Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting gedragswetenschappen: Hoofdstuk 3: Sociale verschillen

Note
-
Vendu
1
Pages
7
Publié le
16-01-2022
Écrit en
2021/2022

Dit is een volledige samenvatting van hoofdstuk 3 van het boek socius 6.










Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

École, étude et sujet

Établissement
Lycée
Cours
3e graad
Année scolaire
5

Infos sur le Document

Publié le
16 janvier 2022
Nombre de pages
7
Écrit en
2021/2022
Type
Resume

Aperçu du contenu

Hoofdstuk 3 Sociale verschillen
3.1 Sociale structuur
A Pioniers
Marx, Weber, Durkheim: ‘studie van de samenleving’
→Maatschappij veranderde grondig door toenemende industrialisering
→Observeerden als 1ste oorzaken + gevolgen van veranderingen om te zoeken naar oplossingen


Karl Marx (& Friedrich Engels)

 1ste nauwgezette analyse industriële transformatie EU
 Schreef als journalist over politiek en economie + voortrekker sociale wetenschappen
 Internationale belangstelling door unieke visie en mening
 Verbleef lang in Londen waar stad veranderde
→Voortdurend confrontatie groeiende armoede & ellende
 Ondernemers: rijk ten koste van massa arbeiders die lange dagen werkten voor laag loon
 Productietempo EU fabrieken: grote sociale ongelijkheid
 Levenswerk Marx: Das Kapital
 Verontwaardigd, zocht wetenschappelijke hulpmiddelen
→Eigenaars fabrieken en productiemiddelen = kapitalisten
→Arbeiders = proletariaat
→Beide tegengesteld doel: ene klasse wil veel winst met zo weinig mogelijk kosten andere
klasse: volwaardig loon en menswaardig bestaan
→Leidde tot sociaal conflict
 Polarisatie op te lossen door revolutie die kapitalisme vernietigt
→Klassenbewustzijn nodig: besef dat sociale verandering mogelijk is door zich met alle leden
van dezelfde klasse te verenigen
 Arbeiders: structurele dwang om te werken voor brood, worden bewust van
gemeenschappelijke uitbuiting door kapitalisten, groeperen zich en voeren protestacties
 Marxisme: basis socialisme & liberalisme

Emile Durkheim:

 Opkomst sociologie door zijn theorie over samenleving
 Sociale feiten: invloed samenleving op gedrag burgers
 Maatschappij = collectiviteit die zichtbaar wordt door uniforme sociale handelen mensen
 Omdat mensen dezelfde waarden, normen, regels,… hebben versterken ze hun sociale
cohesie
→MA krijgt herkenbare patronen van generatie op generatie
 MA overleeft individu & heeft macht om onze gedachten en handelingen te beïnvloeden
 Wel ruimte voor diversiteit maar benadrukt MA en het volgen van haar regels staat boven
individu
 Omdat iedereen achter dezelfde waarden staat wordt voortbestaan SA als moreel fenomeen
gewaarborgd
 Onderwijs: socialiserende functie
→Jeugd krijgt collectief norm- & waardebewustzijn
→Morele discipline maakt klaar voor geciviliseerd samenleven

,  Getuige snelle veranderingen tijdens Ind. RE die WE SA transformeerde van traditionele naar
moderne maatschappij
 Traditionele maatschappij: heerste nog mechanische solidariteit
→Mensen sloten automatisch bij groepen en organisaties aan vanwege gedeelde moraliteit,
met elkaar verbonden
→Pre-industriële gemeenschappen tonen solidariteit onder gelijkgezinden
→Vertrouwen alleen tss mensen die elkaar kenden
→Huwelijken gearrangeerd , zonen nemen beroep vader over, regels niet in vraag gesteld
→Afwijken heersende ideologie : gestraft/verbannen
 Opkomst fabrieken: verhuizen mensen platteland naar stad
→Traditionele gemeenschappen langzaam vermengd en ‘open’ getrokken tot ‘moderne
samenleving’
→Beïnvloedde ook aard solidariteit
→Mensen samenwerken-en leven met andere die ze niet persoonlijk kenden
 Door gespecialiseerde arbeidsverdeling ontstond organische solidariteit die niet meer
gebaseerd was op gelijksgezindheid maar op sociale differentiatie
 Individuen slechts onderdeel arbeidsketen: elkaar meer nodig in dagelijkse basisbehoeften
→Gingen bewust verenigen om ervoor te zorgen dat sociale orde in MA gewaarborgd bleef
 Evolutie naar organische solidariteit: dilemma
→In moderne MA krijgen individuen meer technologische macht & uitgebreide persoonlijke
vrijheid
→Staat verlies moraliteit tegenover, groeiende secularisering
→Anomie (normverval), uit in deviant gedrag (criminaliteit)

Max Weber:

 Begon carrière als advocaat en professor recht en economie
 Ontpopte tot multitasker op diverse domeinen recht, eco, godsdienst, geschiedenis + leverde
studies voor jonge sociologische wetenschap
 Kende werk Marx & vulde het aan
 Beschouwde ontstaan moderne SA als ‘nieuwe manier denken’
→Bevrijdde individu van religieus geloof en maakte van hem rationeel wezen
 Bekeek SA als verzameling verschillende levensbeschouwingen en niet als technologisch of
economisch productiesysteem
→Konden variëren van traditioneel naar rationeel
 Kapitalisme: resultaat rationeel denken
→Streven naar winst met zo weinig mogelijk onkosten
 Gaf aan godsdienst cruciale rol in ontstaan kapitalisme, vooral calvinisme
→EU protestantse overtuiging staat voor hard werken en veel geld verdienen om opnieuw te
investeren
 Ook vlak van sociale stratificatie verschillen Marx en Weber

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
lieneappeltans UC Leuven-Limburg
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
48
Membre depuis
4 année
Nombre de followers
23
Documents
24
Dernière vente
2 année de cela

4,5

8 revues

5
5
4
2
3
1
2
0
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions