Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting Onderzoeksmethodologie en Statistiek 3 | UA | 2025/26

Note
-
Vendu
-
Pages
132
Publié le
02-06-2026
Écrit en
2025/2026

Uitgebreide studienotes voor het vak Onderzoeksmethodologie en Statistiek 3 aan de Universiteit Antwerpen (Kinesitherapie). Het document behandelt alle kernonderwerpen: lineaire regressie (enkelvoudig en meervoudig), betrouwbaarheid (Cohen's kappa, ICC), relatief risico en odds ratios, logistische regressie, ROC-curves, ANOVA's en niet-parametrische alternatieven, en power/sample size berekeningen. Met praktische SPSS-voorbeelden, correcties op het studieboek en notities van de kutles van docent Domien, wat dit document extra waardevol maakt voor examenvoorbereiding en conceptbegrip.

Montrer plus Lire moins

Aperçu du contenu

STATISTIEK 3




INLEIDING
1. MEETNIVEAU




2. PARAMETRISCH VS NIET-PARAMETRISCH
Voorkeur: parametrisch testen

- Meer power dan niet-parametrische testen
- Power = het vermogen van een toets om effect op te sporen als dat effect
werkelijk bestaat
o De kans dat de toets terecht de H0 verwerpt (er is geen effect/verschil)
o Maw: minder kans op type II fouten (= onterecht behouden van H0)

Wanneer meet je parametrisch/niet parametrisch

- Parametrisch
o Scale variabele EN in elke steekproef 30 of meer deelnemers

1

,  N > 30
o Scale variabele EN steekproef is niet groot genoeg, MAAR variabele wel
normaal verdeeld
 10 ≤ N < 30
 Hoe testen of variabele normaal verdeeld zijn? => Kolmogorov-
Smirnov test
- Niet parametrisch testen
o Ordinale/nominale variabele
o Scale variabele MAAR steekproef is te klein/niet normaal verdeeld




3. FOUTEN OP STATISTIEK
- Type I fout: nulhypothese onterecht verwerpen
o (α = P (H0 verwerpen | H0 is juist))
o α = meestal 5% (want complementair aan betrouwbaarheidsinterval, en we
nemen meestal 95%)
o Kies je zelf: aanpassen van significantie

- Type II fout: nulhypothese onterecht aanvaarden
o (β = P (H0 aanvaarden | Ha is juist))
o Gelijk aan de power
o Afhankelijk van onderzoek: vb. kleinere steeproef




4. NORMALITEIT TESTEN

4.1 KOLMOGOROV-SMIRNOV TEST

H0: de verdeling van de variabele is normaal verdeeld

Opmerking: afhankelijk van soort variabele en aantal steekproeven op andere manier

1. Ongepaarde/onafhankelijke metingen => zet split file op (voor de categorische
variabele), voer dan K-S test uit voor scale variabele
2. Gepaarde/afhankelijke metingen => voer K-S test uit van het verschil van de
variabelen
o We weten of het verschil tussen beide metingen normaal verdeeld is
o DUS eerst: maak nieuwe variabele ‘verschil’ via “transform” -> “compute
variable”
o ‘verschil’ = ‘meting 1’ – ‘meting 2’
o K-S test uitvoeren van deze ‘verschil’ variabele

SPSS ONGEPAARDE

- Uitvoering: analyse -> non-parametric test -> legacy dialogs -> 1-sample K-S test


2

, o Zorg dat ‘normal’ aangevinkt staat
- Output
o P = asymp. Sig. (2-tailed) OF Monte Carlo Sig. (maakt niet uit welke je
kiest)
 Hier: 0,085 > 0,05 -> H0 behouden -> normale verdeling

SPSS GEPAARDE

- Uitvoering: transform -> compute variable -> nieuwe variabele = … -> ok
1- Sample K-S test op nieuwe
variabele




4.2 SHAPIRO-WILK TEST

- Krijgt voorkeur bij kleine steekproeven
- H0: verdeling van variabele is normaal verdeeld

SPSS

- Uitvoering: analyse -> decriptive statistics -> explore
o Bij Plots: vink “normality plots with tests” aan



5. BESLISSINGSBOOM




3

, LINEAIRE REGRESSIE
1. VOORKENNIS

1.1 CORRELATIE

CORRELATIE VS REGRESSIE

- Correlatie: lineair verband tussen 2 variabelen
o Is er een verband? + Hoe sterk is het verband?
- Regressie: voorspelling lineair verband tussen 2 of meer variabelen
o Voorspelling afhankelijke variabele obv onafhankelijke variabele(n)
o Geeft weer hoeveel de afhankelijke variabele verandert per eenheid van de
onafhankelijke variabele

- Welke correlatiecoefficient?
o Parametrisch => Pearson correlatiecoëfficient
 Ratio niveau + normaal verdeeld
 Obv meetwaarden
o Niet-parametrisch => Spearman correlatiecoëfficient
 Ratio niveau + niet-normaal verdeeld
 OF ordinaal niveau
 Obv rangnummers

Als we parametrisch mogen testen, doe dit dan (wordt verkozen boven niet-parametrisch)
 want parametrisch = meer power

Power/onderscheidingsvermogen: vermogen van een toets om effect op te sporen, als het
effect ook werkelijk bestaat = kans dat het zal lijden tot de terrechte verwerping van de
nulhypothese

SPSS

- Uitvoering: analyse -> correlate -> bivariate
o 2 variabelen erin zetten
o Wat aanvinken
 Pearson (obv meetwaarden) of Spearman (obv rangnummers)


4

Infos sur le Document

Publié le
2 juin 2026
Nombre de pages
132
Écrit en
2025/2026
Type
RESUME
€17,16
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
s0222

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
s0222 Universiteit Antwerpen
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
7
Membre depuis
6 mois
Nombre de followers
0
Documents
74
Dernière vente
1 mois de cela

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions