachtspunten bij het geven van een loop- en tikspel
A. Inkleding
B. Het terrein
C. Activiteitsgraad
D. Zichtbaarheid van tikkers
E. Opstarten en stoppen van een tikspel
F. Zorg voor variatie
II. Leerlijn loop- en tikspelen
A. Individuele loopspelen
B. Loopspelen in kleine groepen
C. Strategische loopspelen
a) Wegloopspelen
b) Overloopspelen
c)
Lager Oefenstof bewegingsopvoeding voor de lagere
school
1. Sport en spel in het lager onderwijs
Volgende spelen worden aangebracht in de lagere school:
‐ Loop- en tikspelen ( eerste en tweede graad = 1 e tot 4de leerjaar )
‐ Stoeispelen ( eerste en tweede graad = 1 e tot 4de leerjaar )
‐ Trefspelen ( tweede graad)
‐ Lijn- en terugslagspelen ( gelinkt aan een sport, derde graad )
‐ Doelspelen ( gelinkt aan een sport, derde graad )
‐ Zintuigspelen ( Bij kleuters, herhaling in eerste graad )
de natuurlijke basisbewegingen die kinderen voldoende moeten beheersen in meer eenvoudige
situaties: op / tussen materiaalopstelling of in stand per 2 tegenover elkaar.
‐ Lopen, trekken en duwen, werpen, slaan, dribbelen, trappen, …
1.1 Loop- en tikspelen
I. Didactische aandachtspunten bij het geven van een loop- en tikspel
A. Inkleding
B. Het terrein
C. Activiteitsgraad
D. Zichtbaarheid van tikkers
E. Opstarten en stoppen van een tikspel
F. Zorg voor variatie
II. Leerlijn loop- en tikspelen
A. Individuele loopspelen
B. Loopspelen in kleine groepen
C. Strategische loopspelen
a) Wegloopspelen
b) Overloopspelen
c)
