Voorbereidende opdracht verwerkingsles
THEMA Omgaan met agressie
Groepsleden:
VRAGEN BIJ DE CASUSSEN :
1. Over welk soort agressie gaat het hier?
2. Hoe zou je deze situatie aanpakken?
3. Wat vinden jullie van de interventies van de begeleider? Motiveer waarom je het wel of niet
goed vindt.
4. Wat kan je preventief doen om deze situatie te vermijden ?
Situatie 1
Linda wordt met de schoolbus afgezet aan het dagcentrum. Bij het binnen komen weigert ze haar jas
uit te doen. De begeleider stelt dat Linda onmiddellijk haar jas moet uitdoen en aan tafel moet
komen zitten voor het vieruurtje zoals de rest. Linda schopt tegen de boekentas van Rik, waardoor
die valt. De begeleider zegt dat we niet beginnen met het vieruurtje alvorens Linda de boekentas van
Rik terug recht zet. Linda schopt nogmaals tegen de boekentas van Rik en roept : “Ik wil hier
helemaal niet zijn in dit onnozel dagcentrum! ” en loopt naar buiten.
1. Frustratie agressie
2. Als Linda haar jas wil aanhouden, zou ik haar de ruimte geven en haar haar jas laten
aanhouden. Als ze warm heeft zal ze haar jas uiteindelijk wel uitdoen. Ze zal ook zien dat niemand
anders een jas aanheeft en dan hopelijk beseffen dat ze de hare ook beter uitdoet. Haar gedrag
heeft een achterliggende reden, want ze antwoord heel agressief voor de vraag die ze maar
gekregen heeft.
Opzoek gaan naar de oorzaak van het gedrag.
Een ik-boodschap geven in de plaats: “Ik zou graag willen dat je je jas uitdoet”
Je kan het best gewoon de dag overlopen, concrete vragen stellen! “hoe was het vandaag? Naast
wie heb je gezeten in de bus? Hoe was het op de bus?” of “hoe was het op school? heb je lekker
gegeten?....”
3. De begeleider heeft wel goed gehandeld, door vol te houden en kort op de bocht te spelen. Hij
zei waar het op stond en volgens mij is dit ook een goeie manier. Jammer dat ze agressief wordt
en naar buiten loopt.
Geen onrealistisch opbodspel aangaan
Niet anderen bij gaan betrekken “zolang jij niet aan tafel komt gaat de rest ook niet eten”
de groep wordt ambetant en zal boos zijn op Linda
Op die manier geef je Linda ook macht, want opeens kan ze beslissen wanneer gegeten wordt
Er zijn op die manier 3 conflicten, Linda begeleider, Linda groep, Linda Rik
4. Niet vragen om haar jas uit te doen. Haar gewoon laten plaats nemen en als ze haar jas wilt
uitdoen, zal ze dit wel doen.
We kunnen in de context gaan kijken wat aan de hand is
THEMA Omgaan met agressie
Groepsleden:
VRAGEN BIJ DE CASUSSEN :
1. Over welk soort agressie gaat het hier?
2. Hoe zou je deze situatie aanpakken?
3. Wat vinden jullie van de interventies van de begeleider? Motiveer waarom je het wel of niet
goed vindt.
4. Wat kan je preventief doen om deze situatie te vermijden ?
Situatie 1
Linda wordt met de schoolbus afgezet aan het dagcentrum. Bij het binnen komen weigert ze haar jas
uit te doen. De begeleider stelt dat Linda onmiddellijk haar jas moet uitdoen en aan tafel moet
komen zitten voor het vieruurtje zoals de rest. Linda schopt tegen de boekentas van Rik, waardoor
die valt. De begeleider zegt dat we niet beginnen met het vieruurtje alvorens Linda de boekentas van
Rik terug recht zet. Linda schopt nogmaals tegen de boekentas van Rik en roept : “Ik wil hier
helemaal niet zijn in dit onnozel dagcentrum! ” en loopt naar buiten.
1. Frustratie agressie
2. Als Linda haar jas wil aanhouden, zou ik haar de ruimte geven en haar haar jas laten
aanhouden. Als ze warm heeft zal ze haar jas uiteindelijk wel uitdoen. Ze zal ook zien dat niemand
anders een jas aanheeft en dan hopelijk beseffen dat ze de hare ook beter uitdoet. Haar gedrag
heeft een achterliggende reden, want ze antwoord heel agressief voor de vraag die ze maar
gekregen heeft.
Opzoek gaan naar de oorzaak van het gedrag.
Een ik-boodschap geven in de plaats: “Ik zou graag willen dat je je jas uitdoet”
Je kan het best gewoon de dag overlopen, concrete vragen stellen! “hoe was het vandaag? Naast
wie heb je gezeten in de bus? Hoe was het op de bus?” of “hoe was het op school? heb je lekker
gegeten?....”
3. De begeleider heeft wel goed gehandeld, door vol te houden en kort op de bocht te spelen. Hij
zei waar het op stond en volgens mij is dit ook een goeie manier. Jammer dat ze agressief wordt
en naar buiten loopt.
Geen onrealistisch opbodspel aangaan
Niet anderen bij gaan betrekken “zolang jij niet aan tafel komt gaat de rest ook niet eten”
de groep wordt ambetant en zal boos zijn op Linda
Op die manier geef je Linda ook macht, want opeens kan ze beslissen wanneer gegeten wordt
Er zijn op die manier 3 conflicten, Linda begeleider, Linda groep, Linda Rik
4. Niet vragen om haar jas uit te doen. Haar gewoon laten plaats nemen en als ze haar jas wilt
uitdoen, zal ze dit wel doen.
We kunnen in de context gaan kijken wat aan de hand is
