Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting Introductie Tot REVAKI (D012715A)

Note
-
Vendu
-
Pages
10
Publié le
16-02-2022
Écrit en
2020/2021

Goede samenvatting van het deel dat gegeven wordt door prof Witvrouw. 19/20 gehaald hiermee.










Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
16 février 2022
Nombre de pages
10
Écrit en
2020/2021
Type
Resume

Sujets

Aperçu du contenu

Introductie tot revaki
Deel Witvrouw

Revalidatiedoelen en middelen
Revalidatie middelen
• Hands-off
o Oefeningen
o Fysische middelen
o Orthesen/protesen/taping
• Hands-on
o Soft tissue technieken

Hands off: oefentherapie
• = basis ‘kinei’ therapie of genezen door beweging
• Oefeningen kunnen in alle doelen worden ingezet
• Statische oefeningen (isometrische spiercontractie)
o Aanvang revalidatie:
 Leren aanspannen spier (spier ‘slaapt’)
 Intramusculaire coördinatie ‘spierfibrillaties’
 = brain trainig, weinig lokale training
o Isometrische spiercontracties
o Cavé: krachttraining = hoekspecifiek
o Langdurig in bepaalde positie plaatsen vd gewrichten om de ROM te
verbeteren/stretching
• Dynamische oefeningen
o Actieve vs passieve oefenvormen
 Passieve oefenvormen:
 Mobilisatie oefeningen, pijndemping, anti-inflammatie
 Bij aanvang revalidatie (weinig spiercontrole, veel pijn)
 Voor verbeteren ROM gewricht of spier
 Door therapeut of toestel
 Actieve oefenvormen:
 Kan bij alle doelen gebruikt worden
 Activopassief of actief geassisteerd (lidmaat wordt
geholpen id beweging)
VB. katrolgewicht ondersteunt arm
Ondersteuning moet < gewicht arm
 Actieve oefeningen zonder bijkomende weerstand
Actief tegen weerstand = krachttraining
• Single joint vs multi joint
o Single joint = eenvoudig voor lichaam en brein
o Multi joint: controle nodig ivm
 Spierwerking (intermusculaire coördinatie)
 Stabiliteit (vele vrijheidsgraden)
• Open vs gesloten keten oefeningen
o OKC: meest distale uiteinde lidmaat beweegt vrij id ruimte

, o CKC: meest distale uiteinde beweegt NIET vrij id ruimte (is
gefixeerd)

Control inflammatory response to trauma

POLICE:
• Protect
• Optimally Load
• Ice
• Compress
Hoe optimale Load bereiken?
• Dynamische oefeningen met low load over volledige bewegingsbaan =
joint rehabilitation (fietsen, pendelen,…)
• Pijnvrij, mag max 2-3 op VAS
• Steeds onder gedoseerd starten
• Thuisoefeningen, maar goede educatie
• = doel en nut oefeningen + hoe correct uitvoeren
• Liever 4 x 5 dan 1 x 20

Return to full and pain free active and passive ROM
• Vaak passieve oefeningen
• Gebruik zwaartekracht
• Veel herhalingen, maar progressief opbouwen
• Waarom veel herhalingen  creep/hysteresis
• Creep: langzame verlenging op volgehouden rek geeft progressieve
verlenging
• Hysteresis: eens deze volgehouden rek verswijnt, zal ook verlenging
normaliseren

ROM oefeningen:
• Cyclisch (verkorte ROM trainen)
• Statisch (postuur)
• Rekgevoel moet aanwezig zijn (geen/weinig pijn, 0 tot max 3 op VAS)


Hands off: fysisiche middelen
• Warmte, koude, electrotherapie
• = meestal symptomen bestrijdend (pijn, zwelling)
• = steeds ondersteunend aan oefentherapie, nooit vervangen


Orthesen/protesen/taping
• Ondersteunende materialen voor opvangen functieverlies
• Tijdelijk of permanent
o Tijdelijk: bracing en taping
€4,49
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
fienmatthijs13

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
fienmatthijs13 Universiteit Gent
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
3
Membre depuis
3 année
Nombre de followers
3
Documents
3
Dernière vente
2 année de cela

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions