Doelgroepen 1 ADHD
1. Inleiding
= attention deficit hyperactivity disorder.
De kernsymptomen van ADHD zijn aandachtsproblemen, hyperactiviteit en/of impulsiviteit. (best observbaar 6-12j)
Het is een ontwikkelingsstoornis waarbij de ernst van de symptomen, het aanhoudend gedragspatroon die zich
voordoet binnen verschillende leefomgevingen, in die mate aanwezig zijn dat het niet meer leeftijdsadequaat is. Het
gaat over probleemgedrag dat het functioneren thuis, op school of werk en in de vrije tijd ernstig kan verstoren; wat een
invloed heeft op het welbevinden, het functioneren van de persoon met risico’s op lang termijn tot gevolg.
in de DSM-5 ondergebracht in de categorie neurobiologische ontwikkelingsstoornissen. Dit zijn stoornissen waarbij er
sprake is van gebrekkig ontwikkelen of functioneren van de hersenen die van invloed zijn op de cognitieve, sociale
en/of emotionele ontwikkeling.
ADHD blijkt een van de meest voorkomende ontwikkelingsstoornissen.
Het feit dat er nu meer kennis en meer vertrouwdheid is met ADHD kan ervoor zorgen dat de diagnose sneller gesteld
wordt dan vroeger.
2. Beeldvorming
2.1. Wat typeert deze doelgroep?
AANDACHTSSTOORNIS
Moeilijk aandacht behouden
Oppervlakkige aandacht
Sneller afgeleid
Problemen met plannen en organisatie
<<>> hyperfocus
HYPERACTIVITEIT
Over beweeglijkheid: grove en fijne motoriek, dag & nacht
Meest objectief meetbaar
IMPULSIVITEIT
Handelen en praten zonder nadenken >> shockeert of zichzelf in gevaar brengen
Weinig geduld>> alles moet onmiddellijk en snel gebeuren
Worden vaak als onbeleefd of egoïstisch bestempeld.
Tekort aan zelfcontrole >> adolescentie grotere risico’s.
Gevolgen
Problemen in het gezin
Ouders die twijfelen over aanpak, spanningen, negatief gesproken over het kind.
Gevolgen op school
Leerstoornissen, faalangst, vervroegd school verlaten, negatieve aanpak en aandacht.
Gevolgen op het werk
Moeilijkheden op focussen op het werk, mindere prestaties, moeilijk vinden van werk en problemen in de
samenwerking met collega’s.
Gevoelig voor stress en wisselende stemmingen.
Reageren vaak heftig, wisselen van jobs en relaties, …
Als ouders kunnen ze sneller geirriteerd, opvliegend en chaotisch zijn waardoor relatie met partner en kind
onder spanning kan komen te staan.
Veel mensen met ADHD krijgen dan ook te kampen met negatieve gevoelens/ gedachten.
2.2. Evolutie
Vroeger dachten we dat ADHD zich ontgroeit, we zien dat bij volwassen veel symptomen aanwezig blijven maar zich op
een andere en mildere manier uiten.
Volwassene:
1. Inleiding
= attention deficit hyperactivity disorder.
De kernsymptomen van ADHD zijn aandachtsproblemen, hyperactiviteit en/of impulsiviteit. (best observbaar 6-12j)
Het is een ontwikkelingsstoornis waarbij de ernst van de symptomen, het aanhoudend gedragspatroon die zich
voordoet binnen verschillende leefomgevingen, in die mate aanwezig zijn dat het niet meer leeftijdsadequaat is. Het
gaat over probleemgedrag dat het functioneren thuis, op school of werk en in de vrije tijd ernstig kan verstoren; wat een
invloed heeft op het welbevinden, het functioneren van de persoon met risico’s op lang termijn tot gevolg.
in de DSM-5 ondergebracht in de categorie neurobiologische ontwikkelingsstoornissen. Dit zijn stoornissen waarbij er
sprake is van gebrekkig ontwikkelen of functioneren van de hersenen die van invloed zijn op de cognitieve, sociale
en/of emotionele ontwikkeling.
ADHD blijkt een van de meest voorkomende ontwikkelingsstoornissen.
Het feit dat er nu meer kennis en meer vertrouwdheid is met ADHD kan ervoor zorgen dat de diagnose sneller gesteld
wordt dan vroeger.
2. Beeldvorming
2.1. Wat typeert deze doelgroep?
AANDACHTSSTOORNIS
Moeilijk aandacht behouden
Oppervlakkige aandacht
Sneller afgeleid
Problemen met plannen en organisatie
<<>> hyperfocus
HYPERACTIVITEIT
Over beweeglijkheid: grove en fijne motoriek, dag & nacht
Meest objectief meetbaar
IMPULSIVITEIT
Handelen en praten zonder nadenken >> shockeert of zichzelf in gevaar brengen
Weinig geduld>> alles moet onmiddellijk en snel gebeuren
Worden vaak als onbeleefd of egoïstisch bestempeld.
Tekort aan zelfcontrole >> adolescentie grotere risico’s.
Gevolgen
Problemen in het gezin
Ouders die twijfelen over aanpak, spanningen, negatief gesproken over het kind.
Gevolgen op school
Leerstoornissen, faalangst, vervroegd school verlaten, negatieve aanpak en aandacht.
Gevolgen op het werk
Moeilijkheden op focussen op het werk, mindere prestaties, moeilijk vinden van werk en problemen in de
samenwerking met collega’s.
Gevoelig voor stress en wisselende stemmingen.
Reageren vaak heftig, wisselen van jobs en relaties, …
Als ouders kunnen ze sneller geirriteerd, opvliegend en chaotisch zijn waardoor relatie met partner en kind
onder spanning kan komen te staan.
Veel mensen met ADHD krijgen dan ook te kampen met negatieve gevoelens/ gedachten.
2.2. Evolutie
Vroeger dachten we dat ADHD zich ontgroeit, we zien dat bij volwassen veel symptomen aanwezig blijven maar zich op
een andere en mildere manier uiten.
Volwassene:
