Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting Psychologie & Waarneming | Professionele Identiteitsontwikkeling 2 | | vroedkunde 1 |VIVES | 2025/26

Note
-
Vendu
-
Pages
37
Publié le
21-07-2026
Écrit en
2025/2026

Deze samenvatting is gebasseerd op de curcus en samenvatting uit vives Kortijk. de samenvatting omvat alle nodige leerstof en laat diepe details achterwege waardoor ze efficiënt te leren is. Deze studienotities behandelen psychologie en waarnemingsprocessen voor het vak Professionele Identiteitsontwikkeling 2 aan Katholieke Hogeschool VIVES. Het document dekt onderwerpen als basisbegrippen van psychologie, het waarnemingsproces, selectieve aandacht, en kindersontwikkeling (Theory of Mind, zelfconcept, genderidentiteit, vriendschappen en seksualiteit). Ideaal voor voorbereiding op tentamens - alle kernconcepten zijn helder uitgelegd met praktische voorbeelden uit de lessen.

Montrer plus Lire moins

Aperçu du contenu

Psychologie
Inleiding
Olifant : emotioneel /reflexbrein

Basisemoties, geautomatiseerd gedrag, basisbehoeften, …

Bijrijder : denkbrein

Aandacht, plannen, organiseren, rationeel beslissen , …

Wat is psychologie
= de wetenschap van het gedrag en mentale processen van een individu

Functieleer = functies van de menselijke psychologie

Pseudowetenschap = persoonlijke mening, willekeurige observaties,
storende variabelen

Hoofdstuk 3 – de waarneming
Waarneming = de hersenen die een beeld construeren uit vele
binnenkomende prikkels, er een betekenis aangeven ( diepgaande
verwerking ) – actieve verwerking van prikkels



Gewaarwording = prikkels die binnen komen waardoor we een
onmiddellijk bewustzijn krijgen ( onmiddellijk resultaat van de prikkels ) –
overkomt je gewoon

 Niemand heeft dus de zelfde waarnemingen

Waarnemingsproces
Waarneming is niet zomaar registreren. De hersenen halen uit de vele
prikkels die prikkels die nodig zijn om je gedrag te kunnen aanpassen aan
de omgeving.

Hoe gaat dit proces :

1. Fysische prikkels met receptoren bereiken de zintuigen
2. Transductie : receptoren zetten prikkels om in zenuwimpulsen
3. Zenuwimpulsen geven ruwe info door aan de hersenen ( visuele
cortex )
4. Hersenen maken een waarneming van deze impulsen

Ook andere factoren spelen een rol in waarnemen :

 Motoriek : we zoeken prikkels actief op of gaan ze uit de weg


1
Psychologie

,  Geheugen : zorgt ervoor dat we iets herkennen en hier meteen
dingen aan linken
 Fantasie en denken : dingen zien of horen die er niet zijn
 Behoeften, interesses en emoties : bepalen welke selectie we
maken uit alle info

Psychologische wetmatigheden die een rol spelen bij waarneming :

1. We gebruiken een beperkt deel van de prikkels, een groot deel
dringt nooit tot ons bewustzijn door ( = waarnemen is selectief )
2. prikkels die binnekomen spelen op elkaar in ( = waarnemen is een
structurele activiteit
3. de dingen die we waarnemen zorgen voor bepaalde herinneringen
( = waarnemen is een zingevende activiteit )

waarnemen is selecteren
we krijgen heel veel prikkels, maar slechts een deel komt tot ons
bewustzijn. Een prikkel moet door diverse hindernissen

wat we waarnemen hangt af van het gebruikte zintuig.

Waarneembaar spectrum

= wat de ogen kunnen waarnemen. Ieder zintuig is gespecialiseerd in het
opvangen van een bepaald soort prikkel (bv. kegeltjes van ogen nemen
licht weer )




 Slechts een beperkt deel van alle stralingen is met het ook zichtbaar
 Sommige prikkels die niet zichtbaar zijn, kunnen we wel in een
andere vorm waarnemen bv. infrarood stralen in warmte
 Er is een verschil tussen ‘ gevoelig zijn voor ‘ en ‘ waarnemen van ‘
de straling

Adequate prikkel = energievorm waarvoor receptor meest gevoelig is

Waarom we prikkels wel of niet opvangen, hangt af van wat nodig is om te
overleven voor die soort. Overbodige info nemen we dus niet waar ( en
maar goed soms )

Minimumintensiteit van de prikkels


2
Psychologie

,Prikkels moeten voldoende intens zijn voordat we ze effectief kunnen
waarnemen

Absolute drempel = minimum intensiteit die je drempel moet hebben
voor we die kunnen waarnemen ( verschilt van persoon tot persoon,
veranderd )

Maximumdrempel is er niet, je max drempel is intense pijn ( pijngrens ligt
niet altijd gelijk met het punt van weefselschade )

Prikkels die sterk op elkaar gelijken, nemen we vaak hetzelfde waar.
Minimumverschil die odig is om ze van elkaar te onderscheiden =
differentiële drempel / Verschildrempel ( afhankelijk van
uitgangsprikkel

Selectieve aandacht

= wat trekt je aandacht

Aandachtsmechanisme doet aan actieve selectie van wat als dan niet
wordt waargenomen. – zo worden we niet overprikkeld

We zijn niet in staat om even veel aandacht te geven aan alle info die
binnenkomt.

 interne factoren : relevantie, behoefte, interesse
 externe factoren : kenmerken van de prikkel : intensiteit, contrast,
verandering, beweging

maar … habituatie = als een prikkel lang aanwezig is, verlies je er je
aandacht voor ( gewenning )

je kan ook onbewust waarnemen :

 cocktailpartyfenomeen : een gesprek niet volgen maar plots je
naam horen
 blindzien : blind zijn want hersen nemen de prikkels niet waar,
maar je reageert toch omdat je op onbewust niveau wel nog ziet

waarnemen is structureren
= hersenen gaan de prikkels ordenen tot een overzichtelijk geheel ( info
wordt weg gefilterd, gebundeld , .. )

Beeld opdelen in voor & achtergrond

Gebeurt automatisch, tenzij er geen differentiatie aanwezig is in de
prikkel. De prikkel wordt een ding die losgemaakt is van de omgeving. De
figuur krijgt andere kenmerken dan de achtergrond

 grens geven aan figuur

3
Psychologie

,  figuur springt vooruit, achtergrond loopt door
 bewegingen worden toegeschreven aan de figuur
 meer aandacht voor details

we zijn hier zo aan gewend dat we het als evident beschouwen.

Voor en achtergrond kunnen wisselen, de opdeling ligt niet vast

structureringsfactoren

prikkels worden gegroepeerd

 wet van nabijheid : prikkels dicht bij elkaar worden
als één structuur gezien
 wet van gelijkheid : dingen die op elkaar gelijken
horen samen
 wet van geslotenheid : brein gaat lijnen aanvullen
om er een figuur van te maken,
 wet van gemeenschappelijk lot : iets die een
andere richting aanneemt, wordt als een andere
groep gezien, maakt linken omdat het logisch is, ze
ondergaan hetzelfde dus zullen ze wel hetzelfde zijn
 wet van continuïteit : brein vind patronen in
prikkels

dit zijn gestaltwetten ( aangeboren , andere zeggen aangeleerd )

waarnemen gebeurt niet enkel van prikkel  persoon, maar ook van
persoon  prikkel. Je hebt verwachtingen en zal daardoor meer aandacht
hebben of een bepaalde prikkel zoeken = top-down




herkennen van gestalten

de structuren die we waarnemen zijn gestaltes. Het zijn gehelen met
toegevoegde waardes

gestaltekwaliteiten = kenmerken die niet zichtbaar zijn in willekeurige
samenvoeging, maar als je ze op een bepaalde manier ordent , komen ze
naar voor  je ziet dus ook soms dingen die er niet zijn.



4
Psychologie

Infos sur le Document

Publié le
21 juillet 2026
Nombre de pages
37
Écrit en
2025/2026
Type
RESUME
€8,98
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
lucillepinket

Document également disponible en groupe

Thumbnail
Package deal
professionele identiteitsontwikkeling 2
-
2 2026
€ 16,29 Plus d'infos

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
lucillepinket Katholieke Hogeschool VIVES
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
-
Membre depuis
6 jours
Nombre de followers
0
Documents
11
Dernière vente
-

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions