Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting GIEBS UGent | 2025/26

Note
-
Vendu
-
Pages
27
Publié le
09-06-2026
Écrit en
2025/2026

Samenvatting van de hoofdstukken uit de cursus te kennen voor het vak GIEBS

Aperçu du contenu

Samenvatting cursus GIEBS
Stap 5
competency

 Impact van een interventie hangt af van effectiviteit + bereik in de
populatie  belangrijk om gebruik te promoten
 Kan ook gebruikt worden onafhankelijk van stap 1-4 voor
verspreiding en scale-up

Perspectieven

 De gap sluiten tussen wat we weten wat werkt en wat
geïmplementeerd wordt
 Barrières :
o Problemen tijdens ontwikkeling en evaluatie van een
programma
o Gebrek aan interventies voor adoptie, implementatie en
behoud
 Aspecten die bijdragen aan een impactvolle interventie
o Participatieve planning: karakteristieken van interventie
komen overeen met de noden van de primaire doelgroep en de
context
o Evidence en theory based: beslissingen over de focus van het
programma
o Selectie en pretest: wat bij de primaire doelgroep past
o Vroegtijdige focus op implementatie: gedurende alle eerdere
stappen
 Evaluatie methode  hoe praktijkbeoefeners kijken naar
geloofwaardigheid en toepasbaarheid van programma in echte
wereld
o PRECIS instrument: criteria die aangeven of onderzoek
pragmatisch (breed toepasbaar) of verklarend (fundamenteel
en gefocust) is
- Inschatten hoe relevant het is gegeven de setting
o Andere frameworks ook beschikbaar
o Conclusie: het is belangrijk dat studies context rapporteren en
informatie bieden over de planning
 Het niveau van implementatie beïnvloedt programma outcomes
 Passieve verspreiding is ineffectief (bv publicaties, mailings); ook via
websites verspreiden is ineffectief

, o Slechts 22% van studies maakt gebruik van theorie voor
implementatie
 Voorbeelden: gebruik van social cognitieve theorie (SCT), diffusion of
innovations theory (DIT) en theories of organizzational change.
 Ontwikkeling evidence based intervention (EBI) ontwikkeling
implementation intervention  determinants of program use:
adoption, implementation, maintenance  program use tasks (PO’s)
 program use outcomes : A, I, M
 Onderzoek: gecontroleerde experimentele context
leveringscontexten: bestaande organisatorische activiteiten
 Complexiteit van systemen : verschillende levels van betrokkenheid
van individuen (interpersoonlijk, organisatie, gemeenschap,…)
 Succesvolle implementatie als: grotere omvang, gedecentraliseerd
bestuur, sterke onderlinge verbondenheid, beschikbaarheid van
middelen en leiders die positief staat tegenover verandering
 Barrières voor adoptie: concurrerende prioriteiten, programmas van
buitenaf opleggen, onstabiele financiën, beperkte tijd van personeel
en gebrek aan aansluiting met bestaande praktijk
 Grondslag van Rogers voor implementatie: diffusie als
overkoepelende term
 Diffusie is een gefaseerd proces: bewustwording, besluit om te
adopteren, eerste gebruik en behoud van gebruik
 Disseminatie : geplande, systematische inspanningen om gebruik
binnen bepaalde populatie of setting te vergroten
 Nieuwe fasen van implementatie: exploratie, adoptiebesluit, actieve
implementatie en sustainement
 Fases van NIRN: exploratie, installatie, eerste impl, volledige impl,
sustainability
o Exploratie fase stappen: beoordelen van fit programma,
organisatorische capaciteit, selectie programma dat aansluit
en begrijpen fidelity en nodige aanpassingen
 Frameworks voor implementatie en dissiminatie: welke factoren zijn
van invloed op succes
- Geen pratkische handleiding voor design interventies
=> IM wel
o RE-AIM: reach, effectiveness, A, I en M
- oorspronkelijk: kwaliteit en snelheid van verspreiding
preventieprogramma’s verbeteren
- definiëren expliciete targets betere balans tussen
interne en externe validiteit
- binnen IM: implementatie-uitkomsten definiëren
o ISF: interactive systems framework

, - Brug tussen onderzoek en praktijk: begrip proces
implementatie bevorderen  3 systemen
1) Prevention synthesis and translation system: complexe
wetenschappelijke kennis begrijpbaar maken
2) Prevention support system: capaciteit organisaties
vergroten door training, technische hulp en
hulpmiddelen
3) Prevention delivery system: activiteiten mogelijk maken
- Helpt bij identificeren van actoren in elke fase + PO’s
identificeren
o CFIR: Consolidated framework for implementation research
- Synthese van 19 bestaande theorieën
- 5 kerndomeinen: interventie karakteristieken, externe
context, interne context, karakteristieken van individuen
en implementatie proces  contextuele factoren in
kaart brengen
- Helpt bij selecteren implementeerders en PO’s
- Snellere adoptie bij overeenkomst met waarden
organisatie
- Onderzoek: factoren bepalen die implementatie
beïnvloeden opnemen als interventie doelen of als
variabele voor evaluatie
 Teamcohesie, communicatie, organisatieklimaat en
supervisie hangen samen met level of
implementation
o Participatorische aanpak voor implementatieplanning:
verschuiving van push model naar samenwerking model
- Push : product duwen in community >< nood om
community stakeholders te betrekken
Houdt ook geen rekening met Market pull (vraag van
gemeenschap) en beschikbare leveringscapaciteit
>< community based participatory research (CBPR):
programma’s sluiten beter aan bij behoeften en
capaciteiten eindgebruikers
- Voordelen betrekken uitvoerders bij planning
 Programma’s worden makkelijker uitvoerbaar
 Betere externe validiteit van evaluatie
- Moeten betrokken zijn tijdens hele ontwerpproces (vanaf
stap1)
- Nieuwe leden toevoegen: linkage system: samenwerking
en communicatie tussen makers en implementeerders
programma

École, étude et sujet

Infos sur le Document

Livre entier ?
Non
Quels chapitres sont résumés ?
Inconnu
Publié le
9 juin 2026
Nombre de pages
27
Écrit en
2025/2026
Type
RESUME

Sujets

€11,16
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
lorespeybroeck

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
lorespeybroeck Universiteit Gent
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
-
Membre depuis
5 année
Nombre de followers
0
Documents
1
Dernière vente
-
Lore Speybroeck

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions