Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting Lecture Notes Mens & Omgeving | UA | 2025/26

Note
-
Vendu
-
Pages
61
Publié le
03-06-2026
Écrit en
2025/2026

Inhoud:Ontwerpen, maar voor wie en in welke wereld? Die vragen over de maatschappelijke context staan centraal in het opleidingsonderdeel ‘Mens en omgeving’. Vanuit een breed interdisciplinair perspectief, geïnspireerd vanuit sociologie en andere menswetenschappen, exploreren we de maatschappelijke context en de uitdagingen die (ook) een impact hebben op ontwerpen en op het interieurontwerpen. De Sustainable Development Goals (SDG’s of duurzame ontwikkelingsdoelen) vormen het vertrekpunt om een selectie van hedendaagse maatschappelijke ontwikkelingen te verkennen en te analyseren. We focussen daarbij op de ecologische en sociale uitdagingen. Ecologisch is de vraag wat klimaat-, energie-, water- en consumptiedoelstellingen betekenen voor ontwerp en ontwerpers. Op welke manier liggen gebouwen en woningen vandaag mee aan de basis van klimaatopwarming of een te grote ecologische voetafdruk? We onderzoeken hoe het hier niet enkel gaat om technologische oplossingen, maar hoe dit ook de visie op wonen zelf bevraagt. Maatschappelijk draagvlak en de rol van ontwerpers worden mee onderzocht. Op sociaal vlak staat de vraag centraal voor wie we ontwerpen. We vertrekken vanuit een context van groeiende sociale ongelijkheid en verkennen de impact van ongelijkheid en armoede op de maatschappij en op de gebouwde ruimte. We onderzoeken de impact van sociale en demografische veranderingen in de bevolking (waaronder vergrijzing en vergroening, gezinssamenstelling, beperkingen, sociale gelaagdheid en etnisch-culturele diversifiëring). We verkennen de impact van deze maatschappelijke fenomenen op de ruimtes waarin we verblijven. Vanuit wetenschappelijk onderbouwd inzicht in de maatschappelijke context en maatschappelijke uitdagingen exploreren we tot slot de impact op ontwerp, ontwerpers en ontwerppraktijken. Wat betekent duurzaam en maatschappelijk verantwoord ontwerpen? Wat kan systeemdenken betekenen voor een reflexieve ontwerphouding? Wat is het belang van inclusief en divers-sensitief ontwerpen?

Montrer plus Lire moins

Aperçu du contenu

MENS & OMGEVING LES 1

WE NEMEN WAAR VANUIT ONS (SELECTIEF) REFERENTIEKADER

 Wat is ons beeld van de samenleving?
 Wat is ons referentiekader?

WE NEMEN SELECTIEF WAAR

Vanuit een bepaald gezichtspunt vb. man, vrouw, kind, gehandicapte…

Vanuit een klassepositie  arm, rijk, werkend, werkloos, student

Vanuit een bepaalde belangstelling  architect, timmerman, socioloog, …

Vanuit een bepaalde theorie

=> we geven subjectief betekenis aan de werkelijkheid



SOCIOLOGIE : MAAKT BEWUST VAN SELECTIVITEIT VAN DE WAARNEMING

DE WERKELIJKHEID? WIENS SOCIALE WERKELIJKHEID?

▪ Selective perception = perseptie/waarneming

▪ Selective exposure = blootstelling

▪ Selective retention = wat onthouden  Wat je onthoud hangt af van wie je bent, opvoeding, gender,
klasse positie, religie, perceptie,..



DEFINITIE VAN EEN SITUATIE

Sociologie wil voorbij vooroordelen en vermeende kennis gaan

▪ Voorbij ‘wat iedereen weet’ Confronteert

▪ de zakelijke werkelijkheid (objectief)

▪ met de beleefde werkelijkheid (subjectief) poogt de werkelijkheid te verklaren

▪ Is een sociale bril

 We percipiëren een ruimte op onze eigen manier
 Sociologie= bestuderen van grotere en kleinere verbanden tussen elkaar (mens en omgeving)
 Gedragspatroon onderling verhouding ontdekken



WAT IS SOCIOLOGIE? EEN AANZET TOT DEFINITIE

Sociologie is de wetenschap die het samenleven van mensen in grotere & kleinere verbanden
bestudeert Gedrag van en tussen mensen Gedragspatronen, onderlinge verhoudingen, bindende
opvattingen Verklaring voor ontstaan, voortbestaan & verandering

,SOCIOLOGIE ALS WETENSCHAP IS

Empirisch, gebaseerd op feiten

Systematisch: zoekt verbanden tussen feiten, geen losse feiten Generaliserend (één vogel maakt de
lente niet)

 Systematisch: zoekt verbanden tussen feiten, geen losse feiten -> empirische manier statistiek
analyse en verbanden zoeken tussen de feiten  manier van onderzoek



Generaliseer pak geen 1 uitspraak, geen stereotypes eerst onderzoeken waarom

 Generaliserend (één vogel maakt de lente niet) -> vb mensen werkloos is grotere kans op
armoede= generaliseerd maar bv je hebt ook de dop en ja dat zien we dan nu over het hoofd want
generaliseren  manier van conclusies

MENS & OMGEVING LES 2

EEN WERELD VAN ONZEKERHEID
Sommige woorden ademen de tijd, Onzekerheid is zo’n woord

Voorbeelden op niveau van de samenleving:

Bankencrisis 2008, Klimaatcrisis, Corona, Oorlog Oekraïne en energiecrisis, Oorlog en genocide in Gaza

Paradoxale onzekerheid

• in één van de rijkste samenlevingen

• Zonder oorlog (in België en buurlanden)

• Ongekende technologische kennis

• We zijn tegen alles verzekerd

• Maar toch… onzeker

HOE ANGST ONZEKERHEID IN ÉÉN VAN DE RIJKSTE EN MEEST ZEKERE (?)
SAMENLEVINGEN OOIT BEGRIJPEN?

OP VERKENNING MET VIJF HEDENDAAGSE SOCIOLOGEN

1. Rudi Laermans: “Angst is alomtegenwoordig”

“Veel vormen van angst hebben collectieve oorzaken, maar de meeste vormen van angst
beleven mensen hoogstpersoonlijk en in private kring.”

 Sommige woorden ademen de tijd, Onzekerheid is zo’n woord. Voorbeelden op niveau van de
samenleving, Bankencrisis 2008, Klimaatcrisis, Corona, Oorlog Oekraïne en energiecrisis, Oorlog
en genocide in Gaza, … iedereen ervaart dat anders

,“De schijnbaar vanzelfsprekende individualisering van gevoelens van angst is maatschappelijk
en politiek niet onschuldig.”

 opzoek gaan naar maatschappelijke oorzaken. Bv: werkloosheid uitkering kan stoppen dan naar
OCMW met lange wachtlijsten. Het is hun schuld zo ziet de mens (individueel), maar de
sociologie kijkt op de hele samenleving

“Door de individualisering van angstgevoelens blijven de achterliggende sociale mechanismen
dus meer dan eens omgeven door een forse mistbank. Sociologische verbeeldingskracht (…) wil
die smog laten optrekken door persoonlijke moeilijkheden sociaal te duiden.”



2. Zygmunt Bauman: onzekerheid als een basiskenmerk van de 21ste eeuw

oorzaken van deze onzekerheid

1. van solid naar liquid modernity

a. Alle wordt ‘vloeibaar’

b. Het tempo van verandering neemt toe

2. Scheiding tussen macht en politiek groeit  Markt en beurzen winnen aan belang

3. Sociale zekerheid verzwakt  Uitkeringen lopen achter op de lonen

4. Tijdshorizon krimpt  korte termijn denken heerst

5. Privatisering van risico’s  Individuele oplossingen in plaats van overheid



3) Leven we in een cultuur van angst?

Frank Furedi, Brits socioloog : Onzekerheid maakt mensen angstig

• onze angsten zijn ‘overtrokken’

• wijst op dubbelzinnige omgang met angst, onzekerheid en risico’s:

• Sommige reële risico’s raken ons amper (verkeersongevallen, klimaatopwarming)

• relatief onwaarschijnlijke risico’s obsederen ons (risico op kindermisbruik, varkensgriep)

Furedi te eenzijdig

• Niet altijd, slechts ten dele waar…

• inzake klimaatopwarming is dat… struisvogelsociologie

• Ontkenning helpt onzekerheid niet begrijpen

4) Zoeken naar sociale bescherming: Robert Castel

• we zoeken zo hard naar zekerheid dat we ons eigen en elkaars gevoel van onzekerheid
versterken

, • Vb. studenten voor examen

• Veiligheidsdebat

• Individuen hebben niet alle mogelijkheden om met onzekerheid om te gaan

• Maatschappelijke context begrenst mee onze keuzevrijheid

=> Nood aan sociale bescherming via collectieve instituties

• vb. sociale zekerheid, Je kan soms niet alles als individu oplossing  overheid; De Collectieve
spaarpot, we delen met zen alle de risico vb Risico brandt  brandverzekering

DE ANGST VOOR ONBEHEERSBAARHEID (& ONBESCHIKBAARHEID)
DUITSE SOCIOLOOG HARTMUT ROSA

Eigen aan de moderne samenleving is de drang naar beheersbaarheid

• de wereld kennen, veroveren, controleren, beheersen, …

• Over alles kunnen beschikken

Maar… die drang naar beheersbaarheid botst steeds vaker op grenzen

• Klimaat, corona, migratie, …

• & vergroot paradoxaal genoeg soms net de onbeheersbaarheid en onzekerheid

 Kortom: Uit de wetenschap hebben we meer greep hebben op de samenleving, gevolg is dat we
niet kunnen omgaan met wat we niet weten/greep erop hebben = eng en ook veranderingen zijn
nieuw = eng geen greep en kennis

Welke ontwikkelingen produceren onzekerheid?

Hoe onzekerheid begrijpen? Met welke bril kijken we?

• Hoe de samenhang tussen onzekerheid op verschillende domeinen zien?

• Vanuit welke theorie of paradigma?

THEORETISCH KADER IN DE CURSUS & IN HET BOEK IS GEBASEERD OP: DE WERELD ALS
MONDIALE RISICOMAATSCHAPPIJ, ULRICH BECK

DE WERELD ALS MONDIALE RISICOMAATSCHAPPIJ, ULRICH BECK (1944-2015)

• begon als arbeidssocioloog,

• bestudeerde individualisering

• koppelde dit aan de ecologische problematiek

• Focus op globalisering

• En op diversiteit

Basisboek: Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne (1986)

Overzichtswerk Weltrisikogesellschaft. Auf der Suche nach verlorenen Sicherheit (2007)

Gedeeltelijk vertaald in Nederlands in 2015

Infos sur le Document

Publié le
3 juin 2026
Nombre de pages
61
Écrit en
2025/2026
Type
RESUME
€10,06
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
lauravc1

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
lauravc1 Universiteit Antwerpen
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
-
Membre depuis
2 année
Nombre de followers
0
Documents
7
Dernière vente
-

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions