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Resume

Zusammenfassung Ökologie Unterrichtsergebnisse. Als Lernblatt benutzt

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Publié le
17-10-2021
Écrit en
2021/2022

Enthalten oben genannte Themen. 677 Wörter

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Gymnasium
Cours
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Publié le
17 octobre 2021
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5
Écrit en
2021/2022
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Resume

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LERNBLATT


- Biologie Klausur -


- 09.03.2021 -

- Luca Kaschte -

, Luca Kaschte Biologie Bio-TG-Keiner




l. Temperatur und Stoffwechsel

 Alle Lebensvorgänge sind an temperaturabhängige chemisch-physikalische Prozesse
gebunden
 Temperaturerhöhung um 10°C kann die Stoffwechselleistung um das zwei- bis dreifache
erhöhen
 Verringerung der Temperatur sorgt für einen langsameren Verlauf des Stoffwechsels
 Reaktionsgeschwindigkeits-Temperatur-Regel (RTG-Regel)
 Bei zu hoher Temperatur kann es zur Denaturierung von Proteinen kommen (Verlust der
Funktion im Stoffwechselprozess)
 Bei Temperaturen unter Null Grad gefriert Wasser in den Zellen  Irreparable
Gewebeschäden
 Lebewesen können Umweltfaktoren unterschiedlich gut tolerieren
 Intensität, bei denen Pflanzen besonders gut gedeihen können, nennt man physiologisches
Optimum
 Je mehr der Faktor vom Optimum abweicht, umso mehr wird die Lebensaktivität
eingeschränkt (z.B.: Einschränkung Wachstum, Verringerung Nachkommenschaft)
 Tiere können Lebensräume aufsuchen, bei denen äußere Einwirkungen verbessert werden
können
 Darstellung kann in Toleranzkurven festgestellt werden




Poikilotherme Tiere:

 Morgenstunden suchen sie einen sonnigen Ort, wo sie regungslos liegen
 Körpertemperatur steigt (35°C), weshalb sich volle Aktivität entwickelt
 Wird es zu warm, ziehen sie sich in den Schatten zurück
 Tiere wie die Zauneidechse, Körpertemperatur passiv der Umgebungstemperatur folgt, heißt
Poikolothermes Tier. (U.a. Wirbellosen, Fische, Amphibien und Reptilien)
 Über- bzw. Unterschreiten die Tiere die Toleranzkurve, so kann es zu einer Wärme- bzw.
Kältestarre kommen


Homoiotherme Tiere:

 Diese Tiere sind in der Lage, ihre Körpertemperatur weitestgehend unabhängig von der
Außentemperatur in einem physiologisch optimalen Bereich (36-40°C) zu halten.
 Bei kalter Temperatur reagieren diese Tiere mit einer Erhöhung ihrer Stoffwechselrate.
 Bei zu hoher Temperatur reagieren diese Tiere mit Kühlmechanismen (Schwitzen, Hecheln)
 Zudem besitzen sie bei niedrigen Temperaturen ein gut isoliertes Fell oder Federkleid und
Speck -1-
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