Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4,6 TrustPilot
logo-home
Notes de cours

Hoorcollege's Medische Kennis (jaar 2, periode 2)

Note
-
Vendu
-
Pages
56
Publié le
08-04-2022
Écrit en
2021/2022

Dit is een samenvatting van de hoorcollege's van Medische Kennisgebieden van jaar 2, periode 2. De hoorcollege's zijn gegeven op de Hanze Hogeschool in Groningen voor de studenten van Hbo-V.

Établissement
Cours

Aperçu du contenu

Medische kennis jaar 2

HC week 1: Celbiologie, genetica en verstandelijke beperking
Indeling menselijk lichaam
Cel - weefsel - orgaan - functioneel systeem - mens

Genetica
● DNA: letters op bladzijde
● Gen: bladzijde van een boek
- vaste locatie op het chromosoom
- allelen, varianten van het gen
- iedereen heeft twee allelen per gen
- elk allel codeert voor een eiwit
● Chromosoom: boek
- 23 paren, 1 van vader, 1 van moeder
- 22 homologe paren
- 1 geslacht paar: XX, XY
● Epigenetica: beïnvloeding/gebruik genen

Overerving aandoeningen
● Klassieke overervingspatronen:
- autosomaal dominant, zoals M. Huntington
- autosomaal recessief, voorbeeld taaislijmziekte
- X-gebonden dominant, X-gebonden recessief
- Y-chromosoom
● Syndroom van Down:
- 95% toeval, sterke relatie met de leeftijd van de vrouw
- 5% overerfbaar, stukje extra chromosoom aan een v/d twee
chromosomen
● Ook mogelijk: mutaties in nucleotiden patronen, epigenetisch, combinaties en
mitochondriaal

Wanneer screenen op aandoeningen?
WHO-criteria volgens Wilson en Junger
● Gezondheidsprobleem van belang.
● Er is behandeling voor.
● Opsporen is mogelijk en acceptabel
● Opsporen heeft meer voordelen dan nadelen.
● Proces is wetenschappelijk bewezen en wordt geëvalueerd.


Diagnosticeren
● Welke persoon?

, ● Wat zie ik?
- klinisch beeld of klinisch probleem
● Anamnese, lichamelijk onderzoek, aanvullend onderzoek
● Waar ligt het?
- anatomie
● Waar gaat het mis?
- pathologische anatomie
● Hoe werkt het?
- fysiologie
● Waar gaat het mis?
- pathofysiologie
● Hoe komt het? - etiologie
➢ simpele verklaring door een oorzaak
➢ multifactorieel oorzaken
➢ verklaringsmodellen

Verstandelijke beperking
● Eén op de zeven kinderen - ontwikkelingsachterstand
● Ernstig bij een op de 280 = jaarlijks 600 in NL

● Gradering:
- IQ 70: globale ontwikkelingsachterstand
- IQ 50-70: lichte ontwikkelingsachterstand
- IQ onder de 50: ernstige ontwikkelingsachterstand

● Ontwikkeling kind: motorisch, mentaal, sociaal, taal

Diagnostiek
● Anamnese
● Lichamelijk onderzoek + neurologisch onderzoek
● Specifiek aanvullend onderzoek
- Van Wiechenonderzoek
- IQ-onderzoek (verbaal en performaal IQ)
- Klinisch chemisch onderzoek (plasma en urine)
- Audiologie en oogheelkundig onderzoek
- Genetisch onderzoek, stofwisselingsonderzoek (metabool)
- Neuroimaging MRI
- Per tractus is aanvullend onderzoek mogelijk

Oorzaken verstandelijke beperking
● Verworven:
- Teratogeen: alcohol, roken
- Perinatale oorzaken: rondom de geboorte
- Infecties

, ● Genetisch:
- Chromosomaal (numeriek, structureel)
- Gendefecten (nucleotiden)
- Enzovoort
● Multifactorieel
● Onbekend

Syndroom van Down
● NL: 12.500 = jaarlijks 270 geboortes in NL
● 50 % in de categorie 0-18 jaar
● Mediane leeftijd (1997): 49 jaar (prognose)
● Ontwikkelingsachterstand
● Typische uiterlijke kenmerken
● Orgaanproblemen: hart, longen, nieren
● Betere medische zorg, wel hogere mortaliteit: 4% sterfte in 1e jaar (0,5 bij
rest)
● Betere begeleiding en mogelijkheden tot zorg (zelfstandigheid)
● Verantwoordelijkheid voor de familie

Controles bij Down
● Voorbeelden:
- 0-3 maand: echo op aangeboren hartafwijkingen
- 0-3 maand: oogonderzoek op cataract
- Jaarlijks: schildklier
- Jaarlijks: gebit

Begeleiding bij Down
● Doel:
- Afname mortaliteit en morbiditeit
- Toenemende kwaliteit van leven, relatieve zelfstandigheid en
autonomie
● Mogelijkheden:
- Richtlijn Nederlandse vereniging voor kindergeneeskunde (2011)
- Multidisciplinaire team met een casemanager
- Preventief en proactief gericht beleid op specifieke problemen
- Begeleiding van de ouders
- Stichting DownSyndroom (SDS)
Fragiele-x-syndroom
● Afwijkend X chromosoom
● 1 op 7000 geboorten in NL

Eigenschappen fragiele x
● Typisch gelaat: met lang gezicht, grote oren en uitgesproken kin.
Ontbrekende ooglidplooi

, ● Langzamere ontwikkeling: J verstandelijk beperkt, bij M heeft 30% normaal IQ
● Hyperlaxiteit: snel vermoeid bij lichamelijke activiteiten
● Druk gedrag, leerproblemen, slechte concentratie, impulsief, verlegen

Familiaire hypercholesterolemie
● Zo’n 70.000 in NL
● Door mutatie gen LDL-receptor, dominant
● Roken, hypertensie, hyperglycemie
● Medicatie: statines, ook andere medicijnen
● Dieet: weinig verzadigd vet, veel voedingsvezel, matig met eieren

École, étude et sujet

Établissement
Cours
Cours

Infos sur le Document

Publié le
8 avril 2022
Nombre de pages
56
Écrit en
2021/2022
Type
Notes de cours
Professeur(s)
Tjaard glas
Contient
Toutes les classes

Sujets

€5,59
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
melanieveenstra

Document également disponible en groupe

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
melanieveenstra Hanzehogeschool Groningen
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
5
Membre depuis
3 année
Nombre de followers
5
Documents
10
Dernière vente
2 année de cela

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Documents populaires

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions