Samenvatting OHP WERKCOLLEGE BEELDVORMING

OHP les 6: beeldvorming
Regulatieve cyclus (Van Strien)

 1. Beeldvorming
 2. Plannen: het formuleren v doelstellingen en actieplan
 3. Uitvoeren/handelen
 4. Evalueren



Samen ad slag: naar volwaardig partnerschap in
het persoonsgerichte ondersteuningsproces




 FASE 1: Beeldvorming (vraagverduidelijking)
o  Doel van de beeldvorming: wie is de persoon? Wat is zijn ondersteuningsvraag?
o  Waar haal je de informatie?
 Eigen observaties: om een goed zicht te krijgen op het huidige functioneren
 Overleg met collega’s: begeleiders maar ook andere disciplines
 Gesprekken met de persoon zelf of proxy (die de persoon
vertegenwoordigt) = de focus!!
 Gesprekken met familie, vrienden en naaste betrokkenen
 Cliëntbesprekingen
 Samen dingen doen: evaluaties v activiteiten met de persoon
 Informatie die reeds aanwezig is binnen de voorziening: zoals dossier met
intakegegevens, anamnese,…


 Mogelijk richtschema beeldvorming:

, o Ontwikkelingsgeschiedenis vd cliënt
o Medische en paramedische gegevens (paramedisch bv. logopedisten, hypotherap.,…)
o Sociale context (zowel persoonlijk als professioneel netwerk)
o Huidig niveau v functioneren:
 Cognitieve ontwikkeling
 Schoolse vaardigheden
 Motorische ontwikkeling
 Sociaal-emotioneel functioneren
 Communicatieve vaardigheden
 Adaptieve vaardigheden (zelfredzaamheid, huishoudelijke vaardigheden,…)
 Werk
 Wonen
 Vrijetijdsbesteding
o Toekomstperspectief



Do’s en dont’s: beeldvorming vanuit
participatiemodel