Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting - Observeren en Reflecteren - Reflecteren

Note
-
Vendu
-
Pages
8
Publié le
09-10-2022
Écrit en
2021/2022

Dia's + eigen notities Academiejaar: Lector: Hannelore Nollet










Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
9 octobre 2022
Nombre de pages
8
Écrit en
2021/2022
Type
Resume

Aperçu du contenu

REFLECTEREN
OPSTELLEN VAN EEN DOELSTELLING

1. HULPVRAAG/DOELGERICHTE ZORG

 Hulpvraag (bv. Ik wil vermageren) -> doelen aan koppelen (bv. 1x per week een half uur lopen)
→ Therapeut ondersteunt cliënt
 Kernprobleem = professionele visie op de problematiek, visie van het team
 hulpvraag = visie van de cliënt

→ kernprobleem en hulpvraag op dezelfde lijn krijgen (communiceren)

2. DOELEN

 Een doel: een situatie, kennis of vaardigheid waarvan gewenst is dat deze binnen de looptijd van het
plan wordt bereikt (Afspraken rond structuur ≠ doel)
→ Gebaseerd op de ondersteuningsbehoeften en wensen van cliënt en context
 Doelen  doelstellingen

Doelen Doelstellingen
 Concreet  Zeer omvattend
 Exact weergeven waaraan  Vager, algemener
gewerkt word  Een doelstelling kan meerdere
 Hoort bij een doelstelling doelen bevatten
 SMART  AMORE (‘hoogste niveau’)
 MAGIE


2.1 OPSTELLEN VAN EEN DOELSTELLING
 Einddoelstelling of outcome (bv. conditie verbeteren)
· In algemene termen
· Geformuleerd in 1 zin
· Toekomstperspectief (langere tijdsduur)
· Duidelijke relatie met de hulpvraag (!betrek cliënt en context altijd → wat wil cliënt en zijn
systeem in samenspraak met team bereiken)
· Multidisciplinair team
· AMORE geformuleerd (= acroniem om doelstellingen op meest algemene niveau te
beschrijven, eerder over visies)
Ambitieus - Motiverend - Onderscheidend – Relevant - Echt
 Langetermijn doelstellingen (bv. ik loop wekelijks 5km zonder stoppen en zonder hoogteverschil)
· Toekomstperspectief
· Gelinkt aan einddoelstelling
· MAGIE opgesteld (= acroniem om doelstelling op meer concreet niveau te beschrijven,
Vraaggestuurd werken)
Meetbaar - Acceptabel - Gecommuniceerd - Inspirerend – Engagerend
 Kortetermijn doelstellingen (bv. ik loop deze week 5 minuten aan een stuk)
· = voorwaarde om langetermijn doelstellingen te bereiken
· Vaak beïnvloed door klachten v/h moment (afh. van situatie)
· Concreet



Reflecteren - 1e semester – Janne Vuylsteke 1

, · SMART opgesteld
 Operationele doelen (bv. ik loop vandaag 3 minuten aan een stuk)
· doelen van dat moment, van die therapiesessie
· SMART opgesteld
 Therapeutische doelen
· = informatie verzamelen over cliënt (bv. gebruik van assessment)
 Cliëntgerichte doelen
· = therapeutische bedoelingen voor cliënt
· Persoonlijke doelen, ontwikkelingsgerichte doelen, probleemgerichte doelen
· Handelingen aanpassen door de situatie


2.2 FORMULEREN VAN DOELEN
= Doel kan fysiek of geestelijk zijn

SMART Principe

 Specifiek : duidelijk en concreet, waarneembaar gedrag/actie/resultaat (= observeerbaar)
· wat/waar/hoe moeten we het resultaat bereiken?
 Meetbaar : kunnen zien dat het doel behaald is, evalueren
 Acceptabel : aanvaardbaar voor therapeut/cliënt/team (moet passen bij niveau cliënt)
· activerend, positief geformuleerd, eventueel aanwijsbaar
 Realistisch, relevant : is het doel haalbaar, rekening houdend met cliënt en omgeving
 Tijdsgebonden : wanneer wil je het doel bereiken, begin en einde, mag geen valkkuil zijn

3. VALKUILEN

 Je middel/methode is geen doel
 Actie zelf is niet het doel (bv. wekelijks naar de markt gaan -> doel : waarom? -> sociaal contact
 Intentie zelf is niet het doel
 Formuleer je doel in een zin (werkwoord ‘kunnen’ vermijden)
 Vertrek niet enkel vanuit de activiteit : vertrek vanuit het doel en koppel er een activiteit aan
 Een doel formuleer je voor 1 individu (niet voor een groep

1. REFLECTIE VOLGENS KORTHAGEN

= verdiepende reflectie op een gedane handeling die terugkeert

 Concreet, maar bondig
 Doel: inzicht verwerven in de relatie tussen zichzelf
denken, voelen, willen), de betrokkenen en de
beroepssituatie




FASE 1: HANDELEN/ERVARING

 Reflectiepunt: waarover zal reflectie gaan (concreet in 1 zin)
· niet te algemeen, maar specifiek (! 1 situatie)
· Reflecteren over zaken die fout gelopen zijn/beter kunnen of over iets positief
 Korte situatieschets
 Wat wilde ik bij voorbaat, wat had ik verwacht Korte duiding



Reflecteren - 1e semester – Janne Vuylsteke 2

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
JanneVuyl Hogeschool Gent
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
31
Membre depuis
3 année
Nombre de followers
19
Documents
32
Dernière vente
7 mois de cela

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions