Sportieve agogische werkvormen
Zitvolleybal voor adolescenten met
een fysieke beperking
Bachelor gezondheid & welzijn: Orthopedagogie – sportieve agogische werkvormen
1
,Sportieve agogische werkvormen
Inleiding
We moesten voor het vak sportieve agogische werkvormen of kortweg sport een projecttaak
maken. De projecttaak is gebaseerd op een literatuurstudie, interview, bronnen et cetera. Ik
heb gekozen voor de doelgroep adolescenten met een fysieke beperking. De activiteit die ik
het meest geschikt vond voor deze doelgroep was de G-sport ‘zitvolleybal’. Ik verwerk in mijn
literatuurstudie informatie over mijn doelgroep. Hierbij vertel ik hoe de ontwikkeling verloopt
in deze leeftijdsfase.
Daarnaast geef ik uitgebreid informatie over mensen met een handicap, de visie doorheen
de tijd, mogelijke drempels die ze ervaren en uiteraard de soorten fysieke beperkingen die er
zijn. Voor de begeleiders geef ik nog enkele tips en tricks om een groep met een fysieke
beperking te begeleiden op een succesvolle manier.
Vervolgens beschrijf ik de sport en leg ik de regels uit die gelden binnen deze sport.
Daarnaast wordt er meegedeeld welk materiaal men nodig heeft, de ruimte, de kledij die men
dient te gebruiken. Ik sluit mijn literatuurstudie af met een mening over waarom ik vind dat
‘zitvolleybal’ perfect is voor de doelgroep ‘adolescenten met een beperking’. Deze
projecttaak vond ik super leerrijk. Ik heb meer kennis opgedaan over een doelgroep en sport
waar ik weinig over wist. Ik ben hierdoor ook meer te weten gekomen over organisaties en
sportclubs die deze G-sport aanbieden.
Bovendien heb ik twee lesvoorbereidingen gemaakt over zitvolleybal. De eerste
lesvoorbereiding is een volledig uitgeschreven activiteit. Er is voor elk deel van de les
(opwarming, kern, einde) een aparte spelfiche beschikbaar met een bijgevoegde
organisatietekening die ik zelf heb gemaakt via Word. De tweede lesvoorbereiding is een
korte begeleiding van 15 ongeveer die ik zou uitvoeren tijdens de les.
Uiteindelijk heb ik de screenshots van de mails die ik heb gestuurd voor de interviews in de
bijlage gezet. De interviews waren informatief en ik vind het spijtig dat ik de interviews niet
zelf kon afnemen wegens de corona omstandigheden. De trainers waren super behulpzaam,
respectvol en vriendelijk en hebben me nog uitgenodigd om eens te komen kijken na de
coronatijden als ik het zie zitten.
Hierbij wil ik de coördinatoren bedanken voor hun tijd en me hierbij te helpen. Tot slot wil ik
uiteraard mijn lector bedanken voor de antwoorden op mijn vragen toen ik ze nodig had.
Hierbij wens ik u een prettige leeservaring!
2
, Sportieve agogische werkvormen
Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Literatuurstudie......................................................................................................................................3
Motivatie............................................................................................................................................3
De adolescentie..................................................................................................................................4
Fysieke ontwikkeling.......................................................................................................................4
Cognitieve en socio-emotionele ontwikkeling................................................................................5
Adolescenten met een fysieke beperking...........................................................................................6
Een stukje geschiedenis..................................................................................................................6
Tips.................................................................................................................................................6
Beperking van de onderste ledematen...............................................................................................7
Drempels........................................................................................................................................7
Soorten fysieke beperkingen..............................................................................................................8
Zitvolleybal.............................................................................................................................................9
Spelregels...........................................................................................................................................9
Materiaal..........................................................................................................................................10
Ruimte..............................................................................................................................................10
Kledij.................................................................................................................................................11
Verbinding van doelgroep met activiteit..........................................................................................12
Lesvoorbereidingen..............................................................................................................................13
Spelfiche opwarming........................................................................................................................13
Spelfiche kern...................................................................................................................................15
Spelfiche afsluiter.............................................................................................................................17
Spelfiche begeleiding (15 minuten)..................................................................................................18
Literatuurlijst........................................................................................................................................19
Literatuurstudie
Motivatie
Ik ga in deze projecttaak te werk met volwassenen met een beperking. Ik heb specifiek
gekozen voor dit doelgroep, omdat ik van mezelf weet dat ik hierover het minst weet. Ik ben
nooit eerder in contact gekomen met gehandicapten. Ik heb bepaalde familieleden langs
3
Zitvolleybal voor adolescenten met
een fysieke beperking
Bachelor gezondheid & welzijn: Orthopedagogie – sportieve agogische werkvormen
1
,Sportieve agogische werkvormen
Inleiding
We moesten voor het vak sportieve agogische werkvormen of kortweg sport een projecttaak
maken. De projecttaak is gebaseerd op een literatuurstudie, interview, bronnen et cetera. Ik
heb gekozen voor de doelgroep adolescenten met een fysieke beperking. De activiteit die ik
het meest geschikt vond voor deze doelgroep was de G-sport ‘zitvolleybal’. Ik verwerk in mijn
literatuurstudie informatie over mijn doelgroep. Hierbij vertel ik hoe de ontwikkeling verloopt
in deze leeftijdsfase.
