Geschichte Oberstufe Bayern 2020-2022:
Leben in der Ständegesellschaft des 15. Bis 18. Jahrhunderts:............................................3
Merkmale der Ständegesellschaft:................................................................................................3
Organisation: Grundherrschaft & Lehenswesen:............................................................................................3
Stabilität durch Abgrenzung:...........................................................................................................................3
Möglichkeiten & Grenzen sozialen Aufstiegs:.................................................................................................3
Randgruppen:..................................................................................................................................................3
Stellung der Juden:..........................................................................................................................................4
Stadtleben:.......................................................................................................................................................4
Vorindustrielle Arbeits- und Lebenswelten:........................................................................5
Die Landwirtschaft und das Leben im Dorf:...................................................................................5
Anbauarten:.....................................................................................................................................................5
Konsequenzen:................................................................................................................................................5
Politisch-soziale Ordnung auf dem Land:......................................................................................5
Subsistenzwirtschaft:.......................................................................................................................................5
Zentrale Merkmale des ländlichen Lebens:.....................................................................................................6
Grundprinzipien der vorindustriellen städtischen Arbeitswelt:.....................................................6
Netzwerke gegen die Not innerhalb der frühneuzeitlichen Ordnung:...........................................7
Kommunalisierung:..........................................................................................................................................7
Rationalisierung:..............................................................................................................................................8
Bürokratisierung:.............................................................................................................................................8
Pädagogisierung:.............................................................................................................................................8
Die Familie:...................................................................................................................................8
Geschlechterrollen:.......................................................................................................................8
Anstieg der Lebenserwartung:......................................................................................................9
Leben in der entstehenden Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts:............................10
Industrielle Revolution:...............................................................................................................10
Die Weimarer Republik:...................................................................................................11
Der 1. Weltkrieg:.........................................................................................................................11
Novemberrevolution 1918 & Ende der Monarchie:.....................................................................11
Räterepublik oder parlamentarische Demokratie:......................................................................12
Versailler Vertrag:.......................................................................................................................13
Die Weimarer Verfassung:..........................................................................................................14
Demokratie ohne Demokraten:..................................................................................................17
1924-1929:..................................................................................................................................18
Weltwirtschaftskrise:..................................................................................................................18
Präsidialkabinette:......................................................................................................................19
Scheitern der Weimarer Republik:..............................................................................................20
,Die Zeit des NS: Die Deutschen und der Holocaust:...........................................................22
Errichtung & Ausbau der NS-Diktatur:........................................................................................22
Die SS (Schutzstaffel):.................................................................................................................23
Heinrich Himmler:.......................................................................................................................23
Die Gestapo – Geheime Staatspolizei:.........................................................................................24
SA (Sturmabteilung):...................................................................................................................24
Nationalsozialistische Propaganda:.............................................................................................25
Gemeinschaftserziehung:............................................................................................................25
Führerprinzip und Führerkult:.....................................................................................................26
Jüdisches Leben vor 1933:...........................................................................................................27
Jüdisches Leben 1933-1935:........................................................................................................28
NS-Judenpolitik von 1936-1939:..................................................................................................29
Der Völkermord an den Juden im zweiten Weltkrieg (1939-1942):.............................................30
Weitere Opfer des NS-Rassismus:...............................................................................................31
Die frühe Bundesrepublik Deutschland: Erfolg der Demokratie durch Wohlstand?...........33
Der Kalte Krieg:...........................................................................................................................33
Die Westbindung:.......................................................................................................................34
Lehren aus Weimar:....................................................................................................................34
Die Auseinandersetzung mit der NS-Vergangenheit in der BRD:.................................................35
Das Wirtschaftswunder – Ursachen & Folgen:............................................................................36
Gesellschaftlicher Wandel in der frühen BRD:.............................................................................38
Die Deutsche Demokratische Republik – eine deutsche Alternative?:................................40
Wiederholung BRD:....................................................................................................................40
Beurteilung der BRD:..................................................................................................................40
Abschließendes Urteil:...................................................................................................................................41
Demokratie im „Arbeiter- und Bauernstaat“ – zwischen Anspruch und Wirklichkeit:.................41
Grundsätze der SED:...................................................................................................................42
Stimmungsbild aus der DDR-Bevölkerung:..................................................................................42
Einparteiendiktatur:....................................................................................................................42
Staatsaufbau der DDR bis 1989:....................................................................................................................42
Wirklichkeit:...................................................................................................................................................42
Fazit:...........................................................................................................................................43
Deutschlandpolitische Grundhaltungen in Ost und West:...........................................................43
Der Mythos „Wiedervereinigung“:..............................................................................................45
Begriffe:...........................................................................................................................46
, Leben in der Ständegesellschaft des 15. Bis 18.
Jahrhunderts:
Merkmale der Ständegesellschaft:
Gottgewollte Einteilung in drei Stände
Zuordnung fester Aufgaben
Gegenseitiges Pflicht- und Treueverhältnis
Organisation: Grundherrschaft & Lehenswesen:
(siehe AB)
Grundbesitz verbunden mit Herrschaftsrechten über Menschen
“Herrschaft über Land und Leute” als Basis der wirtschaftlichen und politischen Macht
Stabilität durch Abgrenzung:
Öffentliche Wertschätzung abhängig von Herkunft, Vermögen, Ehre und sozialem Prestige
Schaustellung der eigenen Person durch angemessenes Verhalten und standesgemäßer
Lebensstil
Umso höher der Rang, umso höher der Aufwand für Häuser, Feste, Kleidung, Bedienstete
etc.
Kämpfe um Rangordnung, Sitzordnungen in der Ratsstube & Kirchengestühl,
Prozessionsfolge bei Empfängen
Wichtigkeit der Sicherung seiner Position
Abgrenzung nach “unten”:
o Neuer Adel von traditionellen Standesvorrechten ausgeschlossen (Zugang zum Landtag
nur durch Nachweis einer adligen Ahnenreihe)
o Normensystem: Wahl der Heiratspartner, geschlossener Heiratskreis
Erhebliche Stabilisierung der Ständegesellschaft
Möglichkeiten & Grenzen sozialen Aufstiegs:
Traditionelle Geburts- und Berufsstände differenzieren sich aus
Neue soziale Gruppen steigen auf, alte Eliten steigen ab
Sozialer Aufstieg durch Vermögen, Bildung und durch Heirat möglich
Kirchen gaben beste Möglichkeit Standesschranken zu überwinden
In der Stadt sozialer Aufstieg nur innerhalb der Grenzen der Zünfte möglich
Patrizische Familien bemühten sich um Erwerb von Grundbesitz für Aufnahme in
landsässigen Adel
Bildung & akademische Abschlüsse gewannen an Bedeutung
Bürgerlicher Leistungsethos überdeckte traditionelle Leitbilder (Ende des 18. Jahrhundert)
Begründung des Führungsanspruches des Adels
Randgruppen:
Alle Minderheiten, die nicht den gesellschaftlichen Normen entsprachen:
o Gauner
o Räuber
o Bettler
o Vaganten
o “unehrliche Leute”
Unehrliche Leute:
Leben in der Ständegesellschaft des 15. Bis 18. Jahrhunderts:............................................3
Merkmale der Ständegesellschaft:................................................................................................3
Organisation: Grundherrschaft & Lehenswesen:............................................................................................3
Stabilität durch Abgrenzung:...........................................................................................................................3
Möglichkeiten & Grenzen sozialen Aufstiegs:.................................................................................................3
Randgruppen:..................................................................................................................................................3
Stellung der Juden:..........................................................................................................................................4
Stadtleben:.......................................................................................................................................................4
Vorindustrielle Arbeits- und Lebenswelten:........................................................................5
Die Landwirtschaft und das Leben im Dorf:...................................................................................5
Anbauarten:.....................................................................................................................................................5
Konsequenzen:................................................................................................................................................5
Politisch-soziale Ordnung auf dem Land:......................................................................................5
Subsistenzwirtschaft:.......................................................................................................................................5
Zentrale Merkmale des ländlichen Lebens:.....................................................................................................6
Grundprinzipien der vorindustriellen städtischen Arbeitswelt:.....................................................6
Netzwerke gegen die Not innerhalb der frühneuzeitlichen Ordnung:...........................................7
Kommunalisierung:..........................................................................................................................................7
Rationalisierung:..............................................................................................................................................8
Bürokratisierung:.............................................................................................................................................8
Pädagogisierung:.............................................................................................................................................8
Die Familie:...................................................................................................................................8
Geschlechterrollen:.......................................................................................................................8
Anstieg der Lebenserwartung:......................................................................................................9
Leben in der entstehenden Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts:............................10
Industrielle Revolution:...............................................................................................................10
Die Weimarer Republik:...................................................................................................11
Der 1. Weltkrieg:.........................................................................................................................11
Novemberrevolution 1918 & Ende der Monarchie:.....................................................................11
Räterepublik oder parlamentarische Demokratie:......................................................................12
Versailler Vertrag:.......................................................................................................................13
Die Weimarer Verfassung:..........................................................................................................14
Demokratie ohne Demokraten:..................................................................................................17
1924-1929:..................................................................................................................................18
Weltwirtschaftskrise:..................................................................................................................18
