UC Leuven Limburg
Lerarenopleiding Lager onderwijs
Voorbereidingsformulier
Naam student: Leentje Noels Datum:
School: Balu Uur: 75 minuten
Thema/lessenreeks: Muvo
Klas/mentor: 4B
(samenklank, musiceren met de stem)
Beeldvorming:
Situering in het leerplan en de eindtermen en situering in de leerlijn.
Relevante aspecten/kenmerken uit de beeldvorming van de groep?
(Eventueel) Relevante informatie uit voorgaande aanbodmomenten, de school, de omgeving, actualiteit …?
4de leerjaar
De leerlingen kennen de app “tiktok”
De leerlingen voelen zich bijna allemaal nog heel ongemakkelijk als ze moeten zingen
, Doelen bij het aanbod: wat verwacht je te ZIEN aan het einde van je aanbod?
De leerlingen kunnen bewust beleven, herkennen, beschrijven van en deelnemen aan:
Samen zingen in groep
Vocale begeleiding
Eenstemmig en meerstemmig musiceren
De leerlingen durven hun eigen resultaat tonen aan medeleerlingen
De leerlingen kunnen verwoorden wat ze al goed of minder goed kunnen betreft
Zingen samen met de klas
Inzetten van creativiteit
Eigen resultaat tonen aan medeleerlingen
Uitwerking aanbod:
Inhouden Aanpak
Inleiding Inleiding (5 minuten)
Aankondigen onderwerp samenklank via een filmpje:
(1007) Meerstemmigheid in de klas - YouTube Waar hebben we naar gekeken?
We gaan vandaag zelf samen zingen.
1. Deelopdracht 1 Deelopdracht 1 (10 minuten)
1.1 Tekst introduceren We gaan met drie zinnen werken en iedereen krijgt straks 1 zin toegewezen. Aan
3 zinnen die telkens herhaald worden: elke zin zit een tempo en volume aan verbonden, dat moet je proberen
Spitter spetter spitter spetter vasthouden en zo krijg je drie verschillende groepen die samen zingen.
Spaaater spaaater spaaater
Lekker in het waaater
Lerarenopleiding Lager onderwijs
Voorbereidingsformulier
Naam student: Leentje Noels Datum:
School: Balu Uur: 75 minuten
Thema/lessenreeks: Muvo
Klas/mentor: 4B
(samenklank, musiceren met de stem)
Beeldvorming:
Situering in het leerplan en de eindtermen en situering in de leerlijn.
Relevante aspecten/kenmerken uit de beeldvorming van de groep?
(Eventueel) Relevante informatie uit voorgaande aanbodmomenten, de school, de omgeving, actualiteit …?
4de leerjaar
De leerlingen kennen de app “tiktok”
De leerlingen voelen zich bijna allemaal nog heel ongemakkelijk als ze moeten zingen
, Doelen bij het aanbod: wat verwacht je te ZIEN aan het einde van je aanbod?
De leerlingen kunnen bewust beleven, herkennen, beschrijven van en deelnemen aan:
Samen zingen in groep
Vocale begeleiding
Eenstemmig en meerstemmig musiceren
De leerlingen durven hun eigen resultaat tonen aan medeleerlingen
De leerlingen kunnen verwoorden wat ze al goed of minder goed kunnen betreft
Zingen samen met de klas
Inzetten van creativiteit
Eigen resultaat tonen aan medeleerlingen
Uitwerking aanbod:
Inhouden Aanpak
Inleiding Inleiding (5 minuten)
Aankondigen onderwerp samenklank via een filmpje:
(1007) Meerstemmigheid in de klas - YouTube Waar hebben we naar gekeken?
We gaan vandaag zelf samen zingen.
1. Deelopdracht 1 Deelopdracht 1 (10 minuten)
1.1 Tekst introduceren We gaan met drie zinnen werken en iedereen krijgt straks 1 zin toegewezen. Aan
3 zinnen die telkens herhaald worden: elke zin zit een tempo en volume aan verbonden, dat moet je proberen
Spitter spetter spitter spetter vasthouden en zo krijg je drie verschillende groepen die samen zingen.
Spaaater spaaater spaaater
Lekker in het waaater