Daarnaast geef ik uitgebreid informatie over mensen met een handicap, de visie doorheen
de tijd, mogelijke drempels die ze ervaren en uiteraard de soorten fysieke beperkingen die er
zijn. Voor de begeleiders geef ik nog enkele tips en tricks om een groep met een fysieke
beperking te begeleiden op een succesvolle manier.
Vervolgens beschrijf ik de sport en leg ik de regels uit die gelden binnen deze sport.
Daarnaast wordt er meegedeeld welk materiaal men nodig heeft, de ruimte, de kledij die men
dient te gebruiken. Ik sluit mijn literatuurstudie af met een mening over waarom ik vind dat
‘zitvolleybal’ perfect is voor de doelgroep ‘adolescenten met een beperking’. Deze
projecttaak vond ik super leerrijk. Ik heb meer kennis opgedaan over een doelgroep en sport
waar ik weinig over wist. Ik ben hierdoor ook meer te weten gekomen over organisaties en
sportclubs die deze G-sport aanbieden.
Bovendien heb ik twee lesvoorbereidingen gemaakt over zitvolleybal. De eerste
lesvoorbereiding is een volledig uitgeschreven activiteit. Er is voor elk deel van de les
(opwarming, kern, einde) een aparte spelfiche beschikbaar met een bijgevoegde
organisatietekening die ik zelf heb gemaakt via Word. De tweede lesvoorbereiding is een
korte begeleiding van 15 ongeveer die ik zou uitvoeren tijdens de les.
Uiteindelijk heb ik de screenshots van de mails die ik heb gestuurd voor de interviews in de
bijlage gezet. De interviews waren informatief en ik vind het spijtig dat ik de interviews niet
zelf kon afnemen wegens de corona omstandigheden. De trainers waren super behulpzaam,
respectvol en vriendelijk en hebben me nog uitgenodigd om eens te komen kijken na de
coronatijden als ik het zie zitten.
Hierbij wil ik de coördinatoren bedanken voor hun tijd en me hierbij te helpen. Tot slot wil ik
uiteraard mijn lector bedanken voor de antwoorden op mijn vragen toen ik ze nodig had.
Hierbij wens ik u een prettige leeservaring!
2
, Sportieve agogische werkvormen
Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Literatuurstudie......................................................................................................................................3
Motivatie............................................................................................................................................3
De adolescentie..................................................................................................................................4
Fysieke ontwikkeling.......................................................................................................................4
Cognitieve en socio-emotionele ontwikkeling................................................................................5
Adolescenten met een fysieke beperking...........................................................................................6
Een stukje geschiedenis..................................................................................................................6
Tips.................................................................................................................................................6
Beperking van de onderste ledematen...............................................................................................7
Drempels........................................................................................................................................7
Soorten fysieke beperkingen..............................................................................................................8
Zitvolleybal.............................................................................................................................................9
Spelregels...........................................................................................................................................9
Materiaal..........................................................................................................................................10
Ruimte..............................................................................................................................................10
Kledij.................................................................................................................................................11
Verbinding van doelgroep met activiteit..........................................................................................12
Lesvoorbereidingen..............................................................................................................................13
Spelfiche opwarming........................................................................................................................13
Spelfiche kern...................................................................................................................................15
Spelfiche afsluiter.............................................................................................................................17
Spelfiche begeleiding (15 minuten)..................................................................................................18
Literatuurlijst........................................................................................................................................19
Literatuurstudie
Motivatie
Ik ga in deze projecttaak te werk met volwassenen met een beperking. Ik heb specifiek
gekozen voor dit doelgroep, omdat ik van mezelf weet dat ik hierover het minst weet. Ik ben
nooit eerder in contact gekomen met gehandicapten. Ik heb bepaalde familieleden langs
3
