Hierbij mijn toets verslag van opvoedingsondersteuning (module 2.1).
Ik heb dit verslag afgerond met een 7.5.
Ik hoop dat je er wat aan hebt, succes!
Dit verslag is is uiterst bedoelt ter inspiratie. Neem dingen niet letterlijk over. Ik ben niet verantwoordelijk voor plagiaat.
,Inleiding
In dit verslag wordt de verdieping opgezocht binnen het onderwerp ‘opvoedondersteuning’.
Zo wordt er beschreven wat opvoeden en opvoedingsondersteuning precies inhoudt, wat het verschil in tussen
opvoedvragen en problemen, hoe je het verschil hiertussen kan onderscheiden, wat de opvoedopgaven zijn en
hoe ouders hierbij begeleid kunnen worden.
De theorie wordt in dit verslag ook aan de praktijk gekoppeld. Dit doormiddel van twee afgelegde interviews.
Het interview met moeder over zoon X (zie bijlage 2) en het interview in de aparte bijlage (zie Gradework). Zo
wordt aan de hand van de opvoedvragen en problemen van deze ouders gekeken hoe de theorie op aansluit en
wat zij zouden kunnen doen met desbetreffende vragen.
Ik vond dit een leerzaam verslag. Zeker als jeugdzorgwerker heeft de informatie en de ervaring van de interviews
nieuwe inzichten gegeven in mijn werkveld en doelgroep.
1
, Inhoudsopgave
Inleiding ................................................................................................................................................... 1
1. Opvoedondersteuning......................................................................................................................... 3
2. Opvoedvragen en problemen ............................................................................................................. 4
Het model van Kousemaker ................................................................................................................ 4
Figuur 1: Het model van Kousemaker ............................................................................................. 4
Het Balansmodel ................................................................................................................................. 5
Figuur 2: balansmodel (Bakker et al., 1998, p21) ............................................................................ 6
Praktijkvoorbeelden ............................................................................................................................ 6
Interview M. .................................................................................................................................... 6
Interview moeder ............................................................................................................................ 7
3. Ontwikkelingsopgaven ........................................................................................................................ 7
praktijkvoorbeeld ................................................................................................................................ 8
4. Sociale kaart ........................................................................................................................................ 8
Doelen WMO ....................................................................................................................................... 9
Doelen Jeugdwet ................................................................................................................................. 9
5. Passend aanbod................................................................................................................................... 9
6. Begeleiden bij opvoedvragen ............................................................................................................ 10
Bibliografie ............................................................................................................................................ 12
Bijlage 1: toestemmingsformulier M..................................................................................................... 13
Bijlage 2: interview moeder .................................................................................................................. 14
2
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