Ontwikkeling
(agogiek)
17opwa
Hoofdstuk 1: over ontwikkelingspsychologie
1
, De menselijke ontwikkeling verloopt in fasen en is een proces van groeien, rijpen en leren. Door
aanleg (nature) of omgevingsfactoren (opvoeding oftewel nurture) verloopt de ontwikkeling per
individu anders. In de babytijd gaat het vooral om vertrouwen en bij pubers over identiteit tegenover
rolverwarring. De baby moet leren geven en krijgen de puber moet leren zichzelf zijn.
De eerste psychologen kwamen er rond 1900. Er zijn binnen de ontwikkelingspsychologie
gerontopsychologie dit is een mix van psychologie en gerontologie gerontologie is de wetenschap die
de ouder wordende mens bestudeert. Psychologie houdt zich bezig met alles wat de mens doet. Het
gaat hierbij om de vraag waarom iemand iets doet. Psychologie is de wetenschap die het menselijk
gedrag bestudeert. Er is ook ontwikkelingspsychologie die houden zich bezig met de ontwikkeling van
kinderen. Ontwikkelen wil zeggen dat er sprake is van een verandering. Een aantal processen zijn
verantwoordelijk voor de ontwikkeling:
- Groeiprocessen dit is de lichamelijke groei
- Leerprocessen dit is verwerven van theoretische praktische, emotionele kennis en
vaardigheden
- Rijpingsprocessen kortweg rijping dit als je eraan toe bent om wel of niet iets te leren. (Je
hebt zelf geen invloed op het rijpingsproces)
Ontwikkelingsfase
Een ontwikkelingsfase is ene periode in het leven van de mens die te onderscheiden is van andere
perioden. Bij deze perioden horen bepaalde kenmerkende gedragingen. De ontwikkelingsfasen zijn:
- Ongeboren kind- 40 weken
- Baby 0- 18 maanden (1,5 jaar)
- Peuter 18 maanden- 4 jaar
- Kleuter 4-6 jaar
- Schoolkind 6-12 jaar (6-9 jong schoolkind) (9-12 ouder schoolkind)
- Puber 12-17 jaar
- Adolescent 17-25 jaar
- Volwassene 25-67 jaar
- Oudere mens 67- ouder
Een ontwikkelingstaak is een stap die ieder kind (0-19 jaar) in zijn ontwikkeling moet nemen
om een stap verder te komen in die ontwikkeling. Binnen de ontwikkeling zijn er
verschillende aspecten. Dit zijn:
✔ Lichamelijke ontwikkelingen: gaat om lichamelijke groei de motorische bewegingen en de
ontwikkeling van het zien en het horen. Bij de motoriek kun je onderscheid maken tussen de
grove motoriek: dit zijn de bewegingen van lichaamsdelen zoals armen en benen. De fijne
motoriek: zijn de fijne bewegingen uitgevoerd met de handen en voeten.
✔ Cognitieve ontwikkelingen: hiermee wordt bedoeld de verstandelijke ontwikkeling.
Taalontwikkeling hoort hier ook bij hierbij gaat het om de manier hoe een kind omgaat met
woordbegrip en taalbegrip.
✔ Sociale ontwikkeling: dit is de omgang van andere mensen. De ontwikkeling van empathie
(inlevingsvermogen) ook sociaal gedrag hoort erbij. Sociaal gedrag is rekening houden met
anderen en niet alleen aan jezelf denken.
✔ Persoonlijkheidsontwikkeling: gaat het om vormen van eigen identiteit, de eigen aard. Ook
ontwikkeling van eigen wil en eigen opvattingen (normen en waarden) horen erbij.
✔ Emotionele ontwikkeling: dit is de ontwikkeling van gevoelens zoals vertrouwen en
veiligheid. De emotionele ontwikkeling hangt nauw samen met de sociale ontwikkeling.
2
(agogiek)
17opwa
Hoofdstuk 1: over ontwikkelingspsychologie
1
, De menselijke ontwikkeling verloopt in fasen en is een proces van groeien, rijpen en leren. Door
aanleg (nature) of omgevingsfactoren (opvoeding oftewel nurture) verloopt de ontwikkeling per
individu anders. In de babytijd gaat het vooral om vertrouwen en bij pubers over identiteit tegenover
rolverwarring. De baby moet leren geven en krijgen de puber moet leren zichzelf zijn.
De eerste psychologen kwamen er rond 1900. Er zijn binnen de ontwikkelingspsychologie
gerontopsychologie dit is een mix van psychologie en gerontologie gerontologie is de wetenschap die
de ouder wordende mens bestudeert. Psychologie houdt zich bezig met alles wat de mens doet. Het
gaat hierbij om de vraag waarom iemand iets doet. Psychologie is de wetenschap die het menselijk
gedrag bestudeert. Er is ook ontwikkelingspsychologie die houden zich bezig met de ontwikkeling van
kinderen. Ontwikkelen wil zeggen dat er sprake is van een verandering. Een aantal processen zijn
verantwoordelijk voor de ontwikkeling:
- Groeiprocessen dit is de lichamelijke groei
- Leerprocessen dit is verwerven van theoretische praktische, emotionele kennis en
vaardigheden
- Rijpingsprocessen kortweg rijping dit als je eraan toe bent om wel of niet iets te leren. (Je
hebt zelf geen invloed op het rijpingsproces)
Ontwikkelingsfase
Een ontwikkelingsfase is ene periode in het leven van de mens die te onderscheiden is van andere
perioden. Bij deze perioden horen bepaalde kenmerkende gedragingen. De ontwikkelingsfasen zijn:
- Ongeboren kind- 40 weken
- Baby 0- 18 maanden (1,5 jaar)
- Peuter 18 maanden- 4 jaar
- Kleuter 4-6 jaar
- Schoolkind 6-12 jaar (6-9 jong schoolkind) (9-12 ouder schoolkind)
- Puber 12-17 jaar
- Adolescent 17-25 jaar
- Volwassene 25-67 jaar
- Oudere mens 67- ouder
Een ontwikkelingstaak is een stap die ieder kind (0-19 jaar) in zijn ontwikkeling moet nemen
om een stap verder te komen in die ontwikkeling. Binnen de ontwikkeling zijn er
verschillende aspecten. Dit zijn:
✔ Lichamelijke ontwikkelingen: gaat om lichamelijke groei de motorische bewegingen en de
ontwikkeling van het zien en het horen. Bij de motoriek kun je onderscheid maken tussen de
grove motoriek: dit zijn de bewegingen van lichaamsdelen zoals armen en benen. De fijne
motoriek: zijn de fijne bewegingen uitgevoerd met de handen en voeten.
✔ Cognitieve ontwikkelingen: hiermee wordt bedoeld de verstandelijke ontwikkeling.
Taalontwikkeling hoort hier ook bij hierbij gaat het om de manier hoe een kind omgaat met
woordbegrip en taalbegrip.
✔ Sociale ontwikkeling: dit is de omgang van andere mensen. De ontwikkeling van empathie
(inlevingsvermogen) ook sociaal gedrag hoort erbij. Sociaal gedrag is rekening houden met
anderen en niet alleen aan jezelf denken.
✔ Persoonlijkheidsontwikkeling: gaat het om vormen van eigen identiteit, de eigen aard. Ook
ontwikkeling van eigen wil en eigen opvattingen (normen en waarden) horen erbij.
✔ Emotionele ontwikkeling: dit is de ontwikkeling van gevoelens zoals vertrouwen en
veiligheid. De emotionele ontwikkeling hangt nauw samen met de sociale ontwikkeling.
2
