Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Webschema en samenvatting biotechnologie

Note
-
Vendu
-
Pages
24
Publié le
29-05-2026
Écrit en
2025/2026

WEBSCHEMA biotechnologie & samenvatting ! OPGEPAST: deze samenvatting bespreekt enkel de topics in het webschema (het kan zijn dat gedetailleerde info er niet in staat). Het dient dan ook om de leerstof als 1 mooi geheel te kunnen zien en de kernbegrippen per hoofdstuk, belangrijke werkingsmechanismen, vergelijkingen tussen methodes etc...

Montrer plus Lire moins

Aperçu du contenu

,BIOTECHNOLOGIE
2FBT – AJ 2025-26

, BIOTECHNOLOGIE


H1 DNA verkrijgen – recombinant technologie

Hoofdvraag: hoe krijgen we vreemd DNA in de gastheercel?

STAPPEN:

1. DNA knippen (met RE)
2. DNA plakken (in vector + ligase)
3. Bacterie binnen
4. Selecteren

1. vector & insert
Insert = doel DNA

Vector = een transportmiddel om een bepaalde stukje genetisch materiaal over te brengen naar
de gastheercel.

• Meestal plasmide/ bacteriofaag
• OriC
• MCS/ polylinker = gebied in de vector met unieke restrictie-enzym knipplaatsen
• Niet mobiliseerbaar: vaak geen loci aanwezig -> ongewenste verspreiding voorkomen
• Functionaliteit:
- expressievectoren: sterke promotors & ribosoombindingsplaatsen → gekloneerde gen
tot expressie brengen
- fagemiden: combi eigenschappen plasmiden & fagen
- shuttle vectoren: in meerdere soorten gastheren functioneren

2. Knippen met Restrictie-enzymen
= restrictie-endonuclease: herkennen en knippen specifieke sequenties → compatibele
uiteinden.

• Sticky ends
= asymmetrische knip -> 3’of 5’ overhangende uiteindes
>< blunt ends (stompe uiteindes)
= op exact dezelfde plaats -> geen overhang
• Isoschizomeren: herkennen + knippen dezelfde sequentie
• Neoschizomeren: herkennen zelfde sequentie -> knippen op andere plaats
• Isocaudomeren: herkennen ≠ sequentie -> produceren zelfde overhangende uiteindes

3. Plakken met Ligase
→ herstelt fosfodiësterbindingen in de DNA-ruggengraat

Reactiemechanisme

1. Zelf-adenylering
→ Ligase bindt op AMP groep in lysine residu in actieve centrum
2. Activatie
→ Adenylgroep overgedragen naar DNA 5’ P-uiteinde
3. Verzegeling

, BIOTECHNOLOGIE


→ 3’ OH-groep van andere streng valt 5’ P uiteinde aan en vormt covalente binding
→ AMP vrijgezet

Voorkomen van zelfligatie → fosfatasebehandeling !

= fosfaatgroepen op overhanguiteindes van vector hydrolyseren → geen zelfsluiting meer
mogelijk.

• BAP (=bacterial alkalin phosphatase)
• CIP (=calf intestinal mucosal alkalin phosphatase)

Opmerking: NIET bij gerichte klonering -> hebben geen compatibele uiteindes dus geen
zelfligatie



4. Transformatie
= verkregen recombinante construct in een levende gastheercel (meestal E. coli) brengen.

E. coli -> kan geen ‘naakt’ DNA opnemen -> COMPETENTE CELLEN maken!

Competente cellen maken

Chemische transformatie >< Fysische transformatie

CaCl2-hitteshock elektroporatie
* logfase!
1. ijskoude, hypotonische CaCl2-opl. 1. Sterk elektrisch veld
→ zwellen op (sferoplasten) → membraan polariseert + desoriëntatie
→ neutralisatie – lading van DNA mol. Lipide dubbellaag
en celmembraan → ontstaan van watergevulde poriën
→ Ca2+-DNA-complex → bescherming
DNasen voordeel: hogere transformatie efficiëntie

2. hitteshock (30-90s; 42°C)
→ ontstaan van poriën → DNA naar binnen

3. herstelfase
→ 1u – 37°C al schuddend
Doel:
1. Herstellen van beschadigde celmembraan en celwand
2. Aanrijking: cellen herstellen en prolifereren
3. Genexpressie

, BIOTECHNOLOGIE


5. Selectie
Genetisch materiaal succesvol opgenomen?

→ selectiemerkers: aanwezig op vector aanwezig (bv. antibioticaresistentie-genen)


Blauw-wit screening

α-COMPLEMENTATIE

1. Gastheercel: missen het α-deel van lacZ gen
2. Vector: met het lacZ α -fragment

Succesvol insert? lacZ α-gen verstoord = inactief enzym

MEDIUM

• Antibioticum: selectie van cellen die vector opgenomen hebben (met EN zonder insert)
• IPTG = inductor lac-operon
• X-GAL = chromogeen substraat → + β-galactosidase → hydrolyse blauw pigment
>> BLAUWE KOLONIES: geen insert (lege vector)
>> WITTE KOLONIES: insert aanwezig


H2 DNA opzuiveren

Hoofdvraag: Hoe krijgen we zuiver DNA/ RNA?

STAPPEN:

1. Cel lyseren
2. Onzuiverheden (bv. eiwitten) verwijderen
3. DNA concentreren
4. DNA analyseren/ bewaren

1. Lyseren
= openbreken van de cel zodat al het materiaal (incl. het DNA) vrijkomt

EDTA

• = chelerend agens (bevat metaalionen zoals Mg2+ en Ca2+)
• Doel:
>> beschermen tegen nuclease activiteit: Mg2 is een co-factor van endonucleasen
→ EDTA vangt deze → geen nuclease activiteit meer
>> verzwakken van celwand: Ca2+ neutraliseert – lading van het membraan

SDS = natriumdodecylsulfaat

• Anionisch
• Doel:
>> membraan oplossen: lipide-eiwit interacties verbreken
>> denaturatie van eiwitten: - lading zorgt voor ontvouwen van eiwit

Infos sur le Document

Publié le
29 mai 2026
Fichier mis à jour le
6 juin 2026
Nombre de pages
24
Écrit en
2025/2026
Type
RESUME
€4,99
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
LV0407

Document également disponible en groupe

Thumbnail
Package deal
samenvatting biotechnologie theorie + lab + webschema
-
2 2026
€ 6,99 Plus d'infos

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
LV0407 Katholieke Hogeschool Leuven
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
2
Membre depuis
6 mois
Nombre de followers
0
Documents
12
Dernière vente
2 semaines de cela
overzichtelijke samenvattingen FBT

Al die samenvattingen met 1 doorlopende tekst, zonder titels etc.. beu? Maak kennis met mijn samenvattingen met structuur en overzichtelijke kaders voor vergelijkingen tussen 2/ meerdere dingen, duidelijek stappenplannen, visualisaties...! Moesten er vragen zijn mogen jullie deze gerust stellen! :) Alvast heel veel succes x

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions