OG 9: Groepsperceptie
Samenvatting
Blok 1.5
SOCIALE CATEGORISATIE
Wat?
● Dingen, situaties & individuen waarmee je te maken krijgt → onderbrengen in aantal categorieën
○ Bepaalde kenmerken → bepaalde categorie
○ VB:
■ Ouderen - jongeren
■ Mannen - vrouwen
Het nut?
● Maakt sociale werkelijkheid overzichtelijker
○ MAAR kan ook aanleiding geven tot vertekend beeld → misverstanden & conflicten
● Meteen breder beeld krijgen van persoon die we voor ons hebben
○ Snelle inschatting van wat we kunnen verwachten en hoe we ons best gedragen
Hoe indelen in sociale categorieën?
● Prototypen
○ = Geheel v eig waarmee ene groep zich v andere scheidt
○ Eigenschappen:
■ Descriptief
● Kenmerken die je meestal kan verwachten bij persoon
■ Evaluatief
● Categorie kan samenhangen met hogere/lagere status en kan
gevoelens oproepen
● VB: student aan universiteit → hogere status
● VB: iemand die arm is → lagere status
■ Prescriptief
● Gedragingen stellen die passen tot categorie waartoe personen
behoren
● VB: kritiek op iemand die arm is als hij zijn geld uitgeeft aan
sigaretten
● Vanuit ervaringen & media van iedere categorie soort robotfoto maken
○ Met die cognitieve schema’s treden we werkelijkheid tegemoet
Assimilatie
= Onderschatten v gelijkenissen binnen 1 categorie
VB: italianen hebben een hoog temperament
Contrast
= Verschil tussen 2 categorieën vergroten
Samenvatting
Blok 1.5
SOCIALE CATEGORISATIE
Wat?
● Dingen, situaties & individuen waarmee je te maken krijgt → onderbrengen in aantal categorieën
○ Bepaalde kenmerken → bepaalde categorie
○ VB:
■ Ouderen - jongeren
■ Mannen - vrouwen
Het nut?
● Maakt sociale werkelijkheid overzichtelijker
○ MAAR kan ook aanleiding geven tot vertekend beeld → misverstanden & conflicten
● Meteen breder beeld krijgen van persoon die we voor ons hebben
○ Snelle inschatting van wat we kunnen verwachten en hoe we ons best gedragen
Hoe indelen in sociale categorieën?
● Prototypen
○ = Geheel v eig waarmee ene groep zich v andere scheidt
○ Eigenschappen:
■ Descriptief
● Kenmerken die je meestal kan verwachten bij persoon
■ Evaluatief
● Categorie kan samenhangen met hogere/lagere status en kan
gevoelens oproepen
● VB: student aan universiteit → hogere status
● VB: iemand die arm is → lagere status
■ Prescriptief
● Gedragingen stellen die passen tot categorie waartoe personen
behoren
● VB: kritiek op iemand die arm is als hij zijn geld uitgeeft aan
sigaretten
● Vanuit ervaringen & media van iedere categorie soort robotfoto maken
○ Met die cognitieve schema’s treden we werkelijkheid tegemoet
Assimilatie
= Onderschatten v gelijkenissen binnen 1 categorie
VB: italianen hebben een hoog temperament
Contrast
= Verschil tussen 2 categorieën vergroten
