HULPVERLENEN
EXPLOREREN
Lesblok 6. Diagnosefase of hypothese-stelling
,HOE GAAT MEN
VAN EEN INTAKE
NAAR EEN
DIAGNOSE?
Van intake naar diagnose
, Vertrekken van de intakegegevens (systematische
reflectie of overdenking doen van probleemsituati
zeker bij complexere psychosociale noodsituaties!
Diagnose in samenspraak met cliënt.
VAN Rol MW’er: om gedachten, belevingen, ervaringen
cliënten helpen ordenen en analyseren.
INTAKE Analyseren = probleemsituatie wordt uitgediept e
geplaatst tegenover de wenssituatie. Hiertussen z
hindernissen.
NAAR Interpretatie hindernissen
DIAGNOSE = instrument om perspectieven te ontdekken, waar
de begeleiding gewerkt kan worden in richting van
wenssituatie.
= Stellen en toetsen bij cliënt van hypothesen over
vraag wat de hindernissen zijn en hoe die de proble
stand houden. (4 dimensies van psychosociale
werkelijkheid).
, WELKE 4
DIMENSIES VAN
PSYCHOSOCIALE
WERKELIJKHEID
ZIJN ER?
4 dimensies van psychosociale werkelijkheid
EXPLOREREN
Lesblok 6. Diagnosefase of hypothese-stelling
,HOE GAAT MEN
VAN EEN INTAKE
NAAR EEN
DIAGNOSE?
Van intake naar diagnose
, Vertrekken van de intakegegevens (systematische
reflectie of overdenking doen van probleemsituati
zeker bij complexere psychosociale noodsituaties!
Diagnose in samenspraak met cliënt.
VAN Rol MW’er: om gedachten, belevingen, ervaringen
cliënten helpen ordenen en analyseren.
INTAKE Analyseren = probleemsituatie wordt uitgediept e
geplaatst tegenover de wenssituatie. Hiertussen z
hindernissen.
NAAR Interpretatie hindernissen
DIAGNOSE = instrument om perspectieven te ontdekken, waar
de begeleiding gewerkt kan worden in richting van
wenssituatie.
= Stellen en toetsen bij cliënt van hypothesen over
vraag wat de hindernissen zijn en hoe die de proble
stand houden. (4 dimensies van psychosociale
werkelijkheid).
, WELKE 4
DIMENSIES VAN
PSYCHOSOCIALE
WERKELIJKHEID
ZIJN ER?
4 dimensies van psychosociale werkelijkheid