Examen

Adult Development and Aging, Cavanaugh - Exam Preparation Test Bank (Downloadable Doc)

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669

Grade

A+

Publié le

24-04-2022

Écrit en

2021/2022

Description: Test Bank for Adult Development and Aging, Cavanaugh, 7e prepares you efficiently for your upcoming exams. It contains practice test questions tailored for your textbook. Adult Development and Aging, Cavanaugh, 7e Test bank allow you to access quizzes and multiple choice questions written specifically for your course. The test bank will most likely cover the entire textbook. Thus, you will get exams for each chapter in the book. You can still take advatange of the test bank even though you are using newer or older edition of the book. Simply because the textbook content will not significantly change in ne editions. In fact, some test banks remain identical for all editions. Disclaimer: We take copyright seriously. While we do our best to adhere to all IP laws mistakes sometimes happen. Therefore, if you believe the document contains infringed material, please get in touch with us and provide your electronic signature. and upon verification the doc will be deleted.

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John Cavanaugh, Fredda Blanchard-Fields Adult Development and Aging

Édition:Inconnu
ISBN:9781285444918
Édition:7

École, étude et sujet

Établissement: Harvard College
Cours: Adult Development And Aging, Cavanaugh, 7e

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Infos sur le Document

Publié le: 24 avril 2022
Nombre de pages: 669
Écrit en: 2021/2022
Type: Examen
Contient: Questions et réponses

Sujets

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Aperçu du contenu

1. Dismissinganolderperson'saccountoftheirphysicalachesandpainsbysaying"Whatdoyouexpectforsomeoneyou
rage?"isaformof
a. ageism. b.gerontology.
c.life-spanperspective. d.ageeffects.

ANSWER: a

REFERENCES: PerspectivesonAdultDevelopmentandAging

LEARNINGOBJECTIVES:ADaA.CAVA.15.01.01-Whatisgerontology?
Howdoesageismrelatetostereotypesinaging?
KEYWORDS: Applied

2. Thecohortofindividualsbornbetweentheyears1946and1964are,onaverage,
a. themostactiveandhealthiestgenerationtoreacholdageinhistory.
b. mostlikelytobeunemployedduringtheretirementyears.
c. morelikelytoexperienceageismthananyothercohortinhistory.
d. mostlikelytobeinpoorhealthinolderage.

ANSWER: a

REFERENCES: PerspectivesonAdultDevelopmentandAging

LEARNINGOBJECTIVES:ADaA.CAVA.15.01.01-Whatisgerontology?
Howdoesageismrelatetostereotypesinaging?
KEYWORDS: Conceptual

3. Amanagerofadepartmentstoretriestoavoidhiringpeopleovertheageof65becausehebelievestheycannothandlet
hestressandthattheytakelongertolearnthejobthanpeoplewhoareyounger.Thebeliefofthemanagerisknownas
a. contextualism. b.socialization.
c.ageism. d.dysthmia.

ANSWER: c

REFERENCES: PerspectivesonAdultDevelopmentandAging

LEARNINGOBJECTIVES:ADaA.CAVA.15.01.01-Whatisgerontology?
Howdoesageismrelatetostereotypesinaging?
KEYWORDS: Applied

4. Gerontologyis
a. thesamethingasageism.
b. thestudyofprejudiceanddiscriminationtowardstheelderly.
c. thestudyofaging.
d. thestudyofhowchronicillnessesprogressovertime.

,ANSWER: c

REFERENCES: PerspectivesonAdultDevelopmentandAging

LEARNINGOBJECTIVES:ADaA.CAVA.15.01.01-Whatisgerontology?
Howdoesageismrelatetostereotypesinaging?
KEYWORDS: Conceptual

,5. Akeypremiseofthelife-spanperspectiveisthat
a. biologicalchangesarethemostimportant.
b. eventsthathappeninoldagearemoreimportantthanearlierexperiences.
c. socialchangesarethemostimportant.
d. agingisalifelongprocessthatbeginsatconceptionandendsatdeath.

ANSWER: d

REFERENCES: PerspectivesonAdultDevelopmentandAging

LEARNINGOBJECTIVES: ADaA.CAVA.15.01.02-Whatisthelife-spanperspective?

KEYWORDS: Conceptual

6. Multidirectionalityrefersto
a. developmentandaginginvolvingbothdeclineandgrowth.
b. theabilitytochangeandimproveabilitiesovertimeandwithdevelopment.
c. thefactthateachofusisaffectedbyavarietyoffactors,bothpositiveandnegative.
d. ourdifferingculturalbackgrounds.

ANSWER: a

REFERENCES: PerspectivesonAdultDevelopmentandAging

LEARNINGOBJECTIVES: ADaA.CAVA.15.01.02-Whatisthelife-spanperspective?

KEYWORDS: Conceptual

7. Plasticityrefersto
a. developmentandaginginvolvingbothdeclineandgrowth.
b. theabilitytochangeandimproveabilitiesovertimeandwithdevelopment.
c. thefactthateachofusisaffectedbyavarietyoffactors,bothpositiveandnegative.
d. ourdifferingculturalbackgrounds.

ANSWER: b

REFERENCES: PerspectivesonAdultDevelopmentandAging

LEARNINGOBJECTIVES: ADaA.CAVA.15.01.02-Whatisthelife-spanperspective?

KEYWORDS: Conceptual

8. Understandingthatdevelopmentisshapedbybiological,psychological,sociocultural,andlife-
cycleforcesdefineswhichfeatureofthelife-spanperspective?
a. multidirectionality
b. plasticity
c. historicalcontext

, d. multiplecausation

ANSWER: d

REFERENCES: PerspectivesonAdultDevelopmentandAging

LEARNINGOBJECTIVES: ADaA.CAVA.15.01.02-Whatisthelife-spanperspective?

KEYWORDS: Conceptual

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