Werk maken v/e zorgzame school:
1 Inleiding:
1.1 Zorgvisie en zorgbeleid:
Elke school heeft een zorgvisie ingebed in de schoolvisie
De visie bepaalt:
Hoe de school georganiseerd wordt?
Hoe zorg wordt aangepakt?
Welke keuzes gemaakt worden?
Het zorgcontinuüm is het kader waarmee scholen hun zorgbeleid uitwerken
Zorgbeleid verschilt per school omdat scholen autonoom keuzes maken
Voorbeelden van keuzes:
Kleine of grote klassen
Teamteaching of vaste klasleerkracht
Homogene of heterogene groepen
Werken met zorgleerkrachten of klasinterne zorg
Leerdoel: de zorgvisie v/e school kunnen aftoetsen aan de aangeboden kaders
2 Een geïntegreerd zorgbeleid:
Zorg is een verantwoordelijkheid v/h hele schoolteam
Niet enkel de zorgleerkracht, maar elke leerkracht draagt zorg
Ouders en externen worden betrokken
Leerdoel: kunnen uitleggen hoe ene school haar geïntegreerd zorgbeleid concreet
vormgeeft en welke keuzes hierin gemaakt worden
1
, 2.1 Wie krijgt welke rol bij een geïntegreerde zorgwerking?
De klasleerkracht:
Belangrijkste spelfiguur
Creëert een warm en veilig klimaat
Observeert en begeleidt kinderen
Zoekt wat kinderen nodig hebben om te groeien
De directeur:
Verantwoordelijk voor het pedagogisch beleid
Volgt het zorgbeleid op
Het zorgteam / zorgcoördinator:
Ondersteunt leerkrachten, ouders en leerlingen
Coördineert het zorgbeleid
Organiseert overleg
Ouders:
Ervaringsdeskundigen van hun kind
Belangrijke partners in samenwerking
Externen:
CLB
Logopedist
Kinesist
Revalidatiecentrum
Leersteun
Leerdoel: zicht hebben wie welke rol inneemt binnen een geïntegreerde zorgwerking
2.2 Beschikbare middelen efficiënt inzetten:
Beschikbare middelen:
Scholen krijgen:
- Lestijdenpakket
- Zorguren
- SES-lestijden
- Extra uren voor anderstalige nieuwkomers
Keuzes van scholen:
Kleine klassen maken
Extra zorgleerkrachten inzetten
Co-teaching organiseren
Zorg intern of extern organiseren
Belangrijk:
Scholen beslissen autonoom hoe ze middelen inzetten
De gekozen organisatie beïnvloedt de zorgwerking
Leerdoel: de zorgvisie v/e school kunnen aftoetsen aan de aangeboden kaders
2.2.1 Coöperatieve werkvormen: 7 sleutels tot succes:
Didactische structuren
Teams
2
1 Inleiding:
1.1 Zorgvisie en zorgbeleid:
Elke school heeft een zorgvisie ingebed in de schoolvisie
De visie bepaalt:
Hoe de school georganiseerd wordt?
Hoe zorg wordt aangepakt?
Welke keuzes gemaakt worden?
Het zorgcontinuüm is het kader waarmee scholen hun zorgbeleid uitwerken
Zorgbeleid verschilt per school omdat scholen autonoom keuzes maken
Voorbeelden van keuzes:
Kleine of grote klassen
Teamteaching of vaste klasleerkracht
Homogene of heterogene groepen
Werken met zorgleerkrachten of klasinterne zorg
Leerdoel: de zorgvisie v/e school kunnen aftoetsen aan de aangeboden kaders
2 Een geïntegreerd zorgbeleid:
Zorg is een verantwoordelijkheid v/h hele schoolteam
Niet enkel de zorgleerkracht, maar elke leerkracht draagt zorg
Ouders en externen worden betrokken
Leerdoel: kunnen uitleggen hoe ene school haar geïntegreerd zorgbeleid concreet
vormgeeft en welke keuzes hierin gemaakt worden
1
, 2.1 Wie krijgt welke rol bij een geïntegreerde zorgwerking?
De klasleerkracht:
Belangrijkste spelfiguur
Creëert een warm en veilig klimaat
Observeert en begeleidt kinderen
Zoekt wat kinderen nodig hebben om te groeien
De directeur:
Verantwoordelijk voor het pedagogisch beleid
Volgt het zorgbeleid op
Het zorgteam / zorgcoördinator:
Ondersteunt leerkrachten, ouders en leerlingen
Coördineert het zorgbeleid
Organiseert overleg
Ouders:
Ervaringsdeskundigen van hun kind
Belangrijke partners in samenwerking
Externen:
CLB
Logopedist
Kinesist
Revalidatiecentrum
Leersteun
Leerdoel: zicht hebben wie welke rol inneemt binnen een geïntegreerde zorgwerking
2.2 Beschikbare middelen efficiënt inzetten:
Beschikbare middelen:
Scholen krijgen:
- Lestijdenpakket
- Zorguren
- SES-lestijden
- Extra uren voor anderstalige nieuwkomers
Keuzes van scholen:
Kleine klassen maken
Extra zorgleerkrachten inzetten
Co-teaching organiseren
Zorg intern of extern organiseren
Belangrijk:
Scholen beslissen autonoom hoe ze middelen inzetten
De gekozen organisatie beïnvloedt de zorgwerking
Leerdoel: de zorgvisie v/e school kunnen aftoetsen aan de aangeboden kaders
2.2.1 Coöperatieve werkvormen: 7 sleutels tot succes:
Didactische structuren
Teams
2