Präsidialkabinette:......................................................................................................................19
Scheitern der Weimarer Republik:..............................................................................................20
,Die Zeit des NS: Die Deutschen und der Holocaust:...........................................................22
Errichtung & Ausbau der NS-Diktatur:........................................................................................22
Die SS (Schutzstaffel):.................................................................................................................23
Heinrich Himmler:.......................................................................................................................23
Die Gestapo – Geheime Staatspolizei:.........................................................................................24
SA (Sturmabteilung):...................................................................................................................24
Nationalsozialistische Propaganda:.............................................................................................25
Gemeinschaftserziehung:............................................................................................................25
Führerprinzip und Führerkult:.....................................................................................................26
Jüdisches Leben vor 1933:...........................................................................................................27
Jüdisches Leben 1933-1935:........................................................................................................28
NS-Judenpolitik von 1936-1939:..................................................................................................29
Der Völkermord an den Juden im zweiten Weltkrieg (1939-1942):.............................................30
Weitere Opfer des NS-Rassismus:...............................................................................................31
Die frühe Bundesrepublik Deutschland: Erfolg der Demokratie durch Wohlstand?...........33
Der Kalte Krieg:...........................................................................................................................33
Die Westbindung:.......................................................................................................................34
Lehren aus Weimar:....................................................................................................................34
Die Auseinandersetzung mit der NS-Vergangenheit in der BRD:.................................................35
Das Wirtschaftswunder – Ursachen & Folgen:............................................................................36
Gesellschaftlicher Wandel in der frühen BRD:.............................................................................38
Die Deutsche Demokratische Republik – eine deutsche Alternative?:................................40
Wiederholung BRD:....................................................................................................................40
Beurteilung der BRD:..................................................................................................................40
Abschließendes Urteil:...................................................................................................................................41
Demokratie im „Arbeiter- und Bauernstaat“ – zwischen Anspruch und Wirklichkeit:.................41
Grundsätze der SED:...................................................................................................................42
Stimmungsbild aus der DDR-Bevölkerung:..................................................................................42
Einparteiendiktatur:....................................................................................................................42
Staatsaufbau der DDR bis 1989:....................................................................................................................42
Wirklichkeit:...................................................................................................................................................42
Fazit:...........................................................................................................................................43
Deutschlandpolitische Grundhaltungen in Ost und West:...........................................................43
Der Mythos „Wiedervereinigung“:..............................................................................................45
Begriffe:...........................................................................................................................46
, Leben in der Ständegesellschaft des 15. Bis 18.
Jahrhunderts:
Merkmale der Ständegesellschaft:
Gottgewollte Einteilung in drei Stände
Zuordnung fester Aufgaben
Gegenseitiges Pflicht- und Treueverhältnis
Organisation: Grundherrschaft & Lehenswesen:
(siehe AB)
Grundbesitz verbunden mit Herrschaftsrechten über Menschen
“Herrschaft über Land und Leute” als Basis der wirtschaftlichen und politischen Macht
Stabilität durch Abgrenzung:
Öffentliche Wertschätzung abhängig von Herkunft, Vermögen, Ehre und sozialem Prestige
Schaustellung der eigenen Person durch angemessenes Verhalten und standesgemäßer
Lebensstil
Umso höher der Rang, umso höher der Aufwand für Häuser, Feste, Kleidung, Bedienstete
etc.
Kämpfe um Rangordnung, Sitzordnungen in der Ratsstube & Kirchengestühl,
Prozessionsfolge bei Empfängen
Wichtigkeit der Sicherung seiner Position
Abgrenzung nach “unten”:
o Neuer Adel von traditionellen Standesvorrechten ausgeschlossen (Zugang zum Landtag
nur durch Nachweis einer adligen Ahnenreihe)
o Normensystem: Wahl der Heiratspartner, geschlossener Heiratskreis
Erhebliche Stabilisierung der Ständegesellschaft
Möglichkeiten & Grenzen sozialen Aufstiegs:
Traditionelle Geburts- und Berufsstände differenzieren sich aus
Neue soziale Gruppen steigen auf, alte Eliten steigen ab
Sozialer Aufstieg durch Vermögen, Bildung und durch Heirat möglich
Kirchen gaben beste Möglichkeit Standesschranken zu überwinden
In der Stadt sozialer Aufstieg nur innerhalb der Grenzen der Zünfte möglich
Patrizische Familien bemühten sich um Erwerb von Grundbesitz für Aufnahme in
landsässigen Adel
Bildung & akademische Abschlüsse gewannen an Bedeutung
Bürgerlicher Leistungsethos überdeckte traditionelle Leitbilder (Ende des 18. Jahrhundert)
Begründung des Führungsanspruches des Adels
Randgruppen:
Alle Minderheiten, die nicht den gesellschaftlichen Normen entsprachen:
o Gauner
o Räuber
o Bettler
o Vaganten
o “unehrliche Leute”
Unehrliche Leute:
